近年來，貴族學(xué)校越來越受到人們的關(guān)注，很多家長為了讓孩子走上人生巔峰，不惜重金把孩子送進(jìn)貴族學(xué)校學(xué)習(xí)。但是，我們需要正確認(rèn)識(shí)貴族學(xué)校。上貴族學(xué)校的學(xué)生不一定都是有錢人，也不一定就能確保孩子未來的成功。

上貴族學(xué)校更多是為孩子投資未來

許多家長選擇送孩子上貴族學(xué)校，目的并不是單純?yōu)榱孙@示身份和錢財(cái)，而是基于對(duì)孩子教育的長遠(yuǎn)投資。貴族學(xué)校擁有更為豐富的教學(xué)資源，小班化的教學(xué)模式，國際化的課程設(shè)置，可以使孩子在學(xué)習(xí)方法、思維模式、語言表達(dá)、興趣培養(yǎng)等方面得到更為全面的鍛煉。這些軟實(shí)力的培養(yǎng)有助于孩子在未來的學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)中取得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。另外，貴族學(xué)校的學(xué)生家庭背景優(yōu)越，通過在校學(xué)習(xí)孩子可以建立起有利于其成長的人脈資源。作為家長，不應(yīng)被高昂的學(xué)費(fèi)所嚇倒，而要基于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展來考慮問題。通過貴族學(xué)校的精英教育，孩子可以打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便在未來社會(huì)中脫穎而出。

貴族學(xué)校里也存在嚴(yán)重的學(xué)生撕逼現(xiàn)象

我們不能因?yàn)橘F族學(xué)校的高門檻而默認(rèn)其學(xué)生都很優(yōu)秀。一些貴族學(xué)校也存在學(xué)生間嚴(yán)重的撕逼現(xiàn)象。部分學(xué)生驕縱自大、目中無人，也有學(xué)生因?yàn)榧彝キh(huán)境過于優(yōu)越而缺乏社會(huì)閱歷，對(duì)他人缺乏同理心。在這種環(huán)境下，一些矛盾激化后容易演變成校園暴力或者網(wǎng)絡(luò)暴力。另外，一些學(xué)生因?yàn)檠?guī)蹈矩的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式而喪失了獨(dú)立思考的能力，在遇到問題時(shí)只會(huì)一味依賴權(quán)威而非理性思考。這些都不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格。所以，我們不能因?yàn)橘F族學(xué)校的名氣而對(duì)其存在的問題視而不見。家長仍需注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考力和同理心。

貴族學(xué)校的父母不一定都文明理性

部分家長為給孩子上貴族學(xué)校不惜重金，但這些家長的素質(zhì)和理念不一定高尚。一些家長沉浸在展示富貴的虛榮心中，過分強(qiáng)調(diào)物質(zhì)享受而忽視精神追求。另一些家長則過分溺愛自己的孩子，對(duì)孩子的不當(dāng)行為視而不見甚至包庇，這破壞了教育的公平性。還有些家長為爭(zhēng)取更多學(xué)校資源不擇手段，制造各種新聞甚至訴諸法律，破壞了學(xué)校的教學(xué)秩序。這些家長的所作所為破壞了貴族學(xué)校應(yīng)有的文明理性氛圍，也對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生了負(fù)面影響。身處高等教育環(huán)境不能成為放棄道德約束和理性思考的借口。我們需要在貴族學(xué)校弘揚(yáng)真正的精神文明，而不僅僅是物質(zhì)文明。

貴族學(xué)校可能造就失敗的二代

部分貴族學(xué)校的教育存在盲目攀比的毛病，導(dǎo)致有些學(xué)生成為失敗的二代。這些學(xué)生因?yàn)槌錾诟辉＜彝ザB(yǎng)成優(yōu)越感，認(rèn)為金錢和權(quán)力可以讓自己高人一等。在美好的環(huán)境下長大，他們往往無法正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。由于缺乏正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)道德約束，這些二代在遇到人生挫折時(shí)容易走上犯罪的道路，最終前途損毀。所以，貴族學(xué)校不能只關(guān)注學(xué)生的物質(zhì)享受，而要通過豐富的社會(huì)實(shí)踐讓他們接觸不同階層，明白財(cái)富的來之不易。只有這樣，學(xué)生才能在心智上得到健康的發(fā)展，不會(huì)沉淪成為失敗的二代。

貴族學(xué)校里也普遍存在財(cái)富懸殊

盡管貴族學(xué)校學(xué)費(fèi)高昂，但學(xué)生家庭財(cái)富仍存在很大的差異。一些學(xué)生來自高官權(quán)貴之家，但也有部分學(xué)生是普通家庭通過各種渠道進(jìn)入的。在這種環(huán)境下，原本家庭條件不好的學(xué)生會(huì)自卑、抑郁。他們會(huì)覺得自己與其他同學(xué)有著不可逾越的鴻溝，產(chǎn)生強(qiáng)烈的不歸屬感。這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的挫折，也影響他們?cè)谫F族學(xué)校里建立友誼。學(xué)校和家長都應(yīng)該關(guān)注這一問題，通過思想引導(dǎo)和制度建設(shè)來縮小學(xué)生之間的心理距離。同時(shí)也要努力提供助學(xué)金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)子完成學(xué)業(yè)。只有做到博愛與專才兼顧，貴族學(xué)校的教育才能更公平。

上貴族學(xué)校無法改變孩子的出身

盡管進(jìn)入貴族學(xué)校接受精英教育，但出生的環(huán)境決定了孩子與其他同學(xué)始終存在差距。首先是語言表達(dá)能力的差異，家庭環(huán)境不好的孩子可能從小缺乏語言訓(xùn)練而在課堂上不敢發(fā)言。其次是見識(shí)和視野上的局限，他們?nèi)狈Χ嘣纳铋啔v。還有就是文化底蘊(yùn)方面的短板，不了解一些具有文化含義的詞匯。這些都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上存在障礙。另外，在人際關(guān)系上也會(huì)因?yàn)榧彝ケ尘安煌后w意識(shí)強(qiáng)烈。所以，入讀貴族學(xué)校無法改變孩子的成長環(huán)境，他們內(nèi)心的不自信和自卑也不會(huì)輕易消除。這需要家長給予加倍的關(guān)愛與鼓勵(lì)。

綜上所述，上貴族學(xué)校的學(xué)生不一定都是有錢人，也不意味著就能確保孩子未來的成功。家長需要正確認(rèn)識(shí)貴族學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，不要過分依賴貴族學(xué)校來決定孩子的命運(yùn)。關(guān)鍵還是要培養(yǎng)孩子內(nèi)在的品質(zhì)素養(yǎng)，而不是單純依賴外在環(huán)境。

【微語】我們?cè)诩异o靜守候, 期盼你學(xué)成歸來, 那時(shí)的你將更加耀眼。