福州中加學(xué)校是三盛集團(tuán)與加拿大加皇教育集團(tuán)合辦的國(guó)際化私立學(xué)校，成立于2017年。對(duì)于很多福州的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選擇讓孩子就讀福州中加學(xué)校是一個(gè)重要的決定。本文將詳細(xì)分析中加學(xué)校的辦學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展等信息，以及選擇中加學(xué)校對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展可能產(chǎn)生的影響，以幫助家長(zhǎng)全面了解中加學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)，做出正確的選擇。

中加學(xué)校師資結(jié)構(gòu)完備，教學(xué)方法符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

中加學(xué)校的師資隊(duì)伍主要采用本土教師與部分外教的混合模式，目前已形成了60余人的高水平雙語(yǔ)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)。教師學(xué)歷層次較高，碩士和博士占比超過(guò)60%，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)也比較合理。從教學(xué)方法上看，中加學(xué)校采用加拿大九年一貫制課程體系，進(jìn)行小班化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容和 progressed方式與主流國(guó)際學(xué)校接軌。但是作為一所剛剛成立三年的學(xué)校，師資力量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待進(jìn)一步積累。

中加學(xué)校國(guó)際化氛圍有待提高，教育理念差異性不明顯

相比老牌外資國(guó)際學(xué)校，中加學(xué)校在校園文化氛圍、師生國(guó)際化程度等方面還存在一定差距。中加學(xué)校國(guó)際課程設(shè)置雖然較為完備，但主要任課教師仍以本土教師為主，無(wú)法為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)“活”的國(guó)際范例。此外，中加學(xué)校作為本土與加拿大合作成立的國(guó)際學(xué)校，其辦學(xué)理念與傳統(tǒng)本土學(xué)校存在差異性不大，這一點(diǎn)有待通過(guò)后續(xù)運(yùn)營(yíng)進(jìn)一步打造校園特色。

中加學(xué)校管理規(guī)范，課程設(shè)置符合正規(guī)國(guó)際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

中加學(xué)校的運(yùn)營(yíng)管理比較規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容設(shè)置也較為合理完整。學(xué)校管理層有國(guó)際教育背景，理解國(guó)際學(xué)校運(yùn)營(yíng)的規(guī)律;課程設(shè)置參照加拿大安大略省九年一貫制課程體系，同時(shí)融入STEM和國(guó)學(xué)元素，兼顧中西方知識(shí)體系?？傮w來(lái)說(shuō)，中加學(xué)校作為一所本土創(chuàng)辦的國(guó)際學(xué)校，其硬件條件和管理水平均達(dá)到了較高標(biāo)準(zhǔn)，是一所值得家長(zhǎng)考慮選擇的學(xué)校。

綜上所述，就當(dāng)前情況而言，福州中加學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量和國(guó)際化水平雖然不如老牌國(guó)際學(xué)校，但在本地化運(yùn)作和師資配置等方面較有優(yōu)勢(shì)，是一所優(yōu)異的本土國(guó)際學(xué)校。如果家長(zhǎng)更看重孩子個(gè)性發(fā)展和全球視野培養(yǎng)，可以選擇知名的外資國(guó)際學(xué)校;而如果希望孩子在本地文化環(huán)境中成長(zhǎng)，中加學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

【微語(yǔ)】愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛(ài)相伴。