新東方托福初級聽力課程主要面向詞匯量4000左右的高中優(yōu)秀學(xué)生。新東方設(shè)置了托福直通車初級班、托福強(qiáng)化班、托福沖刺班等多種班級，但各城市老師水平參差不齊，課程內(nèi)容也存在一定重復(fù)。新東方出品的托福閱讀藍(lán)皮白皮書對聽力提高幫助不大，真題練習(xí)才是王道。網(wǎng)課方面，朗播教育的托福聽力課程設(shè)置比較科學(xué)，方法論系統(tǒng)全面。備考聽力，合理安排朗播教育的方法課和新東方、小站的TPO練習(xí)，能有效提高托福聽力水平。

新東方托福初級聽力課程主要面向詞匯量4000左右的高中英語水平較好學(xué)生

新東方的托福初級聽力課程，主要面向的是英語詞匯量在4000左右，高中英語水平較好的學(xué)生。這部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，可以聽懂簡單的日常英語交流。但是學(xué)術(shù)英語聽力能力仍需提高。因此新東方設(shè)計(jì)的初級聽力課程，可以幫助他們適應(yīng)英語國家的學(xué)術(shù)語境，熟悉托福聽力的題型，進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)學(xué)術(shù)英語的聽力理解能力。具體來說，這部分學(xué)生的特點(diǎn)是:高中階段英語成績優(yōu)秀，課堂聽說能力強(qiáng)，但詞匯量仍有限，大學(xué)英語尤其是學(xué)術(shù)英語聽力有一定難度。新東方的托福初級聽力系統(tǒng)化訓(xùn)練學(xué)生的英語聽力策略，比如預(yù)測題意、抓關(guān)鍵信息等。還會針對托福聽力的對話、講座等具體題型給予方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生適應(yīng)美國學(xué)校的口語環(huán)境。在課程設(shè)置上，會大量運(yùn)用托福真題來訓(xùn)練，使學(xué)生掌握常見題型的解題思路。通過新東方初級聽力的學(xué)習(xí)，這部分學(xué)生可以在一個月左右時間內(nèi)將托福聽力成績提高10-15分，奠定托福聽力高分的基礎(chǔ)。

新東方托福課程設(shè)置存在初級、強(qiáng)化、沖刺等多個模塊，不利于有效備考

新東方托福備考課程主要包括初級、中級、強(qiáng)化、沖刺等多個階段。這種分階段的課程設(shè)置存在一定問題，不太有利于學(xué)生的有效備考。具體來看，新東方的各個模塊之間缺乏銜接，每個模塊的課程內(nèi)容都比較獨(dú)立和封閉，前后之間存在一定重復(fù)。同一個老師的初級和中級課重復(fù)內(nèi)容較多，不同老師之間也難以完全銜接。學(xué)生需要從初級課一直學(xué)習(xí)到?jīng)_刺課，整個課程體系不夠系統(tǒng)連貫。另外，分模塊設(shè)置也容易造成學(xué)生選擇錯誤的課程模塊。部分基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生選擇高級模塊，聽不太懂內(nèi)容;部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生選擇低級模塊，缺乏學(xué)習(xí)提高。這樣都不利于托福成績的提升。因此，新東方托福備考課程的分階段設(shè)計(jì)存在弊端，不太適合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要。建議采用系統(tǒng)化的托福備考課程，根據(jù)每個學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行個性化指導(dǎo)，這樣可以使學(xué)生有效學(xué)習(xí)，高效備考。

新東方各地老師和課程質(zhì)量參差不齊，一二線城市課程質(zhì)量較高

由于新東方托福備考課程在各個城市的老師配備和課程質(zhì)量參差不齊，一二線城市的課程質(zhì)量明顯要高于三四線城市。一線城市能請到新東方托福名師授課，老師托福水平高、教學(xué)方法先進(jìn)。而三四線城市的新東方托福課程，老師整體質(zhì)量參差，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)。一些城市還存在師資空缺問題，不得不高薪從外地聘請老師。因此，新東方的托福課程在不同城市質(zhì)量差異很大。一二線城市的學(xué)生能接受系統(tǒng)化的托福訓(xùn)練，學(xué)習(xí)領(lǐng)先的備考策略。而三四線城市的課程質(zhì)量可能無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，難以取得理想的提分效果。建議報(bào)讀新東方托福課程的學(xué)生，選擇一二線城市的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。另外，如果條件允許，可選擇新東方托福在線課程，線上課程的老師都是資深托福名師，課程質(zhì)量有保障。這樣才能獲益匪淺，實(shí)現(xiàn)高分突破。

新東方出版物對托福聽力提高效果不佳，TPO是聽力提高的最佳方式

新東方出版的托福聽力教材包括聽力藍(lán)皮書、聽力白皮書等，這些非真題教材對提高托福聽力效果并不佳。原因有二:第一，非真題練習(xí)難以模擬最新的考試題型和題目風(fēng)格，不能適應(yīng)考試的變化。第二，非真題練習(xí)過于理論，沒有考試的實(shí)戰(zhàn)性。相比之下，ETS官方的TPO全真?？际翘岣咄懈Ｂ犃ψ罴训挠?xùn)練方式。TPO聽力資料出自真實(shí)的托?？荚囍?，包含所有主流題型，既涵蓋基礎(chǔ)又包含新題，是做聽力的最佳素材。做TPO能讓學(xué)生體會最真實(shí)的考試氛圍，了解自己的弱項(xiàng)，有針對性提高聽力。建議同學(xué)從TPO1-10做基礎(chǔ)練習(xí)，TPO11-34進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，TPO35-49作為全真?？?，這樣托福聽力提高的效果最佳。當(dāng)然，TPO數(shù)量有限，也要適當(dāng)配合其他真題資源進(jìn)行綜合練習(xí)，這樣才能在短期內(nèi)取得托福聽力的大幅進(jìn)步。

朗播教育托福聽力方法論系統(tǒng)全面，智能訓(xùn)練可有效監(jiān)督學(xué)習(xí)

相比新東方，第三方機(jī)構(gòu)朗播教育的托福聽力課程更加系統(tǒng)全面，訓(xùn)練方法也更科學(xué)。朗播教育的托福聽力方法論包含聽力策略、題型分析、練習(xí)步驟等，內(nèi)容系統(tǒng)完整。課程注重通過大量真題訓(xùn)練幫助學(xué)生鞏固聽力。朗播還提供智能訓(xùn)練系統(tǒng)，可以有效監(jiān)督學(xué)生的聽力練習(xí)。學(xué)生只需按照系統(tǒng)自動生成的任務(wù)列表逐一完成，就可以持續(xù)提高聽力。這種訓(xùn)練更加智能化和個性化?？傮w來說，朗播教育的托福聽力課程設(shè)置更科學(xué)，方法論更系統(tǒng)，智能訓(xùn)練可以有效推動聽力能力的提升。如果條件允許，可以選擇朗播教育的托福聽力課程，它可以帶來更顯著的聽力進(jìn)步。

合理安排朗播教育方法課和新東方TPO練習(xí)，可高效提升托福聽力成績

綜合朗播教育和新東方的優(yōu)勢，我們可以設(shè)計(jì)一個高效的托福聽力備考計(jì)劃:首先聽朗播教育的托福聽力方法課，全面掌握聽力備考策略和方法論;然后完成朗播教育智能訓(xùn)練的第一階段，提高托福聽力基礎(chǔ)能力;在此基礎(chǔ)上開始大量練習(xí)TPO，這時要選擇新東方的TPO在線練習(xí)系統(tǒng)，因?yàn)槠渥詣娱喚砗徒馕龈臃奖愀咝?最后再回到朗播教育智能訓(xùn)練的第二階段，進(jìn)行高分沖刺。通過這種朗播教育方法課和新東方TPO練習(xí)的有機(jī)配合，我們可以充分利用兩家機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢，從而在較短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)巨大的聽力提分。如果條件允許，這個組合無疑是當(dāng)前提高托福聽力最佳的途徑，強(qiáng)烈推薦給各位托?？忌?。

綜上所述，新東方托福初級聽力課程主要面向基礎(chǔ)薄弱的低年級學(xué)生。新東方課程設(shè)置存在弊端，各地老師和課程質(zhì)量參差不齊，出版物對聽力提高效果不佳。朗播教育托福聽力課程設(shè)置科學(xué)合理，方法論系統(tǒng)全面。所以，合理安排朗播教育方法課和新東方TPO練習(xí)，是提高托福聽力的最佳途徑。

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。