托福TPO是托福官方提供的備考資料和模擬測試，對于檢查自己的聽力水平和練習(xí)聽力技巧都很有幫助。本文主要分析了托福TPO57聽力部分的文本和答案，讓考生能夠了解自己的弱項(xiàng)，并針對性地進(jìn)行聽力訓(xùn)練。TPO聽力音頻設(shè)置了嚴(yán)格的時(shí)間限制，需要考生在有限時(shí)間內(nèi)高效率完成答題，這對訓(xùn)練速度和技巧都是很好的鍛煉。下面我們來看看TPO57聽力部分的具體內(nèi)容。

TPO57聽力Lecture 2解析行星表面撞擊坑計(jì)數(shù)判定地質(zhì)年代

這篇lecture主要講解了如何通過觀察和統(tǒng)計(jì)行星表面上的撞擊坑，來推斷行星表面不同區(qū)域的地質(zhì)年代。其中一個重要的概念就是區(qū)分“絕對年齡”和“相對年齡”，前者需要確切知道某一區(qū)域的準(zhǔn)確歲數(shù)，后者是相對比較來判定新舊。教授舉例說我們通過采集回來的月球巖石確定了月球某些區(qū)域的絕對年齡，然后根據(jù)隕石坑數(shù)量的相對多寡，推算出其他區(qū)域的地質(zhì)年代。文章還講到了“次級撞擊”的概念，也就是一個主要的初次撞擊會產(chǎn)生大量碎片，引發(fā)連鎖次級撞擊，在行星表面形成聚類的撞擊坑分布。通過分析火星上Zunil隕石坑的照片，發(fā)現(xiàn)次級撞擊的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)期，由此可知次級撞擊在行星表面形成的隕石坑比我們原本認(rèn)為的要多得多。這給我們正確判定地質(zhì)年代帶來了新的認(rèn)識。

TPO57聽力Lecture 3加拉帕戈斯群島引出講海島生物演化主題

這篇lecture的主題是講述海島上特有的生物演化情況。首先老師為了引出主題，提到了大家熟知的加拉帕戈斯群島，然后說明今天要重點(diǎn)講解的是塞舌爾群島。這里容易產(chǎn)生誤解，錯誤選擇B項(xiàng)“回顧以前課程內(nèi)容”，很可能是聽錯或自己腦補(bǔ)了信息。實(shí)際上老師只是簡單地引用加拉帕戈斯群島來打開話題，與回顧以前內(nèi)容無關(guān)。這警示我們在聽力時(shí)要注意區(qū)分事實(shí)和自己的聯(lián)想，Credibility is based on evidence rather than assumption. 在后面內(nèi)容中，老師講解了海島上的青蛙、蜥蜴以及植物為何很難存活和演化的科學(xué)原理，考生可以結(jié)合自己的生物學(xué)常識吸收這部分知識。

巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明空氣本身不產(chǎn)生微生物

這是關(guān)于托福聽力lecture 3 Passage的一個容易被誤導(dǎo)而忽略的知識點(diǎn)。老師在文章后半部分講到了著名科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)，通過酸湯在瓶中煮沸、密封酸湯、然后觀察酸湯是否被污染的對照實(shí)驗(yàn)，證明了空氣本身不會產(chǎn)生微生物，酸湯被污染的微生物都是來自于空氣本身就帶有或懸浮的微生物。巴斯德的這個實(shí)驗(yàn)非常精妙，利用了玻璃鵝頸瓶的結(jié)構(gòu)，空氣可以進(jìn)入瓶中，但彎曲的頸部將微生物困在了彎口，從而避免了污染。我們在學(xué)習(xí)這個實(shí)驗(yàn)時(shí)，要牢記其證明的主要科學(xué)結(jié)論，不要被一些細(xì)節(jié)迷惑，掌握主線。這也是托福聽力中需要培養(yǎng)的一個技能。

通過分析TPO57聽力文本和答案，我們可以看出主要的聽力難點(diǎn)在于詞匯量不足、沒有抓住講課重點(diǎn)、被其他選項(xiàng)誤導(dǎo)產(chǎn)生干擾。這需要我們在日常聽力訓(xùn)練中，增加詞匯量的積累，培養(yǎng)抓住重點(diǎn)信息的習(xí)慣，并防止先入為主產(chǎn)生的錯誤判斷。本文中我們列出了TPO57中一些典型的易錯點(diǎn)，大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要引以為戒，針對自己的弱項(xiàng)進(jìn)行改進(jìn)。托福聽力的訓(xùn)練并不簡單，需要我們付出持之以恒的努力，這樣才能取得好的成績。

【微語】留學(xué)是一條漫長的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗(yàn)文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。