SAT和ACT都是美國的高考，那兩者有什么區(qū)別呢？相信很多學(xué)生還不是很清楚，下面留求藝留學(xué)就為大家來詳細(xì)的介紹一下。

首先，我們先看一下美國同行的評價(jià)：

The ACT originally stood for American College Test and was based off of the Iowa Tests of Educational Development. The goal for the ACT as an alternative to the SAT was that it wouldn’t just test cognitive reasoning; it would test information actually learned in school. It was the first standardized test to include a science section. It was also more focused on identifying strengths and weaknesses to guide student placement rather than determining cognitive reasoning strength across the board like the SAT.

文章大意是，ACT在1959年被研發(fā)出來的時(shí)候，目的就是作為SAT的替代性考試，ACT不止評價(jià)一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知推理能力（能力類考試），同時(shí)還評價(jià)你在高中階段學(xué)習(xí)的知識(shí)（知識(shí)類考試），所以它一直包含一個(gè)獨(dú)特的科學(xué)部分（知識(shí)類考試），而且歷經(jīng)六十年，ACT的考試形式和內(nèi)容一直沒有太大的變化。而SAT一直標(biāo)榜自己是一個(gè)認(rèn)知推理能力考試，對于知識(shí)部分的考察則放在了SAT Subject里面，這個(gè)考試安排跟GRE General以及GRE Subject如出一轍。

我們大體可以認(rèn)為：ACT=SAT + SAT Subject。

當(dāng)然ACT也經(jīng)歷了一些變化，1959年剛被研發(fā)出來的時(shí)候，包含四個(gè)部分，分別是英語（即語法部分）、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)，有點(diǎn)類似于今天的會(huì)考；1989年，ACT進(jìn)行了第一次改革，即Enhanced ACT，其中社會(huì)科學(xué)部分被閱讀替代，自然科學(xué)部分不再考察具體科學(xué)知識(shí)，而是考察分析能力，英語部分從單純考察語法改到考察文法為主語法為輔。這次改革，跟今天的ACT考試已經(jīng)差別不大。2015年加了寫作部分，以匹配SAT的寫作部分。

所以ACT從誕生至今的六十多年里，在其第30年發(fā)生一次重大變化之后，基本上沒有再發(fā)生大的變化。所以美國同行們評價(jià)到：

The ACT overall does have much more straightforwardness and consistency in its testing model than the SAT, which makes it a better option for many students. Some people might argue that it’s a fairer test, and it's definitely less tricky in a lot of ways. The ACT may be less entrenched in notions of elitism than the SAT, but it still contributes to the same problematic systems.

上面的評價(jià)雖然針對ACT，但是句句不離SAT。那我們看一下SAT的發(fā)展歷史。

在SAT還沒有出現(xiàn)的年代（1870s），只有4%的高中生才能上大學(xué)，上大學(xué)是住在美國東北部的上流社會(huì)家庭的特權(quán)。在那個(gè)時(shí)代，每個(gè)大學(xué)都有自己的入學(xué)考試，于是在1900年，美國東北部的12所大學(xué)的校長成立了CB之后，就著手開始統(tǒng)一大學(xué)的入學(xué)考試。這個(gè)時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵人物出現(xiàn)了，Carl Brigham，一個(gè)主業(yè)是設(shè)計(jì)智力測驗(yàn)的官員，被調(diào)到CB之后主管試題研發(fā)。于是初代SAT考試就有IQ測試的影子，也深深的影響了整個(gè)SAT發(fā)展的方向，因?yàn)镾AT被精英主義者認(rèn)為應(yīng)該測驗(yàn)“能力”，而不是“知識(shí)”——9個(gè)section中，有7個(gè)section跟詞匯量和閱讀量相關(guān)。黑人朋友和新移民到美國的拉美或者亞洲族群，白天刷盤子，晚上磨豆腐，哪來時(shí)間去閱讀增加自己的詞匯量？這考試，就跟老外去考HSK（中國漢語水平考試），發(fā)現(xiàn)聽力部分全部是方言沒什么區(qū)別。

于是SAT自從誕生那刻起，就一直在進(jìn)行改革：

1940s~1960s：這時(shí)的SAT，語文部分（Verbal）考察的是：定義、分類、語法、反義詞、類比、邏輯、閱讀共7個(gè)section。CB官宣，我這個(gè)是智力測試，是不能夠被培訓(xùn)的，但是二戰(zhàn)結(jié)束之后，大量的年輕人從歐洲戰(zhàn)場返回學(xué)校進(jìn)行大學(xué)入學(xué)測試準(zhǔn)備，于是SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量興起。

1960s~1970s：CB一直標(biāo)榜精英主義，但是代表平民主義的ACT的橫空出世，以及快速擴(kuò)張，讓CB傻眼了，于是趕緊降低考試難度，以應(yīng)對ACT的競爭。

面對ACT的激烈競爭，SAT就一直做出相對應(yīng)的改變：

1994年取消反義詞；

2005年取消類比部分；

2016年取消填空題；

2021年取消寫作部分；

今天，離上一次改革還沒過七年之癢呢，SAT考試又要取消篇章閱讀部分了。這次，除了數(shù)學(xué)沒改，其他部分都要大動(dòng)。

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