IB中文B更容易拿高分，語言B考試中的題目是針對于國際考生和后轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的學(xué)生而言的，所有題目和要求都是偏簡單的。在了解IB中文B寫作之前，我們需要明確IB中文的課程目的和考察內(nèi)容，這樣才會(huì)更有助于思路的理清，一起來看看吧！

IB中文B課程目標(biāo)

語言B課程的課程目標(biāo)是希望學(xué)生在經(jīng)過一定時(shí)間（SL學(xué)習(xí)150小時(shí)；HL學(xué)習(xí)240小時(shí)）的學(xué)習(xí)后能掌握必要的基本語言技能，并對所學(xué)習(xí)的語言有一定的高級理解，從而能夠在所學(xué)語言的實(shí)踐環(huán)境中與人成功地進(jìn)行交流。

可以說，溝通交流是學(xué)習(xí)語言B的目的，而語言的交流技能在Paper1和Paper2中包括了以下三大類：

表達(dá)技能：考察書面寫作、口語表達(dá)

交流技能：書面交往、口語表達(dá)

接受技能：聽力理解、閱讀理解

IB中文B寫作評估標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)1：語言（12分）

詞匯豐富、語法多樣、語言準(zhǔn)確是三項(xiàng)基本的核心評分標(biāo)準(zhǔn)。

標(biāo)準(zhǔn)2：訊息（12分）

要求表達(dá)觀點(diǎn)相關(guān)性高、有明確的細(xì)節(jié)支撐觀點(diǎn)、表達(dá)時(shí)的觀點(diǎn)清晰，且有邏輯性和連貫性。

標(biāo)準(zhǔn)3：概念性理解（6分）

要求文本類型適當(dāng)、文體和語氣適合當(dāng)前情景、目的和受眾，并且使用了所選文本類型的慣用手法

以上是小編為大家總結(jié)的IB中文B的評估標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)信息。希望對大家有所幫助，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成金榜題名！如有更多IB課程輔導(dǎo)的需要，歡迎聯(lián)系在線客服老師，會(huì)獲得更專業(yè)的指導(dǎo)~

【微語】留學(xué)之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。