AP課程，全稱Advanced Placement，中文名為美國大學(xué)預(yù)修課程，適用于想要申請美本以及加拿大一類院校等的學(xué)生。

AP考試，是由美國大學(xué)理事會（The College Board）主持，世界范圍內(nèi)的高中生或具有同等學(xué)力的學(xué)生參加的標(biāo)準(zhǔn)化考試。AP考試每年5月舉行，目前已經(jīng)在全球80個國家開設(shè)。AP成績也已經(jīng)成為美國大學(xué)錄取的考量因素之一。

在申請過程中，學(xué)生和家長對AP的有很多的疑惑。本期，我們總結(jié)了幾個大學(xué)申請尤其是美本申請過程中家長和學(xué)生關(guān)于AP的問題，希望能更好地幫助大家進(jìn)行申請和規(guī)劃，下面就一起來看看吧！

AP課程這么多，如何安排才能事半功倍？

博宇老師在做美本申請規(guī)劃時，會建議基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有余力的學(xué)生從G9開始接觸AP課程。按照這個頻率推算，在G12申請年時，學(xué)生手頭應(yīng)該有5-8門AP成績。并且單科成績在3分及以上，我們才會建議在美本申請的時候遞交AP成績單。

AP考試對申請美本的幫助有多大

AP考試最大的的作用是佐證學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿?/p>

合理的科目組合、難度搭配，是敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的重要指標(biāo)。在進(jìn)行美本申請的時候，一般會有個申請主線，而合理的AP科目與難度上的搭配，并且考到高分，能讓招生官判斷和確信學(xué)生是否具有符合本校某專業(yè)的能力和潛力。這時候與申請專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀AP成績，可以佐證學(xué)生的能力和潛力，是錦上添花的效果。

以我們今年成功進(jìn)入UC Berkeley的學(xué)生為例：

他的主要申請專業(yè)方向是理工科，所以學(xué)生AP課程的選擇上主攻了理工科相關(guān)的課程輔以文科的課程，以佐證自己理科能力過硬的同時兼顧了文理平衡。并且在挑高了課程難度之后，所有AP成績可以直接用于申請。并且由于優(yōu)異的AP成績，AP官方授予了相關(guān)的獎項(xiàng)，這也是可以在美本申請中獎項(xiàng)這一環(huán)節(jié)可以體現(xiàn)的。

如何對應(yīng)申請專業(yè)選擇AP課程

很多家長和學(xué)生都不知道如何選擇適合的AP課程，博宇老師根據(jù)專業(yè)的特性劃分，總結(jié)如下：

1.計(jì)算機(jī)專業(yè)

可以選擇AP Calculus AB/BC、AP Stastics、AP Computer Science和AP Computer Science Principle 等。

2. 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

可以選擇AP Microecnomics、AP Macroecnomics、AP Calculus AB/BC、AP World History等

3. 數(shù)學(xué)專業(yè)

可以選擇AP Microecnomics、AP Macroecnomics、AP Calculus AB/BC以及文科的先關(guān)的課程如AP Psychology、AP Human Geography等。

4. 人文類專業(yè)

可以考慮人文類大類中的，例如AP Psychology、AP Human Geography、AP World History等

5. 生物類專業(yè)

可以選擇AP Biology、AP Chemistry等等

非AP課程體系，有沒有必要額外考AP

學(xué)生要不要考AP首先要看學(xué)校提供的課程，以及學(xué)生自身的情況。但凡能為申請?zhí)砑又?，學(xué)有余力的情況下，就可以考。如果學(xué)校課程難度系數(shù)更大，比如 IB課程，那就沒有必要考AP，建議學(xué)生把時間、精力首先放在穩(wěn)固和提升校內(nèi)成績上。

如果有學(xué)校開設(shè)AP選課，學(xué)校的AP課會比學(xué)生自己在外面考幾門AP更加重要。因?yàn)榇髮W(xué)招生官會關(guān)注學(xué)生高中期間的選課，AP課程某種意義上代表了挑戰(zhàn)與難度，這還是招生官在審核申請的時候希望看見的。

AP成績越多越好？

AP考試是否越多越好？沒有AP成績的話，競爭力如何？

遞交申請材料時，AP考試的優(yōu)勢不是光比數(shù)量的，當(dāng)這些學(xué)科的科目是學(xué)校不開設(shè)的，又或者說的確是非常難的，這些就是加分項(xiàng)。并不是純粹比考了多少門，還要衡量AP科目、難度的搭配組合。

沒有AP成績，大學(xué)并不會直接覺得學(xué)生完全沒有競爭力，還會通過活動項(xiàng)目、學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目、競賽等等綜合判斷。美本申請的競爭力元素非常多，不是說少任何一個東西，就肯定不行了。學(xué)生需要綜合考量自己整體競爭力在什么地方。

校內(nèi)外AP含金量是否一致

是的。耶魯校長曾經(jīng)說過他希望看到學(xué)生身上有一種特質(zhì)，就是學(xué)生能善于利用周圍所有可以獲得的資源去培養(yǎng)自己。學(xué)校內(nèi)可以選的課你肯定要充分利用。因?yàn)榇髮W(xué)招生官會關(guān)注學(xué)生高中期間的選課，AP課程某種意義上代表了挑戰(zhàn)與難度，這還是招生官在審核申請的時候希望看見的。

學(xué)生如在學(xué)校有限的此資源之外做更多、更難的東西，且又是在可以爭取的范圍內(nèi)，線上、線下的，去完成AP的課程，考到AP的5分。那這個學(xué)生就是完成大學(xué)很看重的一條，即最大限度利用身邊所有資源來提升自己。

AP一定可以換學(xué)分嗎

大多數(shù)大學(xué)可以接受高分AP成績兌換學(xué)分。但對于高中生來說，現(xiàn)階段AP考試建議首要目的是為了申請考慮，而不是換分。等最終確定了要去的大學(xué)，再去研究自已考的AP考試是否能在大學(xué)換分、換多少分也不遲。

因?yàn)椴煌拇髮W(xué)換分規(guī)則不同，有的大學(xué)AP成績不換能學(xué)分，有的是要5分才給換。很多高中開設(shè)的AP課程和大學(xué)的專業(yè)課關(guān)系不大，換來的學(xué)分也無法早畢業(yè)。所以博宇老師建議還是關(guān)注當(dāng)下，把拿到理想的成績作為優(yōu)先目標(biāo)。

以上為大家總結(jié)了幾條時常會被問到的AP課程先關(guān)的總結(jié)，AP課程開放在即，如果您有更多問題可以關(guān)注AP講座....

【微語】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢想揚(yáng)帆起航，歸來時，熠熠生輝。