新東方是中國(guó)知名的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等小語(yǔ)種教學(xué)方面有著自己的教學(xué)體系。新東方根據(jù)歐洲語(yǔ)言共同語(yǔ)言參考框架(CEFR)，將語(yǔ)言課程級(jí)別劃分為A1、A2、B1、B2四個(gè)階段。這種教學(xué)體系有利于學(xué)生循序漸進(jìn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。本文將從新東方語(yǔ)言課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式等方面，分析新東方分級(jí)教學(xué)體系的優(yōu)勢(shì)。

新東方語(yǔ)言課程設(shè)置科學(xué)合理，循序漸進(jìn)

新東方在語(yǔ)言課程設(shè)置上非?？茖W(xué)合理，課程嚴(yán)格遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。新東方將語(yǔ)言課程級(jí)別依據(jù)歐洲語(yǔ)言共同參考框架標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)分為A1、A2、B1、B2四個(gè)階段。A1是入門級(jí)，主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法，達(dá)到能進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的程度。A2是初級(jí)，在A1基礎(chǔ)上增加詞匯量，學(xué)習(xí)更復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。B1是中級(jí)，此時(shí)詞匯量大增，語(yǔ)法基本完備，能進(jìn)行一般的生活交流。B2是高級(jí)，掌握抽象話題的詞匯和復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言運(yùn)用更加流利。這樣的設(shè)置讓學(xué)生可以從初級(jí)知識(shí)逐步過(guò)渡到高級(jí)水平，既不會(huì)超前也不會(huì)有空隙，語(yǔ)言能力可以持續(xù)提升。此外，新東方開設(shè)有詞匯強(qiáng)化課、聽力強(qiáng)化課等針對(duì)性強(qiáng)的課程，使某些語(yǔ)言能力得到集中提高。總體來(lái)說(shuō)，新東方的課程設(shè)置非常科學(xué)，讓學(xué)生在最合適的階段學(xué)習(xí)最合適的內(nèi)容，可以穩(wěn)步上升語(yǔ)言等級(jí)。

新東方語(yǔ)言課程內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，層層遞進(jìn)

新東方語(yǔ)言課程的內(nèi)容設(shè)置也非常出色。課程內(nèi)容針對(duì)不同級(jí)別學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言水平度身定制，不會(huì)過(guò)于艱澀也不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單。比如A1入門級(jí)強(qiáng)調(diào)發(fā)音訓(xùn)練，會(huì)大量進(jìn)行單詞、句型的重復(fù)練習(xí)強(qiáng)化記憶。B1中級(jí)則關(guān)注詞匯量積累和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)運(yùn)用，同時(shí)增加閱讀、寫作訓(xùn)練。在課程安排上，新東方也會(huì)層層遞進(jìn)，遵循由易到難原則。例如When學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，會(huì)從最基礎(chǔ)的一般現(xiàn)在時(shí)開始，然后逐步過(guò)渡到一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)，再到較復(fù)雜的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)等。在 vocab 的學(xué)習(xí)上也是從日常詞匯開始，到生活詞匯，再到較難的商業(yè)詞匯等。這樣的內(nèi)容設(shè)置和課程安排，使學(xué)生能在一個(gè)舒適區(qū)穩(wěn)步積累語(yǔ)言知識(shí)，避免因?yàn)樾轮^(guò)于艱澀而產(chǎn)生畏難情緒。

新東方教學(xué)方式注重互動(dòng)，容易吸收掌握

新東方的教學(xué)方式非常注重師生互動(dòng)和學(xué)生之間的多樣性交流與練習(xí)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)重在 mouths 和 ears，新東方的課堂上外教會(huì)創(chuàng)造充分的口語(yǔ)交流機(jī)會(huì)，組織學(xué)生兩人一組、多人小組討論，圍繞特定話題進(jìn)行角色對(duì)話和口頭交流練習(xí)。課堂氣氛活躍輕松，學(xué)生之間無(wú)需拘謹(jǐn)，可以大膽開口練習(xí)。在練習(xí)中外教會(huì)糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，并示范標(biāo)準(zhǔn)讀音。練習(xí)結(jié)束后外教會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生改進(jìn)。新東方還會(huì)采用情景劇、課文朗讀、情景對(duì)話等多種方式進(jìn)行口語(yǔ)和聽力訓(xùn)練，避免枯燥。在課下，新東方提供大量視聽教材輔助自主學(xué)習(xí)。綜合各種教學(xué)環(huán)節(jié)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在輕松愉悅的環(huán)境中快速吸收知識(shí)、鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力。

新東方外教比例高，提供沉浸式語(yǔ)言環(huán)境

新東方擁有優(yōu)質(zhì)的外教輔導(dǎo)資源，小語(yǔ)種課程的外教比例很高。德語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)種，新東方都聘請(qǐng)來(lái)自語(yǔ)言本國(guó)的母語(yǔ)外教。豐富的外教資源為學(xué)生提供了沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境。上課時(shí)學(xué)生全程與外教互動(dòng)交流，聽寫說(shuō)讀全面訓(xùn)練語(yǔ)言運(yùn)用能力。外教的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確，學(xué)生在模仿中自然獲取語(yǔ)言感覺(jué)。外教還會(huì)給學(xué)生介紹當(dāng)?shù)匚幕R(shí)，增加語(yǔ)境感。新東方定期組織文化講座、電影欣賞、K歌之夜等文化活動(dòng)，提供語(yǔ)言環(huán)境的延伸。在外教和語(yǔ)言環(huán)境的雙重作用下，學(xué)生更易深入掌握語(yǔ)言內(nèi)涵，培養(yǎng)語(yǔ)言思維模式。語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開環(huán)境，新東方強(qiáng)大的外教團(tuán)隊(duì)為學(xué)生營(yíng)造了最優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言氛圍。

新東方設(shè)有語(yǔ)言能力評(píng)估，助力出國(guó)留學(xué)

新東方在語(yǔ)言教學(xué)中注重能力評(píng)估，開設(shè)有專門針對(duì)語(yǔ)言考試的強(qiáng)化班，助力學(xué)生通過(guò)各類語(yǔ)言考試。新東方與歐洲語(yǔ)言考試機(jī)構(gòu)合作，成為授權(quán)考點(diǎn)。學(xué)生可以在新東方內(nèi)部參加DELF、DALF、TestDaF、DSH等考試。新東方還會(huì)為準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生開設(shè)GMAT、GRE、IELTS等專業(yè)強(qiáng)化課程，傳授應(yīng)試技巧，提高考試分?jǐn)?shù)。在出國(guó)前，新東方提供一對(duì)一考前突擊服務(wù)，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，確保能在考試中發(fā)揮實(shí)力。此外，新東方還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬面試、提供面試技巧指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)海外院校面試的能力。新東方全方位的語(yǔ)言考試服務(wù)，讓學(xué)生成績(jī)達(dá)到出國(guó)要求成為可能。

新東方班型齊全，滿足不同學(xué)習(xí)需求

新東方開設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)班、密集班、一對(duì)一等多種課程形式，可以滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。標(biāo)準(zhǔn)班采用小班教學(xué)，一次學(xué)習(xí)4個(gè)月左右，按部就班地提高語(yǔ)言能力。密集班課時(shí)更多，DURATION 短至1-2個(gè)月，適合時(shí)間有限但想快速提升語(yǔ)言的學(xué)員。一對(duì)一則完全按照學(xué)員個(gè)性化需求設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加高效。此外，新東方還提供各種主題語(yǔ)言班，如商務(wù)語(yǔ)言班、考試強(qiáng)化班、行業(yè)語(yǔ)言班等。不同類型的課程設(shè)置可以幫助學(xué)生選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式。綜上所述，新東方豐富的班型確保每一個(gè)學(xué)生都可以找到最優(yōu)的學(xué)習(xí)方案，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言水平的較大提升。

新東方依據(jù)歐洲語(yǔ)言共同語(yǔ)言參考框架，將語(yǔ)言課程細(xì)分為A1、A2、B1、B2四個(gè)級(jí)別，這種教學(xué)體系科學(xué)合理，課程設(shè)置具有進(jìn)階性，教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)方式注重互動(dòng)交流。新東方雇傭大量外教，提供語(yǔ)言環(huán)境沉浸。不同類別的語(yǔ)言班可滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求?？傮w來(lái)說(shuō)，新東方的分級(jí)教學(xué)體系，是其小語(yǔ)種教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的光芒, 每一步都鋪滿了勇氣和希望。