as和alevel之間的關(guān)系一直是眾多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。alevel分為as和a2兩個(gè)階段，總共2年學(xué)習(xí)時(shí)間。as是alevel第一年的學(xué)習(xí)，可以獨(dú)立獲得as成績(jī)和證書(shū)。但是，as分?jǐn)?shù)是否會(huì)計(jì)入alevel總分，從而影響學(xué)生的最終成績(jī)，這在改革前后規(guī)則有了變化。本文通過(guò)分析英國(guó)本地和國(guó)際課程的as評(píng)分機(jī)制，總結(jié)出as對(duì)alevel成績(jī)的影響，以及as是否值得學(xué)習(xí)的原因，讓大家全面了解as和alevel之間的關(guān)系，做出最適合自己的選擇。

英國(guó)本地as成績(jī)不再計(jì)入alevel總分，但as仍占比例40%的ucas分

盡管英國(guó)本地生的as成績(jī)不再計(jì)入alevel的總成績(jī)，但是as對(duì)學(xué)生仍有重要意義。因?yàn)閍s考試成績(jī)可以轉(zhuǎn)換成獨(dú)立的ucas分，占alevel ucas分?jǐn)?shù)的40%。也就是說(shuō)，as的a級(jí)可以獲得20個(gè)ucas分，而alevel的a級(jí)可以獲得48分，前者是后者的四分之一。所以即便as不影響alevel總分了，但它對(duì)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候ucas分?jǐn)?shù)的貢獻(xiàn)仍達(dá)到40%。這對(duì)很多想在alevel第一年就申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。

國(guó)際課程as成績(jī)計(jì)入alevel總分的一半，直接影響畢業(yè)成績(jī)

而對(duì)于選擇國(guó)際課程的alevel學(xué)生來(lái)說(shuō)，as考試成績(jī)?nèi)匀豢梢杂?jì)入alevel總成績(jī)的50%。也就是說(shuō)，as第一年和a2第二年的考試成績(jī)各占alevel總分的一半，最終的alevel證書(shū)成績(jī)是兩部分的總和?？梢哉f(shuō)，as對(duì)國(guó)際課程學(xué)生的alevel成績(jī)有直接影響。如果as考試成績(jī)不理想，直接會(huì)拉低alevel的總評(píng)分，從而影響學(xué)生的升學(xué)。所以國(guó)際課程的alevel學(xué)生必須重視as的考試。

as成績(jī)對(duì)大學(xué)申請(qǐng)有積極作用，可以彌補(bǔ)較差的gcse成績(jī)

另一方面，as的考試成績(jī)也會(huì)對(duì)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)產(chǎn)生積極作用。因?yàn)樵谡缴暾?qǐng)大學(xué)之前，學(xué)生手里的最后一張成績(jī)單就是gcse的。如果gcse考試不理想，as就可以作為補(bǔ)救。通過(guò)as取得好成績(jī)，可以增加學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力，彌補(bǔ)之前gcse上的不足。所以即便學(xué)生不打算在alevel第一年就申請(qǐng)大學(xué)，也可以把a(bǔ)s當(dāng)成一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)提升自己的形象。

as難度較低，是適應(yīng)alevel學(xué)習(xí)強(qiáng)度的重要過(guò)渡

相對(duì)于alevel第二年的a2階段，as課程的難度和學(xué)習(xí)強(qiáng)度都較低。它完成了alevel課程較為基礎(chǔ)的一半內(nèi)容。這對(duì)很多初到英國(guó)、英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢固的國(guó)際留學(xué)生來(lái)說(shuō)，as的學(xué)習(xí)可以起到重要的適應(yīng)作用。通過(guò)as的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以逐步適應(yīng)英國(guó)的教學(xué)方法、課堂氛圍，獲得必要的英語(yǔ)和學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，為第二年a2階段的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)as是連接gcse和alevel的重要橋梁。

學(xué)習(xí)as可以督促學(xué)生認(rèn)真對(duì)待第一學(xué)年的學(xué)習(xí)

如果選擇學(xué)習(xí)as，學(xué)生就需要在第一學(xué)年年底參加as的考試。這種考試壓力，可以督促學(xué)生從一開(kāi)始就認(rèn)真對(duì)待alevel的學(xué)習(xí)。知道第一年就要面臨正式的測(cè)評(píng)，學(xué)生會(huì)更加勤奮，課堂學(xué)習(xí)更加專(zhuān)注，作業(yè)和復(fù)習(xí)也會(huì)更加仔細(xì)。這都是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為第二年a2的深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以as的考試對(duì)很多初到英國(guó)的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以起到督促作用。

as可以增加課程選擇的靈活性，適合有其他興趣愛(ài)好的學(xué)生

最后，選擇as學(xué)習(xí)也使學(xué)生的課程安排更加靈活。學(xué)生可以在第一年學(xué)習(xí)4門(mén)甚至更多課程，然后根據(jù)自己的興趣和專(zhuān)業(yè)規(guī)劃選擇1-2門(mén)放棄，只把部分科目繼續(xù)學(xué)到a2畢業(yè)。這對(duì)有很多興趣愛(ài)好或者想更全面發(fā)展的學(xué)生更合適。他們可以利用as的選擇機(jī)會(huì)，找出真正感興趣并擅長(zhǎng)的科目，這也能幫助其未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。所以，as為alevel課程的選擇提供了更大的靈活性。

通過(guò)上述分析可以看出，不管是英國(guó)本土生還是國(guó)際課程的學(xué)生，as對(duì)alevel成績(jī)和大學(xué)申請(qǐng)都有重要影響和幫助。尤其是國(guó)際課程學(xué)生的as分?jǐn)?shù)會(huì)直接計(jì)入alevel總分的一半。as的難度較低，可以幫助學(xué)生適應(yīng)alevel的學(xué)習(xí)節(jié)奏。此外，as也給課程安排帶來(lái)更大的靈活性。所以，如果條件允許，積極選擇并認(rèn)真對(duì)待as是一個(gè)明智的選擇。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見(jiàn)形形色色的人，看透世間百態(tài)。