岳麓中加學校是長沙中加學校與麓山國際實驗學校合作辦學的產(chǎn)物，管理和教學團隊均由麓山國際提供，因此教學質(zhì)量與麓山國際實驗學校相當。不過，與硬件設施相比，學生的家庭教育對孩子的成長更為重要。各方對岳麓中加教學團隊的評價還可以，但公開數(shù)據(jù)較少，未來表現(xiàn)有待進一步觀察。

麓山國際運營水平及師資，使岳麓中加教學質(zhì)量與其相當

岳麓中加學校由長沙中加學校與麓山國際實驗學校合作共建，其小學部和初中部完全交由麓山國際管理。麓山國際擁有雄厚的運營管理經(jīng)驗與專業(yè)師資力量，能夠有效落實教學計劃并組織教育教學活動。因此，就教學質(zhì)量而言，岳麓中加與麓山國際實驗學校基本相當。

岳麓中加擁有較好的教學硬件設施，但家庭教育影響更大

與公立學校相比，岳麓中加在教學硬件設施方面確實占有優(yōu)勢，如各類多媒體設備、專業(yè)實驗室等，這為開展教學活動提供了較好的物質(zhì)保障。但是，對學生成長的關鍵影響因素仍然是家庭教育。如果家長能注重培養(yǎng)孩子的學習興趣、科學處事方法等，學校再好也會有很大提升空間;反之，即使進入名牌學校，對孩子的長遠發(fā)展也不見得有太大幫助。

外界對岳麓中加教學團隊的評價還好，但公開數(shù)據(jù)有限

目前公開的數(shù)據(jù)顯示，社會各界對岳麓中加的教學團隊還比較認可，認為其業(yè)務水平與公立學校無太大差距。但是由于學校運營時間不長，能夠公開獲取的各類數(shù)據(jù)還非常有限，對教學水平的評判也相對寬泛，無法深入具體分析。未來隨著學校的長足發(fā)展，教學實力會不斷增強，各項數(shù)據(jù)指標也會更加完善，我們有理由對岳麓中加的教育品質(zhì)保持樂觀期待。

綜上所述，岳麓中加學校作為長沙中加學校與麓山國際實驗學校合作辦學的產(chǎn)物，其教學質(zhì)量與麓山國際實驗學校相當。岳麓中加在硬件設施上較為優(yōu)越，但對學生成長更為重要的仍是家庭教育。外界對岳麓中加教學團隊的評價還不錯，但公開的數(shù)據(jù)較少，未來的表現(xiàn)有待進一步觀察。

【微語】愿留學生活充滿陽光, 每一天充實快樂。