最近，英國(guó)著名公學(xué)威斯敏斯特學(xué)校傳出一個(gè)驚人的消息，就是其在中國(guó)成都的第一所也是唯一一所國(guó)際學(xué)校 - 成都威斯敏斯特學(xué)校，突然宣布結(jié)束運(yùn)營(yíng)并關(guān)閉校園。這個(gè)消息無(wú)疑給計(jì)劃送孩子去該學(xué)校讀書(shū)的家長(zhǎng)帶來(lái)了巨大震撼。本文將通過(guò)梳理威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校成都分校的運(yùn)營(yíng)模式、開(kāi)設(shè)過(guò)程，以及最終關(guān)閉的原因，讓讀者全面了解這一突發(fā)事件的來(lái)龍去脈。

威斯敏斯特學(xué)校是英國(guó)歷史最悠久的公學(xué)之一，位于倫敦西敏寺附近，擁有800多年的辦學(xué)歷史。該學(xué)校在英國(guó)聲譽(yù)極高，培養(yǎng)出過(guò)許多政商界精英。近年來(lái)，威斯敏斯特積極拓展國(guó)際化教育，于2017年在中國(guó)成都與一家香港教育集團(tuán)合作成立了威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校，這也是該學(xué)校在海外開(kāi)設(shè)的第一所分校。該學(xué)校原計(jì)劃到2028年在中國(guó)開(kāi)設(shè)6所分校，但是僅運(yùn)營(yíng)4年的成都分校就突然宣布停辦，可見(jiàn)實(shí)際情況與最初預(yù)期存在很大差異。究其原因，疫情期間中國(guó)調(diào)整教育政策，加之合作方資金困難，導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)成本大增，最終迫使學(xué)校關(guān)閉。此事預(yù)警中國(guó)家長(zhǎng)，頂級(jí)學(xué)校名稱(chēng)并不代表實(shí)際教學(xué)質(zhì)量，選擇國(guó)際學(xué)校還需謹(jǐn)慎考量多方面因素。

威斯敏斯特全球首個(gè)國(guó)際分校選址成都，運(yùn)營(yíng)模式中英方各自分工

2017年，英國(guó)著名公學(xué)威斯敏斯特學(xué)校決定在中國(guó)成都開(kāi)設(shè)其第一個(gè)也是唯一一個(gè)海外分校。這所威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校由威斯敏斯特公學(xué)全資子公司FOHL與香港悠揚(yáng)教育科技集團(tuán)合作運(yùn)營(yíng)。在運(yùn)營(yíng)模式上，香港悠揚(yáng)負(fù)責(zé)具體在成都運(yùn)營(yíng)學(xué)校，包括使用威斯敏斯特的校名、引入其教學(xué)理念等;而威斯敏斯特公學(xué)則主要通過(guò)其子公司FOHL派遣教育顧問(wèn)，來(lái)負(fù)責(zé)保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量達(dá)到威斯敏斯特本校的要求。這種運(yùn)營(yíng)模式讓中方團(tuán)隊(duì)能更好地處理國(guó)內(nèi)的具體事務(wù)，英方負(fù)責(zé) Output，以保證威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校的品質(zhì)。不過(guò)值得注意的是，在校園建設(shè)和日常管理等方面，威斯敏斯特和FOHL都沒(méi)有過(guò)多參與，主要工作還是由香港合作方完成。所以從一開(kāi)始，這所威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校就是中英雙方密切合作的產(chǎn)物，各方都發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)。

成都分校于2017年啟動(dòng)，原計(jì)劃在2028年前開(kāi)設(shè)6校

威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校成都分校項(xiàng)目啟動(dòng)于2017年，預(yù)計(jì)為期10年，目標(biāo)是在2028年前在中國(guó)大陸區(qū)域開(kāi)設(shè)6所分校。首先選址四川省會(huì)成都建立第一校，之后計(jì)劃向北京、上海、廣州、深圳等城市擴(kuò)張，逐步完善布局。最初計(jì)劃非常宏大，希望利用威斯敏斯特在英國(guó)的辦學(xué)實(shí)力，把世界一流的國(guó)際教育精髓帶入中國(guó)。成都分校作為開(kāi)端，自2017年啟動(dòng)至今其校園建設(shè)也在積極有序進(jìn)行。但令所有人沒(méi)想到的是，作為打頭陣的成都校區(qū)，運(yùn)營(yíng)還不到5年時(shí)間就宣告關(guān)閉。相較最初10年6校的規(guī)劃，這個(gè)結(jié)果無(wú)疑是匪夷所思的巨變，原因值得探究。

疫情期間中國(guó)調(diào)整教育政策，導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)成本大增

公開(kāi)信透露，導(dǎo)致威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校成都分校不得不關(guān)閉的原因之一，就是最近兩年中國(guó)教育政策的變化。具體來(lái)看，新冠疫情期間，中國(guó)政府采取了嚴(yán)格的防控措施，其中包括嚴(yán)格管控國(guó)際人員流動(dòng)。這直接導(dǎo)致威斯敏斯特公學(xué)想要從英國(guó)派遣教職工來(lái)華任教變得極為困難。嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)讓運(yùn)營(yíng)國(guó)際學(xué)校的成本大大增加。與此同時(shí)，教育部也在調(diào)整對(duì)外資參與教育辦學(xué)的政策。新的政策要求雙語(yǔ)學(xué)校及國(guó)際學(xué)校，如果招收中國(guó)學(xué)生就必須增加中國(guó)元素，如設(shè)置思想政治課等必修課。這無(wú)疑也給威斯敏斯特這樣的國(guó)際學(xué)校帶來(lái)了更多不確定性。總體來(lái)說(shuō)，疫情與政策雙重影響，都推高了威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校的運(yùn)營(yíng)成本與難度。

香港合作方面臨資金困難，難以支撐巨額運(yùn)營(yíng)成本

公開(kāi)信透露，導(dǎo)致威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校不得不關(guān)閉的另一原因，是香港合作方面臨的資金困難。需要明確的是，威斯敏斯特公學(xué)并沒(méi)有大量投入在成都分校的具體運(yùn)營(yíng)和建設(shè)，主要工作都是通過(guò)與香港悠揚(yáng)教育的合作完成的。在疫情之下運(yùn)營(yíng)難度加大，加之受 Macro 環(huán)境影響，香港合作企業(yè)面臨資金鏈斷裂的風(fēng)險(xiǎn)。這導(dǎo)致香港悠揚(yáng)教育無(wú)力單獨(dú)支撐listitem的高額運(yùn)營(yíng)成本，也無(wú)法完成后續(xù)的校園建設(shè)。資金鏈問(wèn)題最終導(dǎo)致了威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校無(wú)法為師生提供正常的學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境，只能選擇關(guān)閉。這也是所有商業(yè)合作可能面臨的困境，預(yù)算與現(xiàn)實(shí)往往存在差異，需要雙方共同努力維持。

威斯敏斯特公學(xué)最終宣布關(guān)閉成都唯一國(guó)際學(xué)校

綜上所述，威斯敏斯特國(guó)際學(xué)校成都分校的關(guān)閉，是多方因素共同作用的結(jié)果。其中疫情形勢(shì)與中國(guó)國(guó)內(nèi)教育政策調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)校運(yùn)營(yíng)成本大增，增加了難度。而香港合作企業(yè)資金短缺，也限制了運(yùn)營(yíng)能力。雙重因素疊加，導(dǎo)致威斯敏斯特公學(xué)最終宣布，停止成都分校的運(yùn)營(yíng)。雖然最初的規(guī)劃雄心勃勃，但實(shí)際情況往往超出預(yù)期。這也給其他視中國(guó)市場(chǎng)的英國(guó)名校以警示，開(kāi)辦國(guó)際分校需準(zhǔn)備充足，全面評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，也警示中國(guó)家長(zhǎng)，名校品牌不能替代教學(xué)質(zhì)量，選擇國(guó)際學(xué)校仍需審慎。這是一次對(duì)所有參與者都具有啟發(fā)意義的經(jīng)歷。

綜上所述，威斯敏斯特公學(xué)關(guān)閉成都國(guó)際學(xué)校分校的決定，是多方因素疊加的結(jié)果，疫情和中國(guó)政策變化是其中關(guān)鍵因素。這一事件提醒家長(zhǎng)，頂級(jí)學(xué)校名頭并不能保證實(shí)際辦學(xué)質(zhì)量，選擇國(guó)際學(xué)校仍需謹(jǐn)慎考量。威斯敏斯特公學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)和辦學(xué)理念不容置疑，但名校辦校也可能遇到意外困難。中國(guó)家長(zhǎng)在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，還需考察Specific的師資力量、運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)狀況等因素，避免出現(xiàn)選擇錯(cuò)誤?？傊?，理性選擇，審慎決策，方為上策。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫(huà), 收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。