上海包玉剛實驗學校是一所非常具有國際視野的國際學校，每年也有很多的學生申請，那么上海包玉剛國際學校課程體系是怎樣的?相信很多學生還不是很清楚。留求藝留學是專業(yè)的國際課程輔導機構(gòu)，可以輔導各大國際學校的課程，對于上海包玉剛國際學校課程還是非常熟悉的，下面為同學們詳細的介紹一下。

上海包玉剛國際學校分為小學、初中和高中。小學(1-5年級)是一所位于上海市中心的走讀學校，中學(6-8年級)和高中(9-12年級)位于上海市松江區(qū)虹橋校區(qū)，提供英美風格的寄宿教育，并迎合走讀學生的需求。

一、上海包玉剛國際學校課程體系—小學

上海包玉剛國際學校小學采用的雙語學習環(huán)境，是世界上為數(shù)不多的以漢語和英語為母語的學生平等地沉浸在兩種語言中的學校之一。不僅用兩種語言教學，而且還提供豐富的文化課堂環(huán)境，因為學生可以與班級分享他們不同的文化背景帶來的好處。

此外，學生們還在藝術、音樂、體育和信息通信技術等專業(yè)科目中沉浸兩種語言。這確保了兩種語言的使用既真實又學術。此外，一些科目采用雙語教學，以確保學生對兩種語言的技能和概念的理解。

課程細節(jié)：

中文：在小學課程中，學生將初步學習使用漢語進行基本交流。了解中國古代和現(xiàn)代文化以及其他國家的文化。語文課堂注重聽、說、讀、寫的相互作用。

英語：在英語教學中，教師提供一個積極的學習環(huán)境，在英語語言中培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨立成長。每周教學生5小時英語，學習目標分為說、聽、讀和寫，并進一步支持語音、拼寫和語法。

數(shù)學：數(shù)學課程旨在幫助學生享受學習數(shù)學的樂趣，欣賞數(shù)學的美，理解數(shù)學的重要性。數(shù)學是國家課程標準的核心學科，分為五個方向：運用數(shù)學和應用數(shù)學、數(shù)量、代數(shù)、形狀和空間、處理數(shù)據(jù)。

探索學科：探索學科是一個高度激勵，以兒童為中心的項目，作為一門多學科。主要學習領域包括:人文和科學。人文學科幫助學生發(fā)展知識、技能和理解。科學課程幫助學生理解自然現(xiàn)象，并在獲得與科學和科學調(diào)查相關的技能、思維過程、知識和技能。

音樂：音樂課程是為每個人設計的，在音樂方面，通過表演、作曲、聆聽和評價等學科來探索文化和思想。學生將發(fā)展他們的歌唱，并將使用一些樂器來探索不同文化和時代的音樂。

視覺藝術：在藝術課程中，力求為學生提供全面而有活力的視覺藝術教育。在我們的學生成長為一個完整的孩子的過程中，我們認識到創(chuàng)造力和培養(yǎng)自我表達的重要性。

體育課：體育教學大綱的目的是培養(yǎng)每個學生的知識、技能、理解和價值觀，以過上健康、積極和充實的生活。1-5年級學生每周有60分鐘的體育課和60分鐘的游泳課。學生也有機會通過CCAs和上午和中午的訓練課程參加學校的運動隊。

信息通信技術：信息通信技術課程是圍繞學校在信息和通信技術方面的學習目標而設計的，促進跨學科聯(lián)系、更深入的理解、以項目為基礎的學習和分析思維的機會:學習應用-計算機編程-機器人-增強/虛擬現(xiàn)實-設計。

二、上海包玉剛國際學校課程體系—初中

作為一所中英雙語學校，上海包玉剛國際學校的中學課程旨在銜接學校的小學和高中課程，為學生提供尊重和尊重中國文化傳統(tǒng)的課程，同時借鑒國際教育的最佳實踐。

課程細節(jié)：

中文：中文課程以上海課程標準為基礎，結(jié)合基礎中國文化和中國文學課程。漢語課程的主要目標是讓學生欣賞漢字之美，提高學生使用漢語的能力，培養(yǎng)學生自主學習漢語的能力，理解和傳承中國文化，包容不同文化，促進人的全面發(fā)展。

英語：英語課程使學習者能夠自信和有效地交流，并培養(yǎng)對一系列信息、媒體和文本的反應技能，在課程設計的基礎上發(fā)展高水平的英語語言能力，以成功地在任何文化和促進跨文化理解。

數(shù)學：課程設置以上海市標準為基礎，分為基本內(nèi)容、擴展內(nèi)容和專題研究與實踐三個部分。這些區(qū)域被進一步分為五個部分;數(shù)學和運算，代數(shù)和方程，幾何，函數(shù)和分析，統(tǒng)計和概率。課程以原理、模式、系統(tǒng)、函數(shù)、關系為重點，使學習者運用所學的數(shù)學知識，為今后的學習打下堅實的基礎。

綜合科學：課程內(nèi)容涵蓋四個領域:科學探究、生物、化學和物理?？茖W調(diào)查是關于考慮想法，評估證據(jù)，計劃調(diào)查工作，記錄和分析數(shù)據(jù)?？茖W探究課程以生物學、化學和物理學為基礎，旨在培養(yǎng)學生對科學知識的信心和興趣。

人文學科：人文學科課程的主要目的是讓學生了解我們周圍的世界、我們生活的環(huán)境、文化、歷史以及文化和歷史背后的思想。

音樂：音樂課程培養(yǎng)與聆聽、表演、理論、歷史和作曲相關的音樂技能。我們的課程以樂器演奏、歌唱、基礎音樂素養(yǎng)和理論為重點。

戲?。和ㄟ^參與戲劇活動，運用自己的想象力和個人經(jīng)歷，從而有效地塑造、表達和分享自己的想法、感受和反應，利用語言、空間、符號、寓言和隱喻創(chuàng)造戲劇效果和目的。

視覺藝術：視覺藝術課程提供了一種獨特的學習方式，將視覺、感覺、聽覺、思維和創(chuàng)造以一種強大的視覺和觸覺交流形式結(jié)合在一起。

體育和健康教育(PHE)：體育課程旨在通過為學習者提供參加一系列體育活動的機會，并發(fā)展對有效和安全的體育表現(xiàn)的理解，來鼓勵他們享受體育活動。

資訊及通訊科技(ICT)：ICT課程圍繞三個關鍵領域開發(fā):計算機科學、計算機編程和物理計算。主要目標是發(fā)展這些關鍵領域的技能和知識，同時將這些知識應用到現(xiàn)實世界的場景。

三、上海包玉剛國際學校課程體系—高中

在高中階段，學生學習中國研究課程，包括中國語言文學、中國地理、政治學和中國歷史。這個組成部分，結(jié)合劍橋IGCSE和IB文憑課程。在十年級結(jié)束時，學生將參加劍橋國際考試委員會舉行的外部考試，以獲得IGCSE學科證書。在12年級結(jié)束時，學生將參加IB外部考試以獲得IB文憑。

1、九年級中考要求

2、IGCSE 學科要求

3、國際文憑課程(IBDP)

【微語】你在遠方追逐夢想的腳步, 是我心中最美的風景, 愿你學有所成, 不負韶華！