現(xiàn)在越來越多的人出國學(xué)習(xí)，而新加坡一直是國內(nèi)學(xué)生留學(xué)的熱門地，對(duì)想要去新加坡留學(xué)的中學(xué)生來說，olevel考試是非常重要的，olevel課程也是為同學(xué)們提供了很多的科目，今天主要為大家講講olevel生物課程，有需要olevel生物輔導(dǎo)的同學(xué)，也可以直接聯(lián)系我們的在線老師哦~

一、olevel生物課程大綱

1、單元結(jié)構(gòu)和組織內(nèi)容，包括：植物和動(dòng)物細(xì)胞、特殊細(xì)胞、組織和器官。

2、擴(kuò)散和滲透，包括：擴(kuò)散、滲透、主動(dòng)運(yùn)輸。

3、酶，包括：酶的作用、溫度和酸堿度的影響。

4、植物營養(yǎng)，包括：光合作用、葉片結(jié)構(gòu)、礦物質(zhì)營養(yǎng)。

5、動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)，包括：營養(yǎng)素、飲食、世界糧食供應(yīng)、人體消化道、化學(xué)消化、吸收和同化。

6、開花植物的運(yùn)輸，包括：水和離子吸收、蒸騰和易位。

7、人類運(yùn)輸內(nèi)容，包括：循環(huán)系統(tǒng)，包括：心臟、肺、肝臟和腎臟等主要血管;動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能;血液的功能;毛細(xì)血管和組織液之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移。

8、呼吸，包括：有氧呼吸、無氧呼吸、人體氣體交換。

9、排泄，包括：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能、腎臟透析。

10、體內(nèi)平衡，包括：皮膚的結(jié)構(gòu)和功能、體內(nèi)平衡、內(nèi)部環(huán)境、負(fù)反饋、溫度感受器、血管和脂肪組織、大腦的協(xié)調(diào)作用。

11、協(xié)調(diào)和反應(yīng)，包括：神經(jīng)系統(tǒng)、受體、反射作用、激素。

12、支持、移動(dòng)和移動(dòng)內(nèi)容，包括：骨骼、接頭、對(duì)抗性肌肉。

13、毒品的使用和濫用，包括：抗生素、海洛因的影響、酒精的影響、煙草煙霧的影響。

14、微生物和生物技術(shù)，包括：微生物、食品生物技術(shù)、工業(yè)生物技術(shù)。

15、生物體之間以及與環(huán)境之間的關(guān)系，包括：能量流、食物鏈和食物網(wǎng)、碳循環(huán)、氮?dú)庋h(huán)、寄生現(xiàn)象、人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響、污染、保護(hù)。

16、生物的發(fā)展和生命的延續(xù)，包括：無性繁殖、植物的有性生殖、人類的有性生殖、性傳播疾病。

17、遺傳，包括：變異、染色體和DNA、Monohybrid繼承、選擇、基因工程。

二、olevel生物考試內(nèi)容

olevel生物考試，考生要參加三個(gè)部分：paper1和paper2以及paper3或paper6。

paper1：Multiple Choice多項(xiàng)選擇題，本部分包括40道選擇題，每道選擇題有4個(gè)選項(xiàng)，共40分，考試時(shí)長為1小時(shí)。

paper2：Theory理論題，包括三個(gè)部分，共80分，考試時(shí)長為1小時(shí)45分鐘。

A部分有50分，由少量強(qiáng)制性的結(jié)構(gòu)化問題組成。

B部分有20分，由兩道必答題組成。每個(gè)問題值10分。

C部分有10分，考生必須從兩個(gè)問題中選擇一個(gè)。

paper3：Practical Test實(shí)驗(yàn)測試，本部分由兩到三個(gè)實(shí)驗(yàn)題組成，共40分，考試時(shí)長為1小時(shí)15分鐘。

Paper6：Alternative to Practical實(shí)用的替代方案，實(shí)驗(yàn)書面試題，共40分，考試時(shí)長為1小時(shí)。

三、olevel生物輔導(dǎo)

考而思?惟世教育是專門針對(duì)國際課程輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，有專門的olevel課程輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，olevel生物學(xué)也是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性和壓力的考試需要大量的記憶和內(nèi)容掌握，除了單純的記憶，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何在高階思維問題中應(yīng)用知識(shí)，這對(duì)許多學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因此最近也有不少來咨詢的學(xué)生。

我們的olevel生物輔導(dǎo)老師可以調(diào)整自己的課程結(jié)構(gòu)以適應(yīng)學(xué)生的需求。因此，如果一個(gè)學(xué)生正在努力掌握某個(gè)特定主題的內(nèi)容，導(dǎo)師可以為該主題留出更多時(shí)間，在這方面幫助學(xué)生。這樣，學(xué)生肯定能得到更好的指導(dǎo)和幫助，讓他們看到自己的olevel生物學(xué)有更大的進(jìn)步。

1、理解生物學(xué)原理;

2、了解生命過程的調(diào)節(jié)和維持;

3、對(duì)人類及其環(huán)境的熟悉;

4、能夠很好地理解生命連續(xù)性的概念;

5、學(xué)好所有生物理論;

6、生物實(shí)驗(yàn)室的熟練程度;

【微語】他在知識(shí)的海洋里遨游, 每一滴汗水都澆灌著未來的花朵, 綻放著希望的芬芳。