托福TPO是托福官方提供的備考資料和模擬測試，對于檢查自己的聽力水平和練習聽力技巧都很有幫助。本文主要分析了托福TPO57聽力部分的文本和答案，讓考生能夠了解自己的弱項，并針對性地進行聽力訓練。TPO聽力音頻設置了嚴格的時間限制，需要考生在有限時間內高效率完成答題，這對訓練速度和技巧都是很好的鍛煉。下面我們來看看TPO57聽力部分的具體內容。

TPO57聽力Lecture 2解析行星表面撞擊坑計數判定地質年代

這篇lecture主要講解了如何通過觀察和統(tǒng)計行星表面上的撞擊坑，來推斷行星表面不同區(qū)域的地質年代。其中一個重要的概念就是區(qū)分“絕對年齡”和“相對年齡”，前者需要確切知道某一區(qū)域的準確歲數，后者是相對比較來判定新舊。教授舉例說我們通過采集回來的月球巖石確定了月球某些區(qū)域的絕對年齡，然后根據隕石坑數量的相對多寡，推算出其他區(qū)域的地質年代。文章還講到了“次級撞擊”的概念，也就是一個主要的初次撞擊會產生大量碎片，引發(fā)連鎖次級撞擊，在行星表面形成聚類的撞擊坑分布。通過分析火星上Zunil隕石坑的照片，發(fā)現次級撞擊的數量遠遠高于預期，由此可知次級撞擊在行星表面形成的隕石坑比我們原本認為的要多得多。這給我們正確判定地質年代帶來了新的認識。

TPO57聽力Lecture 3加拉帕戈斯群島引出講海島生物演化主題

這篇lecture的主題是講述海島上特有的生物演化情況。首先老師為了引出主題，提到了大家熟知的加拉帕戈斯群島，然后說明今天要重點講解的是塞舌爾群島。這里容易產生誤解，錯誤選擇B項“回顧以前課程內容”，很可能是聽錯或自己腦補了信息。實際上老師只是簡單地引用加拉帕戈斯群島來打開話題，與回顧以前內容無關。這警示我們在聽力時要注意區(qū)分事實和自己的聯(lián)想，Credibility is based on evidence rather than assumption. 在后面內容中，老師講解了海島上的青蛙、蜥蜴以及植物為何很難存活和演化的科學原理，考生可以結合自己的生物學常識吸收這部分知識。

巴斯德鵝頸瓶實驗證明空氣本身不產生微生物

這是關于托福聽力lecture 3 Passage的一個容易被誤導而忽略的知識點。老師在文章后半部分講到了著名科學家巴斯德設計的鵝頸瓶實驗，通過酸湯在瓶中煮沸、密封酸湯、然后觀察酸湯是否被污染的對照實驗，證明了空氣本身不會產生微生物，酸湯被污染的微生物都是來自于空氣本身就帶有或懸浮的微生物。巴斯德的這個實驗非常精妙，利用了玻璃鵝頸瓶的結構，空氣可以進入瓶中，但彎曲的頸部將微生物困在了彎口，從而避免了污染。我們在學習這個實驗時，要牢記其證明的主要科學結論，不要被一些細節(jié)迷惑，掌握主線。這也是托福聽力中需要培養(yǎng)的一個技能。

通過分析TPO57聽力文本和答案，我們可以看出主要的聽力難點在于詞匯量不足、沒有抓住講課重點、被其他選項誤導產生干擾。這需要我們在日常聽力訓練中，增加詞匯量的積累，培養(yǎng)抓住重點信息的習慣，并防止先入為主產生的錯誤判斷。本文中我們列出了TPO57中一些典型的易錯點，大家在平時練習的時候要引以為戒，針對自己的弱項進行改進。托福聽力的訓練并不簡單，需要我們付出持之以恒的努力，這樣才能取得好的成績。

【微語】留學是一條漫長的路，不要因小失大。在留學中，你可以感悟人生，體驗文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。