東京國(guó)際大學(xué)靠譜嗎,內(nèi)地認(rèn)可度怎么樣?
日本是教學(xué)能力比較發(fā)達(dá)的國(guó)家,東京國(guó)際大學(xué)是綜合實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)府。...
日本是教學(xué)能力比較發(fā)達(dá)的國(guó)家,東京國(guó)際大學(xué)是綜合實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)府。每年有很多大學(xué)生選擇到這里學(xué)習(xí)。朋友們拿到通知書以后確實(shí)會(huì)相當(dāng)興奮,但也會(huì)考慮去日本東京國(guó)際大學(xué)讀研容易畢業(yè)嗎?
東京國(guó)際大學(xué)創(chuàng)辦于1965年,坐落于埼玉縣,川越市,地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美。該校開設(shè)本科層次的學(xué)位教育,在校學(xué)生人數(shù)6187人,是一所被中國(guó)教育部認(rèn)可的大學(xué)
東京國(guó)際大學(xué),英文名稱Tokyo International University。是于1965年設(shè)立的日本私立大學(xué)。大學(xué)的簡(jiǎn)稱為“TIU、東國(guó)大”。東京國(guó)際大學(xué)誕生于1965年,起初只開設(shè)有商學(xué)院的商學(xué)科。如今,學(xué)校已經(jīng)成長(zhǎng)為擁有5個(gè)學(xué)院,10個(gè)學(xué)科,5個(gè)研究生院研究科,學(xué)生數(shù)量超過(guò)6000名的大規(guī)模大學(xué)。“培養(yǎng)真正的國(guó)際人才”是東京國(guó)際大學(xué)一貫倡導(dǎo)的教育理念。從2004年起,東京國(guó)際大學(xué)加快了大學(xué)改革的具體化進(jìn)程,新開設(shè)了語(yǔ)言交流學(xué)院。語(yǔ)言教育的著眼點(diǎn)是溝通和交流,新學(xué)院的設(shè)立受到了來(lái)自各方的關(guān)注。此外,通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)商學(xué)院的大幅度改革,形成了能夠?qū)ξ磥?lái)的目標(biāo)進(jìn)行具體深度研究的教育體制。學(xué)校…
學(xué)校教研力量不斷壯大,組織安排正確,呈現(xiàn)出大批優(yōu)秀教師。自打建校以來(lái),東京國(guó)際大學(xué)盡量弘揚(yáng)學(xué)生的主動(dòng)性,定期組織校園party。東京國(guó)際大學(xué)的畢業(yè)率是同學(xué)們?cè)诔鰢?guó)上學(xué)前比較關(guān)心的方面。決定畢業(yè)率的要素有兩點(diǎn):一個(gè)是客觀原因,另外是內(nèi)在因素。
先說(shuō)客觀因素:東京國(guó)際大學(xué)開設(shè)各種學(xué)科。
每個(gè)學(xué)科的難易程度會(huì)不同。許多學(xué)生因?yàn)檫x擇的專業(yè)難度太大,怕不容易完成學(xué)業(yè),在中間轉(zhuǎn)學(xué)到其它專業(yè),也是很常見(jiàn)的。
學(xué)生本身語(yǔ)言水平也是不可忽略的第二原因?,F(xiàn)在海外大多數(shù)學(xué)校申請(qǐng)要求比較容易,畢業(yè)條件比較嚴(yán)格。有的學(xué)員由于語(yǔ)言能力比較差從而導(dǎo)致聽不懂課程,最終不具備結(jié)業(yè)的要求。
所以,如果打算在東京國(guó)際大學(xué)留學(xué)容易完成學(xué)業(yè),首先,要加強(qiáng)本身的外語(yǔ)技能,做到能聽明白課程。再次,認(rèn)真出勤,提高到課率,多去和伙伴、老師溝通,提升自身的整體才能。如果學(xué)生們都能夠用心上課,要想順當(dāng)畢業(yè)都不難。
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