在英語學(xué)習(xí)的道路上，想要說流利地道的英語，音標(biāo)是不可或缺的一環(huán)。正確的發(fā)音和語調(diào)是交流的基礎(chǔ)，尤其是對英語零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)薄弱的學(xué)習(xí)者來說，從頭學(xué)習(xí)語音可以避免許多口語溝通中的誤解。新東方作為英語培訓(xùn)領(lǐng)域的巨頭，它的國際音標(biāo)教程一直備受好評。本文將結(jié)合英語學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求，對新東方國際音標(biāo)的重要性、學(xué)習(xí)方法和需要注意的要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述，以期幫助廣大的英語愛好者在音標(biāo)學(xué)習(xí)的道路上少走彎路，能夠在最短時間內(nèi)掌握純正的英語發(fā)音。

新東方國際音標(biāo)注重發(fā)音內(nèi)部線索 精準(zhǔn)掌握音素發(fā)聲

新東方國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)注重發(fā)音內(nèi)部機(jī)制，不能僅僅停留在口型上，還需要通過控制發(fā)音器官內(nèi)部肌肉的收縮放松來準(zhǔn)確發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的音標(biāo)。例如元音/i:/的發(fā)音就需要舌尖輕輕抵著下齒床，兩片嘴唇微張成橢圓形，同時調(diào)動肌肉讓腭簾部分微微抬起，氣流經(jīng)過狹窄的通道發(fā)出純正的/i:/音。如果僅憑借外部口型模仿，很難掌握發(fā)音的精髓。新東方的教材和老師會指導(dǎo)學(xué)生感受各音素的發(fā)聲過程，體會發(fā)音的內(nèi)在規(guī)律，并不斷進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，才能牢牢掌握每個音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音方法，奠定流利地道英語基礎(chǔ)。

語音老師口型示范指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音

英語語音老師的口型示范對新手學(xué)習(xí)音標(biāo)至關(guān)重要。口型作為發(fā)音的外在表征，同正確的發(fā)聲方法配合，可以幫助學(xué)生清楚地知曉如何運(yùn)用口腔、舌頭等器官產(chǎn)生出合適的音響。新東方聘請的語音老師都經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，不僅標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音無懈可擊，而且會運(yùn)用科學(xué)的口型展示方法，配合國際音標(biāo)符號標(biāo)注每個音的發(fā)音部位和發(fā)法，從多感官通道幫助學(xué)生把握音標(biāo)發(fā)音技巧。在老師的悉心指導(dǎo)下模仿口形動作，可以順利地掌握各類元音和輔音的發(fā)聲方法，為后續(xù)語言學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

音標(biāo)學(xué)習(xí)需要持之以恒逐步熟練

學(xué)習(xí)新東方國際音標(biāo)不能求快，需要通過大量重復(fù)訓(xùn)練，逐步熟練每一個音標(biāo)的發(fā)音。剛開始學(xué)習(xí)時，自然會不習(xí)慣對發(fā)音的各個要素進(jìn)行細(xì)致控制，但只要隨著老師的進(jìn)度，一遍遍重復(fù)發(fā)聲練習(xí)，堅(jiān)持不懈地反復(fù)鞏固，便可逐步形成發(fā)音的肌肉記憶。在掌握單個音標(biāo)后，還需要在詞語和句子中進(jìn)行訓(xùn)練，將它們組合使用，使發(fā)音更加流利自如。此外，老師會采用聽、說結(jié)合的教學(xué)模式，通過反復(fù)辨音練習(xí)，不斷糾正語音錯誤，將標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音熟練地內(nèi)化于心。這樣持續(xù)培養(yǎng)發(fā)音感覺，最終便可說出地道流利的英語了。

區(qū)分相似音標(biāo)防止英語發(fā)音偏差

英語語音系統(tǒng)中存在一些發(fā)音相近的音標(biāo)對，容易使學(xué)習(xí)者混淆，如英文中thorn和eth這對濁化音標(biāo)，long o和short o的對比等。新東方的國際音標(biāo)教程會把這些相似音標(biāo)放在一起進(jìn)行對比訓(xùn)練，通過反復(fù)辨析聽力，使學(xué)習(xí)者建立準(zhǔn)確的英語語音意識，避免出現(xiàn)偏差。對一些細(xì)微不同之處，老師還會給出諸如發(fā)音部位、氣流方向、唇形等直觀對比，幫助學(xué)員迅速抓住各音標(biāo)的獨(dú)特之處，有效防止將來在交流中出現(xiàn)誤用近似音標(biāo)的情況。這樣的系統(tǒng)語音訓(xùn)練，確保英語發(fā)音的準(zhǔn)確與純正。

重點(diǎn)突破個人發(fā)音盲區(qū)進(jìn)一步提高

每個英語學(xué)習(xí)者都會因個人語言背景不同，在一些特定音標(biāo)的發(fā)音上存在盲區(qū)，難以掌握。新東方的語音老師會針對學(xué)員的發(fā)音弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破引導(dǎo)，例如對于許多中文使用者來說，英文中沒有的郵件元音/?:/和/?/的發(fā)音就較難把握。老師會采用多種方式解釋發(fā)聲方法，強(qiáng)化這類音標(biāo)的訓(xùn)練量，進(jìn)行針對性地糾音練習(xí)，直至學(xué)員完全掌握。還會設(shè)計(jì)大量含有這些難點(diǎn)音標(biāo)的單詞和句子訓(xùn)練，將發(fā)音難點(diǎn)融入語流，不斷進(jìn)行重讀練習(xí)，從各個方面幫助學(xué)生突破盲區(qū)，有效提升英語發(fā)音水平。

在英語學(xué)習(xí)的道路上，合格的語音語調(diào)是我們交流的基石。新東方國際音標(biāo)以其標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量，贏得了眾多英語學(xué)習(xí)者的青睞。學(xué)習(xí)國際音標(biāo)需要掌握發(fā)音的內(nèi)在線索，并在老師的悉心指導(dǎo)下，通過大量的重復(fù)練習(xí)來熟悉各種音標(biāo)的發(fā)音方法，同時需要注意區(qū)分易混淆的相似音標(biāo)，并對個人的發(fā)音盲區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)突破。只要我們投入時間與精力，以極致的專注來學(xué)習(xí)，就一定能在國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)道路上收獲標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的英語發(fā)音。

【微語】你在遠(yuǎn)方追逐夢想的腳步, 是我心中最美的風(fēng)景, 愿你學(xué)有所成, 不負(fù)韶華！