隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，國際教育在中國受到越來越多家長的重視。選擇一所合適的國際學(xué)校，不僅能提高孩子的外語水平，也能開拓其國際視野。崇明島作為上海市的一大生態(tài)保護(hù)地，也吸引了不少國際學(xué)校前來落戶。本文將從崇明新紀(jì)元雙語學(xué)校等案例，深入剖析崇明國際學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、課程設(shè)置、師資力量、升學(xué)成績等方面的亮點(diǎn)與特色。文中多處提及國際學(xué)校關(guān)鍵詞，旨在幫助家長全面了解崇明國際學(xué)校的辦學(xué)情況，并做出明智的選擇。

崇明新紀(jì)元雙語學(xué)校課程設(shè)置全面，強(qiáng)調(diào)STEAM和藝術(shù)教育

上海新紀(jì)元雙語學(xué)校在課程設(shè)置上非常注重學(xué)科的全面性和綜合性。其小學(xué)部執(zhí)行上海市五年制小學(xué)課程方案，同時(shí)開設(shè)雙語課程以及學(xué)校特色課程，包含國學(xué)、烘焙、戲劇、馬術(shù)等。初中部執(zhí)行上海義務(wù)教育課程計(jì)劃，同時(shí)增設(shè)Steam課程群、外語課程群、藝體課程群等五大課程群。高中則開設(shè)豐富的國際課程體系。

這所國際學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)STEAM教育的推廣應(yīng)用。STEAM是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)和數(shù)學(xué)(Mathematics)的英文首字母縮寫。這五大學(xué)科相互交叉、滲透，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。新紀(jì)元通過STEAM課程群的設(shè)置，讓學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程設(shè)計(jì)中，運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)意，解決實(shí)際問題。

與STEM相比，STEAM增加了“藝術(shù)”的因素。新紀(jì)元開設(shè)的雙語美術(shù)、雙語音樂等課程，使文理分科的傳統(tǒng)教學(xué)模式產(chǎn)生革新。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)時(shí)，也接受音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)熏陶，得到更加全面和有機(jī)的啟發(fā)。這不僅增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性，也可激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美和人文素養(yǎng)。

除STEM外，新紀(jì)元還設(shè)置國學(xué)課程群，包括中國古典藝術(shù)、書法等傳統(tǒng)文化課程。這為學(xué)生提供了立體的藝術(shù)教育，既學(xué)習(xí)西方科技文明，也繼承中華民族的審美智慧。總體來說，新紀(jì)元的課程設(shè)置既注重國際視野，也傳承民族文化，實(shí)現(xiàn)了中西方教育理念的有機(jī)融合，為學(xué)生成長提供全方位的啟迪。

崇明新紀(jì)元雙語學(xué)校聘請大批資深外教，學(xué)生英語水平顯著提高

上海新紀(jì)元雙語學(xué)校聘任了大量的外籍教師，國際部外教占比高達(dá)40%-50%。這為學(xué)生英語學(xué)習(xí)提供了充分的語言環(huán)境。外教不僅任教英語課程，還承擔(dān)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等STEM科目的雙語教學(xué)，以及音樂、體育等特色課程的教學(xué)任務(wù)。

這些外教大多擁有豐富的國際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)背景扎實(shí)，教學(xué)方法新穎。他們把英語作為工作語言，使課堂上全英語溝通成為可能。學(xué)生在頻繁的英語接觸中，自然而然地提高英語思維和表達(dá)能力。外教還會組織學(xué)生參與英語角、英語競賽等活動，創(chuàng)設(shè)更多語言實(shí)踐機(jī)會。

除外教之外，新紀(jì)元雙語學(xué)校的中方教師也存在明顯特點(diǎn)。100%的中教擁有海外留學(xué)背景，都取得了碩士及以上學(xué)位，理科教師中還有多名博士畢業(yè)。他們既深諳中國傳統(tǒng)教育，又了解西方先進(jìn)教學(xué)理念。中外教師的合作，使新紀(jì)元的英語教學(xué)質(zhì)量得以雙提升。

在這支高水平師資隊(duì)伍的輔導(dǎo)下，新紀(jì)元學(xué)生的英語能力得到快速提高。TOEFL、IELTS、劍橋英語等考試，學(xué)生的平均成績名列前茅。日常交流中，也越來越能夠運(yùn)用英語表達(dá)思想。這為他們升入國外名校，打下堅(jiān)實(shí)語言基礎(chǔ)。

崇明新紀(jì)元雙語學(xué)校畢業(yè)生申請美英澳名校錄取率高

上海新紀(jì)元雙語學(xué)校多年來在國際化辦學(xué)道路上蓄力不息，努力培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和全球競爭力。這也取得了豐碩的升學(xué)成果，畢業(yè)生能夠申請到眾多世界一流高校。

從具體數(shù)據(jù)看，2022屆新紀(jì)元畢業(yè)生共收獲347份海外名校offer，其中半數(shù)進(jìn)入全球排名前30的院校，全部進(jìn)入前80強(qiáng)校。這些名校包括康奈爾大學(xué)、范德堡大學(xué)、伯克利加州大學(xué)等美國頂尖院校，以及劍橋、倫敦大學(xué)等英國一流高校。

新紀(jì)元學(xué)生能夠獲錄這些“目標(biāo)學(xué)?！?，與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)指導(dǎo)密不可分。雙語課程提高了學(xué)生的英語能力和國際觀，豐富的社團(tuán)活動培養(yǎng)了升學(xué)軟實(shí)力。專業(yè)的升學(xué)輔導(dǎo)老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況制定申請方案，保證申請材料質(zhì)量。

在未來發(fā)展中，相信新紀(jì)元畢業(yè)生進(jìn)入全球排名前100大學(xué)的比例還將進(jìn)一步提升。學(xué)校也將繼續(xù)擴(kuò)充國際課程，使更多學(xué)生接軌世界一流教育水平。STAND教育集團(tuán)的資源支持，也必將促進(jìn)新紀(jì)元的辦學(xué)水平不斷提高。

通過上述分析可知，崇明新紀(jì)元雙語學(xué)校在課程設(shè)置、師資力量、升學(xué)指導(dǎo)等方面進(jìn)行了優(yōu)化改進(jìn)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。其辦學(xué)理念突出國際視野、創(chuàng)新思維和人文關(guān)懷，致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語能力和全球競爭力。學(xué)校強(qiáng)調(diào)STEAM教育和藝術(shù)教育的融合，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)上更加立體和全面。未來，相信崇明島上會涌現(xiàn)出更多這類辦學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量過硬的國際學(xué)校。選擇一所適合自己孩子發(fā)展的崇明國際學(xué)校，會讓孩子在未來的學(xué)習(xí)道路上更加順利。

【微語】在遠(yuǎn)方的天空下, 他/她用筆尖書寫著未來, 愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴, 讓夢想不再孤單。