小步舞這篇文章是高考語文真題的?？?，作為一篇優(yōu)秀的文學(xué)類文本，它融合了豐富的文學(xué)鑒賞點(diǎn)和語文分析要素。本文將從小說的主題思想、人物形象、情節(jié)發(fā)展等多個(gè)維度，剖析小步舞閱讀答案的核心要點(diǎn)。文中運(yùn)用豐富典故和文學(xué)手法，如對(duì)比、象征、預(yù)示等，幫助讀者深入理解作品內(nèi)涵。小說通過“我”偶遇一對(duì)懷舊的老舞蹈師夫婦，折射出法國(guó)歷史和社會(huì)的變遷，諷刺時(shí)代的無常與殘酷。作為語文老師和高考備考學(xué)生，深讀此文，融會(huì)貫通，能夠在語文考試中順利應(yīng)對(duì)小步舞的閱讀理解題。

小說以舞蹈這一擬人手法，折射老夫婦的心路歷程

小說中，老舞蹈師夫婦跳小步舞的場(chǎng)景，采用了擬人手法，將舞蹈比作一個(gè)有生命的個(gè)體，折射出老夫婦內(nèi)心的感傷和眷戀。他們身著古舊衣服，做出刻板動(dòng)作，像兩個(gè)“跳舞的小木偶”，這些描寫都烘托出他們停滯不前、過時(shí)落伍的狀態(tài)。小步舞曾經(jīng)屬于王室舞會(huì)，后來隨著君主制的消亡而沒落，成為懷舊的象征，老夫婦卻仍然執(zhí)著地跳著，寄托他們對(duì)過去榮光時(shí)代的不舍，這一切都通過舞蹈的擬人得到鮮明渲染。我們要聯(lián)系法國(guó)歷史，深入理解老一輩人對(duì)君主專制和貴族文化的眷戀心理。

小說通過環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫，烘托懷舊主題

小說描寫的盧森堡公園苗圃被人遺忘，像“老婦人的溫柔微笑”，既美麗動(dòng)人，又透著蕭條寂寞。這里關(guān)照著蜜蜂、綠蔭和小徑，卻很少有人光顧，這些環(huán)境描寫預(yù)示著主人公與懷舊一代的邂逅。作者還仔細(xì)描繪老舞蹈師的穿著打扮，那是“太古年代的古董”，配合他精心保存的舞蹈手杖，將人物與舊時(shí)代聯(lián)結(jié)在一起。小說通過情境鋪墊，為抒發(fā)懷舊主題奠定基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)崇尚速度與效率，很多傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)無人問津，小說以此引發(fā)我們的共鳴。

結(jié)合歷史常識(shí)，理解老夫婦崇尚君主專制的態(tài)度

小說中老夫婦曾在路易十五統(tǒng)治時(shí)期受寵，后來新思想興起，君主制被革命派推翻，他們陷入困頓與絕望。在長(zhǎng)期君主專制條件下形成的權(quán)力崇拜和效忠心理，使老一輩人難以適應(yīng)新秩序和價(jià)值觀念。我們要聯(lián)系法國(guó)大革命的歷史，深刻理解老夫婦懷念“小步舞”的寓意:他們所熟悉的王權(quán)、貴族制度、等級(jí)觀念正在消亡，心中充滿迷茫、痛苦和無奈。不同歷史條件和社會(huì)環(huán)境塑造了不同世代的精神面貌和情感取向。

小說運(yùn)用倒敘和對(duì)比，渲染懷舊情感

通過主人公“我”的視角，小說首先描寫老夫婦跳小步舞的怪異和滑稽，產(chǎn)生距離感;然后才通過倒敘手法揭示夫婦的身世背景，這種順序安排加強(qiáng)了反差感的渲染力度?，F(xiàn)實(shí)與記憶、榮耀與落魄的對(duì)比，折射出老夫婦內(nèi)心的落差與痛苦，同時(shí)也喚起主人公和讀者的惋惜與同情。我們?cè)谛^之后，感到更多的是悲哀。這種結(jié)構(gòu)手法巧妙地渲染了懷舊情感，啟發(fā)我們審視歷史變遷中一代人的心路故事。

主人公“我”的態(tài)度變化，折射不同世代的價(jià)值取向

“我”最初對(duì)老舞蹈師的舉止感到好奇和怪異，代表當(dāng)代年輕人的理性和進(jìn)步價(jià)值觀;但是通過與老人的交往，“我”逐漸理解甚至憐惜老人對(duì)往日榮光的眷戀，這是一種情感上的轉(zhuǎn)變。小說最后，“我”目睹苗圃被鏟平，心中為老夫婦的命運(yùn)牽掛，這顯示主人公的成長(zhǎng)與思想升華?！拔摇钡膽B(tài)度演變，折射了當(dāng)代中青年一代在繼承傳統(tǒng)與面對(duì)變革之間的價(jià)值延伸，代表著當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展方向。

小說以象征手法，渲染失落和無奈

小說中，小步舞象征著君主專制的榮光歷史，老夫婦則象征著那個(gè)懷舊的時(shí)代;而苗圃的鏟平則預(yù)示著他們賴以生存的精神世界的崩塌。這種高度凝煉的象征手法，渲染了一個(gè)舊世界消亡后的失落與無奈。當(dāng)今中國(guó)正處在快速轉(zhuǎn)型時(shí)期，也有很多人面臨著價(jià)值認(rèn)同的焦慮，這些積淀于歷史記憶中的符號(hào)性細(xì)節(jié)能夠喚起現(xiàn)代人的思考與共鳴。我們要在繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新之間找到平衡。

小步舞融合文學(xué)性和知識(shí)性，是理解語文考試命題規(guī)律，提高語文水平的典型案例。作為一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品，它恰如其分地運(yùn)用手法，渲染懷舊情緒，諷刺時(shí)代變遷，寄托人生哲思。我們?cè)趯W(xué)習(xí)語文的過程中，要注重文本細(xì)讀，結(jié)合歷史文化常識(shí)，深化對(duì)文字的理解和品味。這不僅能幫助我們?cè)谡Z文考試中應(yīng)對(duì)這類文本題型，也有助于我們提高語文素養(yǎng)，增強(qiáng)批判思維和審美能力。

【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。