北京科技大學(xué)附屬中學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)北科大附中，是一所位于北京市海淀區(qū)的公立完全中學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚，擁有強(qiáng)大的競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)、科研師資團(tuán)隊(duì)和博士教師導(dǎo)師體系。

北科大附中競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽教練，有能力系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和競(jìng)賽能力。學(xué)校還聘請(qǐng)北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校教授擔(dān)任科研師資，開(kāi)設(shè)科研方法論、學(xué)術(shù)報(bào)告等課程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究。

此外，北科大附中還建立博士教師導(dǎo)師體系，每位博士生導(dǎo)師帶領(lǐng)4-6名學(xué)生，進(jìn)行研究生式的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生提前體驗(yàn)科研式學(xué)習(xí)。博士教師導(dǎo)師既能提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，也能幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向。

可以說(shuō)，北科大附中的教師團(tuán)隊(duì)既注重傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。這為學(xué)生升學(xué)創(chuàng)造了有利條件，也使北科大附中在海淀區(qū)乃至北京市內(nèi)贏得了良好的聲譽(yù)。

北科大附中競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大，能系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)

北京科技大學(xué)附屬中學(xué)非常注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)，在各主要學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等都組建了高水平的競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)。這些教練均來(lái)自全國(guó)高水平大學(xué)及科研院所，擁有豐富的競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。他們能夠根據(jù)不同學(xué)科競(jìng)賽的要求，采用系統(tǒng)的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，針對(duì)性地提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握、思維訓(xùn)練、解題技巧等方面的能力。

例如數(shù)學(xué)教練會(huì)圍繞國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的題型進(jìn)行訓(xùn)練，在傳授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力和靈活運(yùn)用工具的能力。物理教練則會(huì)圍繞物理學(xué)科競(jìng)賽進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)并提出假說(shuō)，培養(yǎng)他們的物理意識(shí)。

可以說(shuō)，北科大附中的競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)涵蓋了中學(xué)各主要學(xué)科領(lǐng)域，有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)和能力的傳授，不僅提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，也培養(yǎng)他們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和堅(jiān)持不懈的精神。許多學(xué)生在教練的指導(dǎo)下，在各類(lèi)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，顯示出系統(tǒng)教練的重要作用。

北科大附中聘請(qǐng)北大清華等高校教授為科研師資，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程引導(dǎo)學(xué)生科研

北京科技大學(xué)附屬中學(xué)聘請(qǐng)了來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)等頂級(jí)高校的數(shù)十位教授，作為學(xué)?？蒲袔熧Y力量。這些教授均擁有豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)造詣，可以為中學(xué)生開(kāi)設(shè)一些科研方法論和學(xué)術(shù)報(bào)告類(lèi)的課程。

例如有物理學(xué)教授可以講授科學(xué)研究方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等課程，讓學(xué)生了解從選題、文獻(xiàn)調(diào)研到研究設(shè)計(jì)、過(guò)程控制、結(jié)果分析和總結(jié)發(fā)表的完整科研流程。有生物學(xué)教授可以開(kāi)設(shè)細(xì)胞工程等前沿課題的學(xué)術(shù)報(bào)告課，通過(guò)案例解析幫助學(xué)生了解前沿科研動(dòng)態(tài)。有計(jì)算機(jī)科學(xué)教授可以指導(dǎo)學(xué)生利用編程進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、模型建立等工作。

在這些科研師資的指導(dǎo)下，北科大附中的學(xué)生可以比較系統(tǒng)地了解科研方法，學(xué)習(xí)使用各種實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，親身參與科研項(xiàng)目并取得一定的研究成果。這為那些有志向科研的學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多學(xué)生在中學(xué)階段就開(kāi)始了自己的科研之路。這種由專(zhuān)業(yè)科研人員指導(dǎo)的科學(xué)學(xué)習(xí)模式，也成為北科大附中一大特色。

北科大附中建立博士教師導(dǎo)師體系，進(jìn)行研究生式學(xué)習(xí)指導(dǎo)

北科大附中聘請(qǐng)了一批擁有博士學(xué)位的優(yōu)秀教師，建立起博士教師導(dǎo)師制度。每位博士教師會(huì)擔(dān)任4-6名學(xué)生的導(dǎo)師，進(jìn)行近似研究生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。這種模式下，學(xué)生既可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)中學(xué)課程知識(shí)，又可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練等活動(dòng)。

在博士教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以深入學(xué)習(xí)某一學(xué)科領(lǐng)域的前沿知識(shí)，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等科研活動(dòng)。教師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選題、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、研究設(shè)計(jì)方案等工作，讓學(xué)生體會(huì)真正的科研過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，教師也會(huì)耐心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)trouble shooting的方法。一些學(xué)生甚至能在中學(xué)期間參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，觸類(lèi)旁通地學(xué)習(xí)知識(shí)。

通過(guò)這種研究生式的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生可以在中間階段接觸更高深的知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立研究的能力。許多學(xué)生在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，獲得了國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽的好成績(jī)。這種學(xué)習(xí)方式也為他們未來(lái)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、從事科研奠定了基礎(chǔ)。

北京科技大學(xué)附屬中學(xué)擁有強(qiáng)大的競(jìng)賽教練團(tuán)隊(duì)、科研師資團(tuán)隊(duì)和博士教師導(dǎo)師體系，既注重傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。這使北科大附中在海淀區(qū)乃至北京市享有良好聲譽(yù)，也為學(xué)生創(chuàng)造了良好的升學(xué)環(huán)境?？梢哉f(shuō)，北科大附中的教師團(tuán)隊(duì)是該校的一大亮點(diǎn)。

【微語(yǔ)】愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛(ài)相伴。