大專是一個(gè)經(jīng)常被提及的詞語，但是很多人并不清楚大專到底指的是什么樣的學(xué)歷。對于準(zhǔn)備出國留學(xué)的中國學(xué)生來說，正確理解大專的概念和屬性十分重要，它將直接影響到未來的留學(xué)規(guī)劃。本文將從大專的定義、與本科和高職的區(qū)別等方面深入解析大專，希望可以幫助廣大留學(xué)生正確理解大專學(xué)歷。

大專屬于高等教育，高于高中、中專，低于本科留學(xué)

大專屬于我國的高等教育階段，是高等教育體系的重要組成部分之一。相比于高中和中專的中等教育階段，大專的教育質(zhì)量和學(xué)歷地位更高。中專注重為學(xué)生提供專業(yè)技能訓(xùn)練，是技工層次的教育。而大專屬于高等教育，已經(jīng)進(jìn)入了?？茖哟危鶎W(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)和專業(yè)化。但是與本科教育相比，大專的教育時(shí)間更短，學(xué)歷水平更低，僅為本科教育的第一階段。所以說大專介于中等教育和本科教育之間，既高于高中和中專，又低于本科。這一點(diǎn)對于準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生尤為重要。本科畢業(yè)是申請國外大學(xué)學(xué)士項(xiàng)目的基本門檻，而大專畢業(yè)還需要通過專升本才能達(dá)到這個(gè)要求。所以說相對于本科，大專在海外留學(xué)中只能處于一個(gè)遞進(jìn)階段，而不能作為最終輸出學(xué)歷。

大專頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書，本科頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書留學(xué)

在我國的學(xué)歷體系中，大專和本科的畢業(yè)證書有明顯區(qū)別。大專畢業(yè)后只能獲得專科畢業(yè)證書，而本科畢業(yè)可以獲得學(xué)士學(xué)位證書。?？飘厴I(yè)證書只能證明該生曾在某所大專院校學(xué)習(xí)并畢業(yè)，但不能證明獲得了學(xué)士學(xué)位。Holding an associate's degree，or diploma，indicates a level of education and training between high school and a 4-year bachelor's degree program. 而本科的學(xué)士學(xué)位證書，則證明該生已經(jīng)完成了系統(tǒng)的本科教育，獲得了相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。所以本科畢業(yè)證書的學(xué)歷地位高于大專畢業(yè)證書。在申請出國留學(xué)時(shí)，絕大多數(shù)國外院校都要求申請人至少要有學(xué)士學(xué)位證書，僅有專科畢業(yè)證書仍不夠申請學(xué)士項(xiàng)目。所以從留學(xué)的需求來看，取得本科的學(xué)士學(xué)位證明顯高于大專的畢業(yè)證書，這一點(diǎn)留學(xué)生需要注意。

大專學(xué)習(xí)時(shí)間短，本科學(xué)習(xí)時(shí)間長留學(xué)

從學(xué)習(xí)周期來比較，大專的教育時(shí)間明顯短于本科。我國的大專一般為3年制，本科教育時(shí)間則為4年。相比于本科的4年學(xué)制，大專減少了1年的學(xué)習(xí)時(shí)間。這主要是因?yàn)閮烧咴谂囵B(yǎng)目標(biāo)上的不同。本科注重傳授系統(tǒng)化的專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)整體的學(xué)術(shù)思維訓(xùn)練。而大專更側(cè)重學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng)，相對側(cè)重專業(yè)課程的教學(xué)。所以從內(nèi)容設(shè)置上，大專的理論課程相對簡單，可以在3年內(nèi)完成。但從留學(xué)需求來看，國外大學(xué)對學(xué)生整體學(xué)術(shù)能力的要求較高，因此多以4年本科學(xué)歷作為基本入學(xué)要求。這意味著大專畢業(yè)的學(xué)生還需通過專升本得到本科畢業(yè)證書，才能達(dá)到申請出國留學(xué)的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，整體教育時(shí)間將比本科生多1年。

大專就業(yè)面窄，本科就業(yè)面廣留學(xué)

由于大專側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，其就業(yè)面相對狹窄。大專畢業(yè)生的就業(yè)一般集中在技工、技術(shù)操作等專業(yè)性較強(qiáng)的崗位。而本科畢業(yè)生受到系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)和整體人文素質(zhì)的訓(xùn)練，就業(yè)面更為廣泛，既可以勝任專業(yè)技術(shù)崗位，也可從事管理、教學(xué)科研等崗位。所以從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，本科畢業(yè)更有利于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，在出國留學(xué)后就業(yè)方面，企業(yè)也往往更青睞具有本科學(xué)歷的留學(xué)回國人員。因?yàn)樗麄兊闹R(shí)結(jié)構(gòu)更全面，適應(yīng)崗位的能力也更強(qiáng)。綜合來說，本科的廣闊就業(yè)面有利于學(xué)生職業(yè)發(fā)展的上升通道。而大專的狹窄就業(yè)面，則容易造成瓶頸。所以，為長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展和出國留學(xué)后的就業(yè)回報(bào)，取得本科學(xué)歷可謂必要之舉。

大?？蓤?bào)考專升本，本科可直接考研留學(xué)

從升學(xué)方式上看，大專和本科畢業(yè)生也有明顯不同。大專畢業(yè)后，若想取得更高的學(xué)歷，需要先通過專升本考試，升入本科學(xué)習(xí)2年，才能取得本科畢業(yè)證書。這個(gè)過程至少需要1年的時(shí)間，還伴隨著考試的風(fēng)險(xiǎn)。而本科畢業(yè)生可以直接報(bào)考碩士研究生，無需通過專升本的過程。所以本科畢業(yè)可以直接向碩士階段升學(xué)深造，省去專升本的麻煩。這一點(diǎn)在出國留學(xué)也有體現(xiàn)。如前所述，國外大學(xué)基本要求掌握學(xué)士學(xué)位。對于大專畢業(yè)生來說，需要先通過專升本達(dá)到這個(gè)門檻，然后才能申請出國。而本科畢業(yè)生可以直接申請語言班、本科交換、碩士預(yù)科等出國項(xiàng)目，無須考慮專升本。所以從輕松升學(xué)的角度來說，直接選擇本科畢業(yè)也可避免重復(fù)專升本的勞碌，對今后的深造更為有利。

大專更側(cè)重實(shí)用技能，本科更側(cè)重學(xué)術(shù)理論留學(xué)

綜合來看，大專的培養(yǎng)更加注重學(xué)生的實(shí)踐技能，本科教育更加強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)知識(shí)。大專通過大量的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)來提高學(xué)生的動(dòng)手能力，所學(xué)內(nèi)容針對具體工作崗位，更加務(wù)實(shí)。本科教育則強(qiáng)調(diào)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思維，通過系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的理論水平。所以本科的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加扎實(shí)，有利于學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)術(shù)發(fā)展。而大專的應(yīng)用技能則更直接面向工作。這一差異也影響到國內(nèi)外院校的認(rèn)可程度?；趯W(xué)術(shù)理念的一致性，國外院校更偏好具有扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的本科畢業(yè)生，而對僅具備實(shí)踐技能的大專畢業(yè)持謹(jǐn)慎態(tài)度。所以從留學(xué)發(fā)展的角度來看，本科畢業(yè)更為國外院校所認(rèn)可，也更符合未來學(xué)術(shù)發(fā)展的要求。大專畢業(yè)生需要通過專升本，補(bǔ)充系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)，以適應(yīng)未來升學(xué)和發(fā)展的需求。

通過上述對大專的全面解析，我們可以看到，大專屬于高等教育，高于高中、中專，但低于本科，是高等教育最基礎(chǔ)的學(xué)歷層次。大專的優(yōu)勢在于學(xué)習(xí)周期短，側(cè)重實(shí)踐技能，但就業(yè)面相對狹窄。本科學(xué)習(xí)時(shí)間長，學(xué)位水平高，就業(yè)面廣。所以對于準(zhǔn)備出國留學(xué)的同學(xué)，本科無疑是更好的選擇。當(dāng)然，如果條件有限，通過專升本的方式取得本科學(xué)歷也是可行的。希望本文解析能夠幫助廣大留學(xué)生正確理解大專，做出最適合自己的留學(xué)規(guī)劃。

【微語】留學(xué)是一條漫長的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗(yàn)文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。