EE全稱extended essay（拓展論文），是IBDP課程體系中一個獨立的、自我指導的研究報告，它不屬于6大學科領域內(nèi)的任何一門課程，也與內(nèi)部評估（IA）無關。EE屬于IBDP三大核心科目之一，EE與TOK共同構(gòu)成核心科目的3分成績。

鑒于英美國家頂尖高校熱門專業(yè)的IBDP或者標化成績要求都很高，因此IB學生要重視核心科目的3分成績，寸分必得，盡可能給自己爭取更大的申請優(yōu)勢！暑期EE寫作進行時！寫作IBDP EE首先要選對主題和研究問題。那么IBO對于EE 主題選擇和研究問題都有哪些具體要求呢？

EE寫作一般要求

EE是對IB某一主題的深入研究。EE讓學生有機會：

● 能夠獨立從事研究工作，具有主動性、創(chuàng)造性和嚴謹性的品質(zhì)；

● 培養(yǎng)IB學生的研究、思考、自我管理和溝通能力；

● 反思在研究和寫作過程中所學到的知識內(nèi)容。所有IB學生必須：

● 為其選擇的主題提供一個有邏輯和連貫的邏輯依據(jù)；

● 回顧已經(jīng)寫過的關于這個主題的內(nèi)容；

●制定一個清晰的研究問題(Research Question)；

●對學生用來調(diào)查問題的方法提供一個具體的描述；

● 根據(jù)閱讀和獨立研究得出合理的解釋和結(jié)論，以回答問題。

IB EE主題選擇建議

IB學生首先需要確定其感興趣的廣泛的研究領域。研究領域來源可能包括:

● 作為課程一部分已經(jīng)做的作業(yè)；

● 初步閱讀學術期刊和知名學術電子資源，如會議論文、論文、書籍章節(jié)或期刊文章。

● 學校圖書管理員也可以提供建議；

● 從與老師、同學和圖書管理員的對話獲得靈感。

關于IB EE文獻綜述

IB學生應該盡可能多地閱讀與其選擇主題（Topic）相關的文獻。在研究過程的早期，花時間進行文獻綜述將指導和改進IB學生的EE寫作。

這可以將幫助IB學生:

● 將研究問題和隨后的發(fā)現(xiàn)至于上下文背景下解讀；

● 滿足標準B:展示知識和理解能力（criterion B: demonstrating knowledge and understanding）的要求。

在進行文獻綜述時，學生可能會發(fā)現(xiàn)編纂一個帶有注釋的參考書目是有用的，還要記錄他們對其在研究人員的反思空間(RRS)中讀到內(nèi)容的反應。

如果使用互聯(lián)網(wǎng)查詢資料，鼓勵學生使用專業(yè)的學術搜索引擎，將找到合適的資源引用在EE論文上。

學生必須意識到自己承擔的責任，正確引用使用的資源，并檢查EE寫作是否涉嫌剽竊。IB學生的引證應符合IBO的要求，并始終適用。

對研究問題有何要求？

學生應該盡早確定一個研究問題，但也要做好改變的準備，例如，如果可獲得的信息太少，無法進行預期的調(diào)查，那么IB學生不得不改變研究問題。

學生應該遵循這樣的理念，那就是EE寫作的內(nèi)容很重要，因為:

● EE試圖填補理解學生選擇的主題的空白，或

● EE為一些有爭議的爭論提供了解決方案。因此，研究問題應該是不平凡的，并遵循關于該主題的現(xiàn)有文獻。

研究問題必須:

● 具體，專注，能夠在4000字的文章中找到答案；

● 在文章的引言和標題頁上清楚地說明；

● 與所選主題相關。

學生需要避免研究過于狹窄或存在太明顯問題的內(nèi)容，因為這將限制IB學生形成合理論點的能力。

IB學生對這個問題的回答必須是分析性的，而不是描述性的。

關于EE主題（Topic）的處理

一旦學生確定了主題并寫下了研究問題，就可以決定如何研究答案。

IB小伙伴們可以寫一份陳述來概述研究的廣泛方法，這是有幫助的。“研究”的定義以及“一手數(shù)據(jù)”和“二手數(shù)據(jù)”等術語因IB具體學科而異。在某些科目中，學生必須同時使用初級和二級數(shù)據(jù)。在另一些情況下，學生可能，甚至必須完全依賴二手數(shù)據(jù)。

所有學生都必須針對其主題進行文獻綜述方面的二次研究。

IB EE寫作注意要點

● IBO EE指南建議學生注意：

① 寫一篇長篇文章是一個很大的挑戰(zhàn)。因此提前計劃是至關重要的。IB學生需要盡早開始寫EE論文，并與導師討論如何解決出現(xiàn)的難題。同IB導師一樣，圖書館員也是學生信息、建議和支持的重要來源。

② 如果被發(fā)現(xiàn)犯有學術不端行為，學生將面臨被取消IB文憑的風險。

③ 學術誠信（Academic honesty）:IB學生的EE論文將根據(jù)IB的學術誠信政策進行檢查，所以所有學生必須確保自己熟知這一點。

④ “重復使用”（Double-dipping）:學生必須確保在提交的EE中沒有使用任何其他評估部分提交的材料。

雖然資源可以在各課程部分之間共享，但大家最好避免這樣做。

例如，用于IA的資源可以用作EE的一部分，但內(nèi)容完全不能重復，因此，為了防止任何資源的交叉使用，IB候選人將需要有一個本質(zhì)上不同的角度，或者完全不同的焦點。

● 建議大家：謹慎選擇IB EE主題。要從自身實際選擇EE 科目和主題，不要好高騖遠，影響IB最終成績。舉個例子，IB數(shù)學在大學升學過程中適配性和含金量比較高，所以有一些IB學生都愿意挑戰(zhàn)有自己寫一篇數(shù)學EE。但IB數(shù)學EE寫作難度還是比較大的。但是，選擇寫作IB數(shù)學EE的學生其實并不多。

所以如果大家覺得自己IB數(shù)學能力比較強，那么可以嘗試挑戰(zhàn)下IB數(shù)學EE，但如果覺得數(shù)學學習比較吃力，那么謹慎選擇數(shù)學主題作為EE主題。當然，如果你已經(jīng)選擇了數(shù)學EE主題，卻沒有信心寫好EE，可以尋求老師的幫助！

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【微語】愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你留學一遭，回首有愛相伴。