教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)教師活力非常重要?！缎聦W(xué)期如何打造充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)》指出了在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中需要重點(diǎn)搞好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建立交橋，搭建大舞臺(tái)?！度绾未蛟煲涣鞲咚綄I(yè)群教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)》剖析了專業(yè)群教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的3個(gè)階段。《教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》強(qiáng)調(diào)要通過(guò)選人、育人、用人三步走打造一個(gè)教師漏斗體系。正是通過(guò)這些措施，才能真正促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)繪就團(tuán)隊(duì)能力圖譜，有助系統(tǒng)提升教師業(yè)務(wù)能力

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要從頂層設(shè)計(jì)入手，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)定位，制定合理的考核指標(biāo)。比如設(shè)置團(tuán)隊(duì)組成、帶頭人、教學(xué)工作等8大評(píng)審考核指標(biāo)，繪就教師團(tuán)隊(duì)能力圖譜，可以有效地提升教師團(tuán)隊(duì)的綜合業(yè)務(wù)能力。這為后續(xù)的教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)科研與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。頂層設(shè)計(jì)要注重結(jié)果導(dǎo)向，建立以能力考核為核心的激勵(lì)機(jī)制，讓廣大教師主動(dòng)參與到教學(xué)創(chuàng)新與專業(yè)發(fā)展中來(lái)，形成主動(dòng)自發(fā)的工作狀態(tài)。

搭建立交橋有助教師梯隊(duì)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，要分類施策，結(jié)合不同教師發(fā)展階段的實(shí)際需求，建立“師德教育工程”“雛鷹助飛工程”“師能提升工程”等多個(gè)發(fā)展工程，構(gòu)建教師人才發(fā)展梯隊(duì)。這就好比搭建立交橋，可以讓教師按部就班地獲得職前培訓(xùn)、理論指導(dǎo)、同行評(píng)價(jià)、崗位練兵等教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，有序?qū)崿F(xiàn)從新教師到骨干教師再到名師的角色轉(zhuǎn)換與成長(zhǎng)，最終形成業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。其中尤其要重視青年教師的培養(yǎng)，讓他們能夠通過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)等方式迅速成長(zhǎng)，以保證教師隊(duì)伍的持續(xù)壯大。

選人育人用人建立教師招聘漏斗，兼職轉(zhuǎn)正實(shí)現(xiàn)sourced教師

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題是兼職教師的管理，這需要從戰(zhàn)略高度進(jìn)行思考。一方面，兼職教師成本低、用工靈活，是應(yīng)對(duì)教學(xué)高峰期人力需求的重要方式，不可或缺;另一方面，兼職教師流動(dòng)性大，穩(wěn)定性差，也給教學(xué)管理帶來(lái)一定難度。因此，需要建立教師招聘漏斗機(jī)制，通過(guò)選人育人用人三步走，有計(jì)劃地選拔優(yōu)秀兼職教師轉(zhuǎn)為全職，既提供了穩(wěn)定的教師源，也實(shí)現(xiàn)了兼職教師隊(duì)伍的有效管理，可謂一舉多得。這種做法也可避免我們目前面臨的被動(dòng)聘用兼職老師的尷尬局面，有助學(xué)校主動(dòng)掌控兼職教師規(guī)模。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要從戰(zhàn)略高度進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、搭建服務(wù)平臺(tái)等措施促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，并建立教師漏斗招聘機(jī)制，以全職為目標(biāo)選拔兼職教師。這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

【微語(yǔ)】祝你在國(guó)外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。