數(shù)學(xué)建模競賽是培養(yǎng)大學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的重要平臺。了解歷年數(shù)學(xué)建模競賽的賽題和題目，可以幫助選手更好地抓住主題，找到最適合自己實(shí)力和專業(yè)背景的題目。本文主要梳理和分析了近10年來全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、研究生數(shù)學(xué)建模競賽以及中國研究生數(shù)學(xué)建模競賽的賽題情況。通過歷年賽題主題和考點(diǎn)關(guān)鍵詞分析，可以清楚看出不同賽題的難易程度和適合的專業(yè)背景。這對于選手理解賽題提供非常重要的參考。

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽題目實(shí)用性強(qiáng)，考查數(shù)學(xué)方法應(yīng)用能力

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的題目一般都是緊密聯(lián)系實(shí)際生活的問題，考查選手運(yùn)用數(shù)學(xué)工具和方法分析和解決實(shí)際問題的能力。如2010年的儲油罐變位識別問題，2012年的葡萄酒評價(jià)問題，2015年的出租車資源優(yōu)化配置問題等。這類題目數(shù)據(jù)充足，問題場景清晰，側(cè)重檢驗(yàn)選手的數(shù)據(jù)處理、建模、求解和分析解釋能力。適合專業(yè)背景廣泛的選手，難度較小，開放度較高。通過這類實(shí)踐題鍛煉數(shù)學(xué)思維方式和應(yīng)用能力。

研究生數(shù)學(xué)建模競賽題目理論含量大，考察數(shù)學(xué)建模與工程實(shí)踐的結(jié)合能力

相比于全國大學(xué)生賽，研究生數(shù)學(xué)建模競賽的題目理論性更強(qiáng)，如跳水體型系數(shù)優(yōu)化、數(shù)據(jù)多流形結(jié)構(gòu)分析、無線信道建模等。這類題目需要選手有扎實(shí)的數(shù)學(xué)和專業(yè)知識基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)理論方法解析和建模。同時(shí)也需要考慮到模型的工程實(shí)現(xiàn)可行性。檢驗(yàn)選手綜合運(yùn)用知識，完成從理論到實(shí)踐的全過程。這對培養(yǎng)選手的科研和工程綜合能力有重要意義。

中國研究生數(shù)學(xué)建模競賽題目強(qiáng)調(diào)實(shí)用價(jià)值，要求論文應(yīng)用性強(qiáng)

中國研究生數(shù)學(xué)建模競賽的題目很強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用背景和價(jià)值，如食品安全體系建模、機(jī)械臂路徑優(yōu)化、道路質(zhì)量提升等。這類題目需要充分考慮模型在實(shí)際場景中的采用需求，以及解決相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際難題。論文的應(yīng)用性和實(shí)踐意義很重要。這對培養(yǎng)選手的實(shí)踐和應(yīng)用能力很有幫助。

通過以上對近10年來數(shù)學(xué)建模競賽賽題和題目的梳理和分析可知，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽題目側(cè)重?cái)?shù)學(xué)方法應(yīng)用能力培養(yǎng)和實(shí)際問題解決;研究生數(shù)學(xué)建模競賽題目更加理論和工程結(jié)合;中國研究生數(shù)學(xué)建模競賽注重論文的實(shí)踐應(yīng)用性。參賽選手一定要根據(jù)自身專業(yè)背景和解題水平，匹配最適合自己的題目。最后，預(yù)祝各位同學(xué)在數(shù)學(xué)建模競賽中能取得優(yōu)異的成績!

【微語】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢想、留學(xué)的初衷。