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朗閣和新東方托福哪個(gè)好 - 兩者在師資和教學(xué)服務(wù)上有何優(yōu)勢(shì)

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對(duì)于準(zhǔn)備托??荚嚨膶W(xué)生來說,選擇一所適合自己的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常重要的。朗閣和新東方作為兩大托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),各有優(yōu)勢(shì)。本文通過比較兩所機(jī)構(gòu)在師資、教學(xué)模式、課后服務(wù)等方面的差異,分析朗閣和新東方托福培訓(xùn)的優(yōu)劣勢(shì),為準(zhǔn)托福考生提供參考。朗閣和新東方都擁有資深的托福教研團(tuán)隊(duì),針對(duì)托??荚囋O(shè)置System和Skills兩大教學(xué)模塊。但在教學(xué)模式上,朗閣更注重小班化指導(dǎo),而新東方開設(shè)大班培訓(xùn)。課后服務(wù)方面,朗閣提供一對(duì)一老師答疑,新東方則通過助教批改作業(yè)。綜合考慮費(fèi)用等因素,兩者各有特色,考生可根據(jù)自身情況選擇。

朗閣和新東方托福哪個(gè)好 - 兩者在師資和教學(xué)服務(wù)上有何優(yōu)勢(shì)

朗閣托福的教學(xué)師資以中青年為主,新東方師資結(jié)構(gòu)比較均衡

朗閣托福的教學(xué)團(tuán)隊(duì)以中青年教師為主,大多數(shù)老師都曾留學(xué)美國(guó)或者英國(guó),對(duì)托福考試比較熟悉,教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn)。這些中青年教師授課語速適中,能夠把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),與學(xué)生之間的交流也較為順暢。而新東方托福的教研團(tuán)隊(duì)則結(jié)構(gòu)比較均衡,既有經(jīng)驗(yàn)更加豐富的老教師,也有朝氣蓬勃的青年教師。資深教師能夠?qū)ν懈?荚囘M(jìn)行更系統(tǒng)全面的講解,傳授寶貴的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。青年教師則能帶來新穎的教學(xué)理念,讓課堂更生動(dòng)活潑。所以就師資結(jié)構(gòu)而言,朗閣側(cè)重中青年教師的活力,新東方則體現(xiàn)出了年齡段和知識(shí)結(jié)構(gòu)的均衡組合。

朗閣注重小班教學(xué),新東方開設(shè)大班培訓(xùn)課程

相比新東方的大班培訓(xùn)模式,朗閣托福的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)小班教學(xué)。朗閣的托福小班課一般人數(shù)控制在10人左右,最大也不超過15人。教師可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況給出詳細(xì)的講解,課堂互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)生容易集中注意力。小班教學(xué)可以幫助教師深入分析每個(gè)學(xué)生的弱項(xiàng),進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。而新東方的大班課則一次性開設(shè)幾十人規(guī)模,教師主要以講授為主,缺乏針對(duì)性。所以如果想得到老師的重點(diǎn)關(guān)注,朗閣的小班教學(xué)更具優(yōu)勢(shì);如果只需要老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解溫故,新東方的大班課也能滿足需求。

朗閣提供一對(duì)一老師答疑服務(wù),新東方依靠助教批改作業(yè)

朗閣托福的一大特色是提供一對(duì)一的老師答疑服務(wù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到任何問題,都可以直接聯(lián)系所在班級(jí)的任課老師獲得解答。一對(duì)一答疑可以最大程度解決學(xué)生的疑點(diǎn)。而新東方則主要是通過助教批改學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試,以此了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。學(xué)生需要主動(dòng)提出自己的疑問。所以從老師答疑的角度,朗閣的一對(duì)一服務(wù)更貼心全面,新東方則需要學(xué)生自己主動(dòng)提問。但兩種模式各有優(yōu)勢(shì),朗閣適合希望得到全程跟蹤的學(xué)生;新東方更考驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)能力。

兩所機(jī)構(gòu)在托??荚嚹K的教學(xué)內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)大同小異

總體來說,朗閣和新東方在托??荚嚫鱾€(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)上沒有太大差異。兩家機(jī)構(gòu)都會(huì)設(shè)置語法、閱讀、聽力、口語、寫作等模塊,針對(duì)托??荚嚨念}型和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解。在語法方面都會(huì)突出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),閱讀著重分析文章結(jié)構(gòu),聽力注重常見題型的識(shí)別,口語訓(xùn)練個(gè)人陳述等考試技巧。寫作部分也強(qiáng)調(diào)格式和邏輯性。因?yàn)橥懈?荚嚤旧砭褪且粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試,所以各大機(jī)構(gòu)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握和考試趨勢(shì)的分析差異不會(huì)太大。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

就價(jià)格而言,朗閣的托福培訓(xùn)課程更加昂貴

與新東方相比,朗閣托福培訓(xùn)的課程價(jià)格確實(shí)更高一些。朗閣的小班課價(jià)格基本在8000元左右,ivil級(jí)別的一對(duì)一課程甚至高達(dá)3萬元。而新東方同類型的課程價(jià)格約為前者的六七折。主要原因在于朗閣的小班教學(xué)和一對(duì)一答疑需要配備更多的教學(xué)資源。所以如果預(yù)算有限,優(yōu)先考慮新東方的 Selector 等大班課程;如果追求系統(tǒng)和個(gè)性化指導(dǎo),朗閣的服務(wù)更全面。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身需要和經(jīng)濟(jì)條件衡量選擇。

綜上所述,朗閣和新東方作為兩大托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),各有特色。朗閣注重小班授課以及一對(duì)一的答疑服務(wù),新東方依托大量師資開設(shè)大班培訓(xùn),并通過助教批改作業(yè)。在教學(xué)內(nèi)容和考試模塊的側(cè)重點(diǎn)上,兩者較為相似。朗閣的課程費(fèi)用整體更高一些??忌梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)方式、預(yù)算等因素選擇適合自己的機(jī)構(gòu)。

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