對于很多學(xué)生來講，備考AP環(huán)境科學(xué)的一大難點(diǎn)就是需要記憶很多的內(nèi)容，作為一門文科科目，AP環(huán)境科學(xué)考試內(nèi)容有很多，而且內(nèi)容比較繁瑣。所以，為了幫助大家更好的應(yīng)對這門課程，今天，留求藝留學(xué)為大家總結(jié)了AP環(huán)境科學(xué)知識點(diǎn)范圍，趕緊收藏！

AP環(huán)境科學(xué)（AP Environmental Science）課程主要通過基于探究的實(shí)驗(yàn)室調(diào)查和實(shí)地工作，培養(yǎng)學(xué)生們對自然界相互關(guān)系的理解；能量轉(zhuǎn)移，地球系統(tǒng)之間的相互作用，不同物種與環(huán)境之間的相互作用，以及可持續(xù)性。

第一單元：生命世界：生態(tài)系統(tǒng)

1.1生態(tài)系統(tǒng)簡介

1.2陸地生物群落

1.3水生生物群落

1.4碳循環(huán)

1.5氮循環(huán)

1.6磷循環(huán)

1.7水文(水)循環(huán)

1.8初級生產(chǎn)力

1.9營養(yǎng)水平

1.10能量流和10%法則

1.11食物鏈和食物網(wǎng)

第二單元：生物世界：生物多樣性

2.1生物多樣性介紹

2.2生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)

2.3島嶼生物地理學(xué)

2.4生態(tài)耐受性

2.5對生態(tài)系統(tǒng)的自然破壞

2.6適應(yīng)

2.7生態(tài)演替

第三單元：人口

3.1通才和專家物種

3.2 K選r選物種

3.3存活曲線

3.4承載能力

3.5人口增長和資源可用性

3.6年齡結(jié)構(gòu)圖

3.7總生育率

3.8人口動態(tài)

3.9人口過渡統(tǒng)計(jì)

第四單元：地球系統(tǒng)和資源

4.1板塊構(gòu)造

4.2土壤形成和侵蝕

4.3土壤成分和性質(zhì)

4.4地球大氣層

4.5全球風(fēng)型

4.6流域

4.7太陽輻射和地球的季節(jié)

4.8地球的地理和氣候

4.9厄爾尼諾和拉尼娜

第五單元：土地和水的使用

5.1公地的悲劇

5.2皆伐

5.3綠色革命

5.4農(nóng)業(yè)實(shí)踐的影響

5.5灌溉方法

5.6害蟲控制方法

5.7肉類生產(chǎn)方法

5.8過度捕撈的影響

5.9采礦的影響

5.10城市化的影響

5.11生態(tài)足跡

5.12可持續(xù)性簡介

5.13城市徑流減少的方法

5.14綜合害蟲管理

5.15可持續(xù)農(nóng)業(yè)

5.16水產(chǎn)養(yǎng)殖

5.17可持續(xù)林業(yè)

第六單元：能源資源與消費(fèi)

6.1可再生和不可再生資源

6.2全球能源消費(fèi)

6.3燃料類型和用途

6.4自然能源的分布

6.5化石燃料

6.6核能

6.7生物質(zhì)能

6.8太陽能

6.9水電

6.10地?zé)崮?/p>

6.11氫燃料電池

6.12風(fēng)能

6.13節(jié)能

第七單元：大氣污染

7.1空氣污染簡介

7.2光化學(xué)煙霧

7.3熱倒置

7.4大氣中的一氧化碳和顆粒物

7.5室內(nèi)空氣污染物

7.6減少空氣污染物

7.7酸雨

7.8噪音污染

第八單元：水生和陸地污染

8.1污染源

8.2人類對生態(tài)系統(tǒng)的影響

8.3內(nèi)分泌干擾物

8.4人類對濕地和紅樹林的影響

8.5富營養(yǎng)化

8.6熱污染

8.7持久性有機(jī)污染物(POPs)

8.8生物累積和生物放大

8.9固體廢物處理

8.10減少廢物的方法

8.11污水處理

8.12致死劑量50% (LD5%)

8.13劑量反應(yīng)曲線

8.14污染和人類健康

8.15病原體和傳染病

第九單元：全球變化

9.1平流層臭氧消耗

9.2減少臭氧消耗

9.3溫室效應(yīng)

9.4溫室氣體的增加

9.5全球氣候變化

9.6海洋變暖

9.7海洋酸化

9.8入侵物種

9.9瀕危物種

9.10人類對生物多樣性的影響

【微語】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時間，但可以改變出國的心態(tài)。