很多拿到國際學校入場券或者下個學習即將從IGCSE銜接到ALevel，IB課程的同學都面臨著選課問題。對于選課究竟該怎么選？該怎么選課才能更具優(yōu)勢？我們以IB課程為例，來看個對比：

同學A：IB總分41，選課組合數(shù)學，經(jīng)濟，英語，中文，物理，化學；

同學B：IB總分41，選課組合數(shù)學，歷史，法語，中文，化學，商務；

當這兩位同時申請美國大學時，總分一樣的情況下，招生官會更青睞選擇哪個學生？

從選課突出差異

從整體情況來看：

首先，A同學是標準的IB學生目標選課，一個學校和A同學相同選課的同學不在少數(shù)，當學校確實開設(shè)了相對小眾的IB課程的時候，B同學的選課更具挑戰(zhàn)性；

其次，B同學的選課更加“文理兼?zhèn)洹笨梢宰屆绹髮W感受到他能更好的銜接通識教育課程；

最后，B同學選擇了法語而不是英語，當兩位同學都有不錯的托福和SAT分數(shù)時，B同學的法語學習是更加錦上添花的，因為托福成績證明了其英語實力，而法語選課又相當于多了一門外語，學生掌握2門外語優(yōu)勢更甚。

客觀來看在兩位同學其他條件都極為相似拉不開差距的情況下，B同學的選課似乎更吸引招生官，但也要根據(jù)學生的興趣和之后的專業(yè)，A同學選擇的是大學的數(shù)學經(jīng)濟專業(yè)就讀，這樣的選課也是合理的。

不難看出，選課是需要慎重選擇并仔細斟酌的事情，究竟怎么選課才能在申請中體現(xiàn)差異化？為自己爭取更多的機會呢？

選課的首要標準要明確

在選課上犯難的同學不在少數(shù)：

究竟是該選感興趣的還是選擅長的？

英國大學和美國大學申請對選課有什么要求？

先確定專業(yè)后選課還是先選課后確定專業(yè)？

...

畢竟選課可能直接影響到最終的錄取結(jié)果，選課有誤可能會對學生之后幾年的學習，申請，不能草率。

選感興趣的還是擅長的？

每屆學生選課時都會面臨的“世紀難題”，但是能夠拿到不錯的分數(shù)依然是選課的首要標準。

如果選擇了一門科目，最終成績不佳可能適得其反，因此要根據(jù)自己的學習情況確定選課，選了就要盡可能拿高分，而不是貿(mào)然選擇有挑戰(zhàn)性的科目。

英美大學選課對比

美國大學更注重文理兼具的選課，一方面是美國大學的通識教育課程設(shè)置，文理兼修的選課能夠讓招生官了解你是否有能力完成通識教育中的科目。另一方面是美國的選拔標準希望學生是全面的，沒有短板的。

英國大學選課更看中專業(yè)性，各大學校官網(wǎng)會在申請要求上注明成績及科目要求，像牛津化學系要求ALevel學生至少A*A*A，兩個A*必須是數(shù)學或科學學科。

總體來說選課需要根據(jù)學生的興趣，之后要選擇申請專業(yè)，申請學校等各個方面綜合考慮。

從IG到IB最佳選課在這里！

從IGCSE到IB的選課都需要認真選擇，不要草率決定而后悔。尤其是IB課程，除了科目學習還需完成8篇論文，共計大約23600字，學業(yè)緊湊不容選課有誤。

IGCSE選課原則

這是同學們升入高中階段，在這個階段是同學們嘗試，試錯的機會，因此強烈建議同學們在學有余力的前提下盡可能多的選擇不同領(lǐng)域的不同科目。

同時也要保證不要出現(xiàn)過低的成績，尤其是之后選擇美國大學申請的同學，不要拉低自己的GPA。

IB選課組合

IB課程包含6大學科組和3大核心課程的學習任務，學生們需要取長補短，盡早認識到自己的優(yōu)勢和能力短板，不要偏科。

確定專業(yè)大方向后，了解申請專業(yè)的核心學科能力要求，根據(jù)官方的要求和指導進行選課。

以下是匯總英美名校官方的選課要求，給到大家針對專業(yè)方向的常見選課組合：

HL：物理，數(shù)學AA，化學

SL：中文文學A，英文B，經(jīng)濟學；TOK+物理EE

HL：經(jīng)濟學，英文B，數(shù)學 AA

SL：化學 中文語言與文學A 物理；TOK+經(jīng)濟學EE

HL：中文A，英文B，心理學

SL：地理，數(shù)學AA，物理；TOK+英文B EE

HL：中文語言和文學A，視覺藝術(shù)，數(shù)學AA；經(jīng)濟，心理學，化學

TOK + 視覺藝術(shù)EE

美國排名靠前的學校一般會希望學生能夠選擇一些有挑戰(zhàn)的科目，而不是保分的科目，就像文章開頭我們提到的案例。

因此在學有余力，學校開設(shè)比較小眾的課程的話，選擇有挑戰(zhàn)性的課程會在一定程度上有優(yōu)勢。

【微語】你踏上異國的土地, 追尋夢想的翅膀在風中展開, 每一步都是成長的印記。