近年來(lái)，中外合作辦學(xué)在我國(guó)蓬勃發(fā)展，深受廣大考生和家長(zhǎng)的青睞。合作辦學(xué)能夠提供國(guó)內(nèi)國(guó)外雙文憑，讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)就享受到國(guó)外教育資源，不失為高考生的一條出路。但是，面對(duì)數(shù)量眾多的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，我們?nèi)绾巫R(shí)別其中的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目呢?本文將介紹中外合作辦學(xué)的類型、招生方式、課程設(shè)置、文憑發(fā)放等情況，并給出幾點(diǎn)判斷辦學(xué)項(xiàng)目質(zhì)量的建議，希望可以幫助廣大學(xué)生家長(zhǎng)更好地了解中外合作辦學(xué)，選擇適合自己的辦學(xué)項(xiàng)目。

中外合作辦學(xué)的類型有獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)、無(wú)獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)和無(wú)獨(dú)立法人項(xiàng)目三種

根據(jù)中外合作辦學(xué)的組織形式，可以將中外合作辦學(xué)分為三類:一是有獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，這類機(jī)構(gòu)具有獨(dú)立法人資格，類似于國(guó)外大學(xué)在華開(kāi)設(shè)的分校。代表機(jī)構(gòu)有上海紐約大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等。二是無(wú)獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，通常是國(guó)內(nèi)外大學(xué)合作成立一個(gè)二級(jí)學(xué)院進(jìn)行辦學(xué)，如上海交通大學(xué)與美國(guó)密歇根大學(xué)合作成立的交大密歇根學(xué)院。三是無(wú)獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，僅就某一個(gè)專業(yè)進(jìn)行合作培養(yǎng)，這也是數(shù)量最多的一種模式。無(wú)論哪一種模式，合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目都必須獲得教育行政部門的許可和審批，確保合法合規(guī)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。總體來(lái)說(shuō)，獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量較高，無(wú)獨(dú)立法人項(xiàng)目則相對(duì)靈活，三種模式各有特點(diǎn)，考生可以根據(jù)自己情況選擇。

中外合作辦學(xué)通過(guò)計(jì)劃內(nèi)招生和計(jì)劃外招生兩種方式錄取學(xué)生

中外合作辦學(xué)的招生模式主要有兩種，即計(jì)劃內(nèi)招生和計(jì)劃外招生。計(jì)劃內(nèi)招生指納入國(guó)家統(tǒng)一高考錄取體系的招生，學(xué)生通過(guò)填報(bào)高考志愿被錄取。這種模式相當(dāng)于申請(qǐng)普通本科，但課程和文憑與普通本科有所不同。計(jì)劃外招生即自主招生，學(xué)校自行確定招生標(biāo)準(zhǔn)，組織考試，不完全依據(jù)高考成績(jī)，這給一些高考成績(jī)不突出但具備其他特長(zhǎng)的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。兩種招生模式各有優(yōu)勢(shì)，計(jì)劃內(nèi)招生更穩(wěn)妥，計(jì)劃外招生更靈活。部分中外合作項(xiàng)目也采用這兩種模式的混合招生，考生可以根據(jù)自己情況選擇適合的招生方式。

中外合作辦學(xué)畢業(yè)證書的發(fā)放主要有五類情況

中外合作辦學(xué)的畢業(yè)證書發(fā)放情況比較復(fù)雜，主要有以下五類情況:一是雙方均發(fā)本碩士學(xué)歷學(xué)位證書，這也是最理想的結(jié)果。二是僅國(guó)外院校發(fā)文憑，國(guó)內(nèi)不發(fā)。三是國(guó)內(nèi)發(fā)本碩士證書，外方給予某種資格認(rèn)證。四是僅國(guó)內(nèi)院校發(fā)證書。五是僅國(guó)外院校發(fā)證書。由于培養(yǎng)模式和具體要求不同，證書情況也不一，考生在選擇前必須明確Own校的文憑政策，避免后期出現(xiàn)無(wú)法畢業(yè)或證書不被認(rèn)可的情況。具有雙證優(yōu)勢(shì)的中外合作辦學(xué)還是最受學(xué)生歡迎的。

判斷中外合作辦學(xué)項(xiàng)目質(zhì)量可關(guān)注畢業(yè)證書、課程、師資與管理

面對(duì)數(shù)量眾多的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，如何判斷項(xiàng)目的質(zhì)量和含金量?可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行甄別:首先，畢業(yè)能否取得何種學(xué)歷證書，雙證優(yōu)勢(shì)最大。其次，課程設(shè)置是否引進(jìn)國(guó)外原版教材，有大量外教授課。再次，中外雙方學(xué)校的師資實(shí)力和教學(xué)管理水平如何。最后，研究學(xué)校排名、就業(yè)質(zhì)量、學(xué)生反饋等情況。選擇有實(shí)力的中外合作高校，開(kāi)設(shè)雙方優(yōu)勢(shì)專業(yè)，并形成良好教學(xué)秩序，這樣辦學(xué)質(zhì)量才更有保障，也更值得學(xué)生選擇。

不同高考分?jǐn)?shù)學(xué)生可選擇匹配實(shí)力的中外合作項(xiàng)目

中外合作辦學(xué)為高考莘莘學(xué)子提供了更多升學(xué)出路，不同高考分?jǐn)?shù)的學(xué)生可以選擇匹配自己實(shí)力的項(xiàng)目。高分學(xué)生可以直接申請(qǐng)名牌大學(xué)本科;中等分?jǐn)?shù)學(xué)生可以選擇一本線左右的中外合作名校;低分學(xué)生也可關(guān)注部分中外合作院校提供的低分錄取機(jī)會(huì)。但是不管哪種情況，都要選擇有資質(zhì)的、教學(xué)質(zhì)量良好的項(xiàng)目，避免被不靠譜的“野雞項(xiàng)目”所誤導(dǎo)。中外合作辦學(xué)可以為學(xué)生提供更多選項(xiàng)，但選項(xiàng)的質(zhì)量仍然至關(guān)重要。只有真正匹配自己能力的項(xiàng)目，才能使學(xué)生在今后學(xué)習(xí)中收獲最大效果。

選擇中外合作項(xiàng)目要注意辦學(xué)資質(zhì)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)校評(píng)價(jià)等

選擇一個(gè)適合自己、質(zhì)量可靠的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，需要注意以下幾點(diǎn):一是查看該項(xiàng)目是否獲得教育部門認(rèn)可，有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)，這是判斷項(xiàng)目合法性的基礎(chǔ)。二是查看項(xiàng)目的課程設(shè)計(jì)與外教資源是否豐富，足夠體現(xiàn)中外合作與國(guó)際化特色。三是關(guān)注學(xué)校本身的排名與聲譽(yù)，中外雙方院校是否都具有實(shí)力。四是詢問(wèn)該專業(yè)的就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生反饋如何。五是查看國(guó)內(nèi)外學(xué)歷認(rèn)證情況，不要有認(rèn)證障礙。六是關(guān)注學(xué)費(fèi)與就業(yè)前景的匹配度。綜合考量這些方面，就可以找到一個(gè)適合自己，價(jià)值優(yōu)良的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

通過(guò)上述內(nèi)容可以看出，中外合作辦學(xué)種類繁多，質(zhì)量參差不齊，選擇過(guò)程中需要慎重。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇前，一定要確認(rèn)項(xiàng)目獲得國(guó)家認(rèn)證，關(guān)注學(xué)校排名和專業(yè)設(shè)置，仔細(xì)查看招生簡(jiǎn)章，了解畢業(yè)證書的發(fā)放情況等，這樣才能選擇到適合自己的優(yōu)質(zhì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，獲得國(guó)際化教育資源。

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