雙語(yǔ)學(xué)校通常指采用兩種語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的學(xué)校，一般會(huì)開設(shè)國(guó)內(nèi)班和國(guó)際班兩種班型。國(guó)內(nèi)班以中文為主要教學(xué)語(yǔ)言，同時(shí)增設(shè)較多的英語(yǔ)課程;國(guó)際班則通常采用中文和英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)，所學(xué)課程以外國(guó)課程為主。從定義上來(lái)說(shuō)，雙語(yǔ)學(xué)校的兩種語(yǔ)言不一定是中文和英語(yǔ)，還可以是中文結(jié)合日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等，但實(shí)際上大多數(shù)雙語(yǔ)學(xué)校采用的是中英雙語(yǔ)教學(xué)模式。

雙語(yǔ)學(xué)校通常采用中文和英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)

從定義上來(lái)看，雙語(yǔ)學(xué)校指的是采用兩種語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的學(xué)校。雙語(yǔ)學(xué)校的兩種語(yǔ)言理論上可以是任何語(yǔ)言的組合，但實(shí)際操作中，絕大多數(shù)雙語(yǔ)學(xué)校所采用的兩種語(yǔ)言就是中文和英語(yǔ)。這主要是基于以下原因:第一，中英語(yǔ)是國(guó)際上使用最廣泛的兩種語(yǔ)言，中英結(jié)合教學(xué)可以使學(xué)生同時(shí)掌握全球通用語(yǔ);第二，中英雙語(yǔ)教育資源較為豐富，容易獲得高質(zhì)量的師資和教材;第三，大多數(shù)家長(zhǎng)選擇雙語(yǔ)教育的目的就是讓孩子既掌握母語(yǔ)，也精通英語(yǔ)。所以，盡管理論上雙語(yǔ)學(xué)校可以選擇各種語(yǔ)言，但實(shí)際運(yùn)作中，絕大多數(shù)雙語(yǔ)學(xué)校所采用的雙語(yǔ)教學(xué)模式都是中英雙語(yǔ)教學(xué)。

雙語(yǔ)學(xué)校通常分為國(guó)內(nèi)班和國(guó)際班

雙語(yǔ)學(xué)校根據(jù)語(yǔ)言使用情況和課程設(shè)置，通常會(huì)分為國(guó)內(nèi)班和國(guó)際班兩個(gè)班型。國(guó)內(nèi)班主要采用中文作為教學(xué)語(yǔ)言，所有課程主要以中文授課，但會(huì)單獨(dú)開設(shè)更多的英語(yǔ)課程，英語(yǔ)教學(xué)占比較高;國(guó)際班則采用中英雙語(yǔ)教學(xué)，既有中文課程，同時(shí)其他主要課程如數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等也會(huì)用英語(yǔ)授課，所學(xué)課程主要參照國(guó)外課程體系，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野的雙語(yǔ)人才。所以從語(yǔ)言應(yīng)用角度來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)班強(qiáng)調(diào)中文，國(guó)際班強(qiáng)調(diào)中英雙語(yǔ)。這種區(qū)分對(duì)不同需求的學(xué)生來(lái)說(shuō)也更加合適。

真正的雙語(yǔ)教育需要強(qiáng)大的師資和語(yǔ)言環(huán)境支持

我們不能簡(jiǎn)單地把雙語(yǔ)教育理解為在普通課堂基礎(chǔ)上增加一些英語(yǔ)課程量。真正意義上的雙語(yǔ)教育，英語(yǔ)不是單純的學(xué)習(xí)課程，而是孩子學(xué)習(xí)和生活的重要工具。在這樣的環(huán)境下，孩子能夠融入英語(yǔ)文化，用英語(yǔ)思考和交流，最終達(dá)到精通中英雙語(yǔ)的程度。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，雙語(yǔ)學(xué)校不能僅僅依靠幾位英語(yǔ)老師，學(xué)校必須有大批既能用英語(yǔ)講課，又能用英語(yǔ)與學(xué)生充分交流的雙語(yǔ)教師，整個(gè)學(xué)校的語(yǔ)言環(huán)境也需要支持英語(yǔ)的廣泛應(yīng)用?？梢哉f(shuō)，想要進(jìn)行高質(zhì)量的中英雙語(yǔ)教育，必須有強(qiáng)大的師資力量和較好的英語(yǔ)環(huán)境支持，這是雙語(yǔ)學(xué)校的根本保障。

綜上所述，雙語(yǔ)學(xué)校最常見的兩種教學(xué)語(yǔ)言是中文和英語(yǔ)。雙語(yǔ)學(xué)校中的國(guó)內(nèi)班主要采用中文授課，增設(shè)英語(yǔ)課程;國(guó)際班則通常采用中英雙語(yǔ)教學(xué)模式，以外國(guó)課程和教材為主。雙語(yǔ)教育的真正意義在于用第二語(yǔ)言參與學(xué)習(xí)和生活，這需要學(xué)校提供強(qiáng)有力的師資和語(yǔ)言環(huán)境支持，并非簡(jiǎn)單增加英語(yǔ)課程量這樣就可以達(dá)到的。

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