IB語言B IA是什么？考核標準是什么？怎樣才能得高分？IB課程為學生提供了各種各樣的評估，包括內(nèi)部評估(IAs)，這是由學生的老師批改的課程作業(yè)。語言B內(nèi)部評估是個人口頭評估，包括學生成績的25%。

IB語言B是一門語言習得課程，是為以前有過目標語言經(jīng)驗的學生設計的。IB提供許多不同的語言。這些包括法語，德語，以及西班牙語等等。

在這篇文章中，我們將涵蓋關于標準水平（SL）學生的IB語言B IA的一切，包括準備可能的話題和對當天的視覺刺激做出反應。

IB語言B IA是什么？

IB語言B IA是一種口頭評估，包括與老師的對話，在此過程中，學生可以展示他們在各種現(xiàn)實生活中使用目標語言的能力。

學生將會看到兩種visual stimuli視覺刺激，并且可以選擇一種來準備一個關于它的報告。學生將有15分鐘的準備時間，在此期間，他們可以根據(jù)視覺刺激做出多達10個要點的筆記。

然后學生將有3-4分鐘的時間向老師描述圖片，并將其與相關主題和目標文化聯(lián)系起來。這應該是具體的圖片，而不是一般的，預先準備的主題。這部分的大部分時間應該致力于將總體主題與圖片聯(lián)系起來，并在目標文化中提供一個例子。

隨后將進行3-4分鐘的后續(xù)討論，擴展圖片所提示的主題。這可能包括關于學生已經(jīng)提出的話題的問題，進一步提示學生評估視覺刺激所呈現(xiàn)的想法，并將使學生有機會展示他們對目標語言文化的理解。在這個部分，學生應該展示他們用語言進行自然對話的能力。

評估將以至少一個額外主題的5-6分鐘一般性討論結(jié)束。

綜上，IB語言B IA總共是12-15分鐘的口頭評估。該評估旨在評估學生有效和適當?shù)乩斫夂褪褂谜Z言的能力。對話將被錄音，并由老師根據(jù)學生的語法、詞匯、發(fā)音、流利性和理解能力進行評估。

IB語言B IA考核標準是什么？

IB語言B IA主要測試以下技能：在各種背景下，出于各種目的，清晰有效地溝通；理解并使用適合各種人際和/或跨文化背景和受眾的語言；理解并使用語言流利準確地表達和回應一系列想法；識別、組織和展示關于一系列主題的想法；在演示和對話的背景下理解、分析和思考。

標準A：語言(12分)

要想獲得高分，學生應該表現(xiàn)出對這門語言非常有效且基本準確的掌握，應該使用適當和多樣的詞匯，包括習慣表達和各種語法結(jié)構(gòu)。語音和語調(diào)應該有助于傳達意思。

標準B1：信息-視覺刺激(6分)

演示應始終與刺激相關，并利用顯性和隱性細節(jié)。它應該提供與刺激有關的描述和個人解釋，并與目標文化有清晰的聯(lián)系。

B2標準：信息對話(6分)

學生對老師的回答應該與問題相關，恰當，有深度，范圍廣。

標準C：互動技能-溝通(6分)

學生應該表現(xiàn)出持續(xù)的理解和互動。

IB語言B IA視覺刺激可能是關于什么主題的？

IB語言B IA視覺刺激可能是取自相關文化的照片、海報、插圖或廣告。視覺刺激可能涉及的五個主題是:身份、經(jīng)歷、人類創(chuàng)造力、社會組織和共享地球。

學生的課堂作業(yè)將建議哪種主題與這些主題相關。例如，你可以學習環(huán)境、人權(quán)、和平與沖突、平等、全球化、倫理和/或城鄉(xiāng)環(huán)境，作為“共享地球”主題的一部分。如果在課堂上學習了很多環(huán)保行為，那么視覺刺激可能是，例如，鼓勵人們離開房間時關燈的海報。

IB語言B IA怎樣才能得高分？

首先，徹底研究和理解每一個可能出現(xiàn)的主題是很重要的，因為這將展示出對視覺刺激的深刻理解。練習制作關鍵詞匯的思維導圖，學習復雜短語，熟悉每個話題的關鍵辯論或談話要點。習語對于在最高分范圍內(nèi)得分尤為重要。

第二，練習口頭表達是很重要的，包括練習清晰自信地說話，以邏輯和連貫的方式組織和傳遞信息。試著對著錄音機說話，聽聽自己的聲音?；蛘?，找一個愿意和你一起練習對話技巧的同學！

第三，通過給自己相關的圖片進行回應來測試自己，看看當場放出來能記住什么。然后，記錄下你錯過了什么，并在你進一步的練習中反映出來。

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