AP涉及到藝術(shù)的課程共有5門，2D、3D、繪畫、藝術(shù)史以及音樂理論。其中藝術(shù)史可以算是同學(xué)們最頭疼的一門科目了，今天小編就為大家?guī)鞟P藝術(shù)史的相關(guān)資訊，感興趣的同學(xué)可以接著看下去了。

AP藝術(shù)史考試主要考察的是學(xué)生以下4種核心能力：視覺分析，需要學(xué)生們可以識別作品的標(biāo)題、風(fēng)格、年份、文化起源等，辨別作品的形式、風(fēng)格。材料、內(nèi)容等，還需要解釋作品的形式。第二個核心能力就是背景文化分析，需要學(xué)生可以描述作品的環(huán)境因素，解釋作者的創(chuàng)作意向和作品的含義，解釋文化環(huán)境對本作品的影響，解釋作品的形式，風(fēng)格，餐料等是如何表達作品的主題的。第三個核心能力便是作品對比，可以描述兩幅作品或者多幅作品的相似與不同之處，從含義，風(fēng)格，文化等多種角度進行對比。第四個核心能力就是藝術(shù)傳統(tǒng)，需要學(xué)生可以解釋一幅作品是如何體現(xiàn)藝術(shù)傳統(tǒng)，風(fēng)格等，以及隨著時代發(fā)展又作出什么樣的改變。

根據(jù)以上的描述就可以看出AP藝術(shù)史是一門學(xué)生需要有著縱向思考和橫向思考相結(jié)合的科目，可以從不同的角度說出作品的信息，并可以比較作品之間的不同，也是對學(xué)生記憶能力要求非常高的課程。在備考階段，同學(xué)們可以嘗試用以下的方法來提高自己的成績。

1. 繪制表格

根據(jù)考綱，這門考試會涉及到250個作品，包含繪畫，雕塑等等作品形式，因為知識點非?，嵥椴⑶曳彪s，推薦大家使用表格的形式，可以將時期，地理位置等分開記錄，如以坐標(biāo)為基準(zhǔn)，將作品按照歐洲，亞洲，非洲，美洲等來進行區(qū)分，其中再按照時間，風(fēng)格，作者，歷史因素等來歸納整理，大家可以按照自己喜歡的方式來進行劃分和記錄，目的就是將這些知識點有個系統(tǒng)的整理，這樣復(fù)習(xí)起來一目了然。

2. 刷題

雖然是文科，但是刷題的過程也是在回顧知識點的過程，并且可以在做題中了解到自己哪方面比較薄弱，推薦一周內(nèi)做1-2套真題。

【微語】你揮手告別的那一刻, 我心中涌動著無盡的思念, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 前程似錦。