美國(guó)高中英語(yǔ)入門(mén)課程 英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)一定要看!
很多申請(qǐng)美國(guó)高中的同學(xué)即便是申請(qǐng)前語(yǔ)言成績(jī)通過(guò)了,也很有可能出國(guó)后不能流利的與同學(xué)交流,跟不上國(guó)外的課程進(jìn)度,進(jìn)而落下課業(yè)。...
很多申請(qǐng)美國(guó)高中的同學(xué)即便是申請(qǐng)前語(yǔ)言成績(jī)通過(guò)了,也很有可能出國(guó)后不能流利的與同學(xué)交流,跟不上國(guó)外的課程進(jìn)度,進(jìn)而落下課業(yè)。那么美國(guó)高中有英語(yǔ)培訓(xùn)課程嗎?能否幫助我們的留學(xué)生盡快適應(yīng)國(guó)外的生活呢?今天就跟小編來(lái)了解一下吧~
美國(guó)高中的語(yǔ)言入門(mén)課程是什么?
絕大多數(shù)美國(guó)高中都會(huì)為新入學(xué)的國(guó)際學(xué)生提供入門(mén)的語(yǔ)言課程(也稱ESL,ELL,各校的名字不一,但都是一類的課程)基本以英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主,另外還會(huì)學(xué)習(xí)與各學(xué)科相關(guān)的課程。密集的英文課程可以讓學(xué)生在正式開(kāi)始高中階段之前做好充分的語(yǔ)言和思維準(zhǔn)備,熟悉科目術(shù)語(yǔ),可以幫助學(xué)生提前適應(yīng)在美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活。入門(mén)課程并不是整齊劃一的,而是量身定制。學(xué)校會(huì)為學(xué)生安排語(yǔ)言測(cè)試,測(cè)試包括閱讀和聽(tīng)說(shuō)能力,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)量身定制,安排不同等級(jí)的英語(yǔ)課程。
美國(guó)高中的語(yǔ)言課程真的有用嗎?
美國(guó)高中的語(yǔ)言課程不單單是提升口語(yǔ)及聽(tīng)力,更強(qiáng)調(diào)閱讀和寫(xiě)作能力。美國(guó)課堂中會(huì)要求學(xué)生大量地閱讀英文書(shū)籍和文章,并寫(xiě)出具有研究性質(zhì)的小論文,很多美國(guó)高中的同學(xué)反映,他們一年中所做的文獻(xiàn)調(diào)研和各種論文,不比大學(xué)省勁。因此,扎實(shí)的語(yǔ)言基本功和文學(xué)分析能力是美國(guó)高中生的必備技能,語(yǔ)言課程為國(guó)際生提供了增強(qiáng)這些基本技能的時(shí)間和空間。
語(yǔ)言課程要花多長(zhǎng)時(shí)間?
美國(guó)高中的語(yǔ)言課程進(jìn)度也是因人而異的,學(xué)生有不同的英語(yǔ)底子,也有不同的學(xué)習(xí)速度,Delphian School的大多數(shù)國(guó)際學(xué)生一般會(huì)學(xué)習(xí)8 -12個(gè)月,當(dāng)然,有一定基礎(chǔ)的學(xué)生會(huì)用時(shí)更短。
除了為本校生提供語(yǔ)言班外,很多美國(guó)高中也接受只學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程的學(xué)生,時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)term(五個(gè)月左右)。如果你打算去美國(guó)讀高中,但英語(yǔ)不太好,不妨可以先去讀一讀美國(guó)高中專門(mén)為外國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)的短期語(yǔ)言班。除了3-4門(mén)核心英語(yǔ)課程外,你還可以選擇其他感興趣的選修課,最終獲得短期學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書(shū)。參加短期語(yǔ)言班的同學(xué)可以有機(jī)會(huì)參與瑪麗安娜波利茲高中的課外活動(dòng),體驗(yàn)住宿生活,擁抱美國(guó)文化,擁有在自信和獨(dú)立中成長(zhǎng)的體驗(yàn),同時(shí)不斷的提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力,這些都更有利于未來(lái)申請(qǐng)頂尖的美國(guó)高中和大學(xué)。
美國(guó)高中語(yǔ)言強(qiáng)化課都是統(tǒng)一的嗎?
雖然語(yǔ)言強(qiáng)化課程目的都是為了讓國(guó)際學(xué)生更好地掌握語(yǔ)言技能,但并不是每所學(xué)校都有同樣的課本和模式。每所高中的語(yǔ)言課程都是根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)置的。Eg.猶他州優(yōu)質(zhì)寄宿高中瓦薩奇學(xué)院(Wasatch Academy)的國(guó)際生英語(yǔ)課(ESL)模式是由專業(yè)課老師和英語(yǔ)老師共同執(zhí)教同一門(mén)專業(yè)課,這樣可以真正幫助國(guó)際學(xué)生盡快適應(yīng)美高課程,快速提高英語(yǔ)水平。另外,瓦薩奇學(xué)院的英語(yǔ)課程也把托福和SAT/ACT成績(jī)提升訓(xùn)練融合到日常英語(yǔ)課教學(xué)中。這無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生的托福和SAT/ACT考試有莫大的幫助。
美國(guó)高中語(yǔ)言強(qiáng)化課費(fèi)用是怎樣的?
根據(jù)學(xué)生所學(xué)時(shí)長(zhǎng)來(lái)收費(fèi),各所學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一。但也有美國(guó)高中的語(yǔ)言強(qiáng)化課是免費(fèi)的,比如瓦薩奇學(xué)院(Wasatch Academy)就免費(fèi)為國(guó)際生提供英語(yǔ)課程。
所有美國(guó)高中都會(huì)提供語(yǔ)言課程嗎?
答案是否定的。大部分高中,尤其是有著多年接納國(guó)際學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的高中都會(huì)提供語(yǔ)言課程,但兩種情況下的美高是不提供語(yǔ)言課程的。一種就是各方面都很強(qiáng)的頂尖高中,本身對(duì)國(guó)際學(xué)生各科成績(jī)和語(yǔ)言要求都比較高,不提供語(yǔ)言課程。另一種就是不重視國(guó)際市場(chǎng),招生年數(shù)不多,學(xué)校規(guī)模不大,本身國(guó)際學(xué)生也少,因此也尚未提供語(yǔ)言課程。
【微語(yǔ)】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順,充滿快樂(lè)與收獲,前程似錦,未來(lái)可期!
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很多申請(qǐng)美國(guó)高中的同學(xué)即便是申請(qǐng)前語(yǔ)言成績(jī)通過(guò)了,也很有可能出國(guó)后不能流利的與同學(xué)交流,跟不上國(guó)外的課程進(jìn)度,進(jìn)而落下課業(yè)。...
對(duì)于9歲兒童0基礎(chǔ)英語(yǔ)來(lái)說(shuō),直接開(kāi)始學(xué)習(xí)ib課程確實(shí)會(huì)比較吃力。...
...秀且英語(yǔ)成績(jī)符合要求的學(xué)生??梢赃x擇加拿大、澳洲、美國(guó)等國(guó)家的一些學(xué)校。提供給尚未取得合格語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生。包括國(guó)際大一、銜接、橋梁、快捷課程等。適合綜合背景強(qiáng),愿意花時(shí)間做專業(yè)升學(xué)規(guī)劃的...
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