Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)Paper4的Essay寫(xiě)作總是讓同學(xué)們苦惱，寫(xiě)論文是一道坎，論文能得多少分又是一道坎，在本站前篇中小編為大家介紹了Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)essay的寫(xiě)作方法，這篇就為大家梳理一下Paper4論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)吧~

AO1展示出對(duì)知識(shí)的理解

AO2應(yīng)用

以書(shū)面、數(shù)字或圖形形式呈現(xiàn)并解釋?xiě)?yīng)用知識(shí)和理解的信息。

AO3分析

分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和論點(diǎn)，使用相關(guān)的經(jīng)濟(jì)概念、理論和信息，并以清晰、合理的方式傳達(dá)結(jié)論。

AO4評(píng)估

批判性地評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)信息、論點(diǎn)、建議和政策，考慮相關(guān)信息和經(jīng)濟(jì)原則，區(qū)分事實(shí)與假設(shè)陳述和價(jià)值判斷。

前三條是Paper4的基本要求，他們是構(gòu)成論文內(nèi)核和框架的基本要素，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中基本都能做到80%的涵蓋。

第四條則是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的核心，它要求同學(xué)們完成對(duì)于題目的基本回答后，更進(jìn)一步地對(duì)主題進(jìn)行分析和評(píng)估，要產(chǎn)生對(duì)于題目和自己的回答更深刻的思考和拓展。

因此，同學(xué)們?cè)谠趯?xiě)作時(shí)需要有意識(shí)地對(duì)手中的題目題干以及回答里涉及到的以上的主體，進(jìn)行適當(dāng)程度的拓展性思考?？紤]自己的論文是否包括“經(jīng)濟(jì)相關(guān)信息，論點(diǎn)，議案及政策”幾點(diǎn)要素，同時(shí)結(jié)合這個(gè)題目當(dāng)中的具體情況去分析模型中的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，同時(shí)要注意自己是否在建立模型時(shí)，明確解釋了這些假設(shè)及其經(jīng)濟(jì)直覺(jué)。特別是在推斷經(jīng)濟(jì)主體的行為或決策過(guò)程中模型中使用的符號(hào)必須盡可能標(biāo)準(zhǔn)化，探討結(jié)論是不是會(huì)在這樣的特殊條件下改變。

以上是小編為大家總結(jié)的Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)Essay評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。希望對(duì)大家有所幫助，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成金榜題名！如有更多Alevel輔導(dǎo)的需要，歡迎聯(lián)系在線客服老師，會(huì)獲得更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)~

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