IGCSE中文0509是IGCSE中文第一語(yǔ)言課程，主要針對(duì)第一語(yǔ)言為中文的學(xué)生，很多學(xué)習(xí)IGCSE課程的中國(guó)學(xué)生都會(huì)選擇IGCSE中文0509，但是畢竟是國(guó)外的課程，我們國(guó)內(nèi)的學(xué)生學(xué)起來(lái)也不是那么簡(jiǎn)單的，所以，為了幫助大家更好的應(yīng)對(duì)這項(xiàng)考試，今天為大家總結(jié)了IGCSE中文答題技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?/p>

IGCSE中文0509考試包括paper1和paper2兩部分試卷，paper1考察閱讀、定向?qū)懽饕约拔难晕?，paper2主要考察寫作技能。

PAPER1-閱讀、定向?qū)懽骱臀难晕?/p>

第一節(jié)：語(yǔ)言的理解和運(yùn)用(23分)

要求考生回答一篇虛構(gòu)的文章Passage 1，會(huì)有總計(jì)14分的理解題和9分的附加題，涉及作者對(duì)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的使用以及它們的效果。

答題技巧：

? 仔細(xì)閱讀每個(gè)問(wèn)題以明確要問(wèn)的內(nèi)容，最好劃出問(wèn)題中的關(guān)鍵字/詞/詞組，例如“心 情”，“態(tài)度”，“反應(yīng)”，“看法”，或“綜合全文”等等，這樣會(huì)有助于專注于 問(wèn)題的具體要求；

? 掌握如何識(shí)別字/詞/詞組/句子的隱含意思以及字面的明確意思；

? 能夠解釋、分析和評(píng)估看法、觀點(diǎn)和事實(shí)；

? 能夠討論并分析作者是如何通過(guò)語(yǔ)言來(lái)影響讀者的，包括如何通過(guò)隱喻及描述性語(yǔ)言 等技巧來(lái)達(dá)到效果的；

? 注意每個(gè)題的分值，確保答案包括每個(gè)得分點(diǎn)。

第二節(jié)：定向?qū)懽?25分)

考生回答兩個(gè)主題相關(guān)的非小說(shuō)類文章的一個(gè)必答題——Passage2和Passage3?？忌貌⒃u(píng)估這兩篇文章中的信息，創(chuàng)作一封議論文/散文詩(shī)電子郵件、信函、短文或文章。用自己的話寫一個(gè)大約250-350個(gè)字符的回答。

答題技巧：

? 在寫作前列一個(gè)提綱，確保作文結(jié)構(gòu)合理；

? 明確要求中的每一個(gè)問(wèn)題，并從第二篇和第三篇的短文中選擇相關(guān)的事實(shí)、看法和觀 點(diǎn)，并進(jìn)行分析、評(píng)估及擴(kuò)展；

? 根據(jù)兩篇短文的內(nèi)容進(jìn)行寫作，而不是寫個(gè)人的經(jīng)歷或軼事；

? 考慮寫作的目的以及面向的讀者，并使用正確的語(yǔ)氣和格式；

? 在論證時(shí)，論點(diǎn)明確，論證合理，并借助恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接觀點(diǎn)；

? 使用復(fù)雜句式以及準(zhǔn)確多樣的詞匯。

第三節(jié)：文言文(12分)

考生回答一系列關(guān)于Passage4的問(wèn)題，這是一段以前從未見過(guò)的文言文。這篇文章選自明朝的一篇短篇小說(shuō)或散文，大約200字。這些問(wèn)題將是簡(jiǎn)答題和選擇題的混合，并將只評(píng)估閱讀技能。不會(huì)有用文言文寫作的要求。

答題技巧：

? 能夠把文言文詞語(yǔ)準(zhǔn)確地翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)；

? 了解文言文中常見虛詞的基本用法；

? 仔細(xì)閱讀每個(gè)問(wèn)題以明確要問(wèn)的內(nèi)容；

? 能夠總結(jié)出文言文給現(xiàn)代的讀者帶來(lái)的啟發(fā)。

PAPER2-寫作

第一節(jié)：議論文/論說(shuō)文寫作(25分)

考生從四個(gè)題目中選擇一個(gè)回答問(wèn)題：兩個(gè)Argumentative，兩個(gè)Discursive。利用題目展開，寫一篇作文。建議考生寫大約400-600個(gè)字符。

第二節(jié)：描寫文/記敘文寫作(25分)

考生從四個(gè)題目中選擇一個(gè)回答問(wèn)題：兩個(gè)Descriptive的和兩個(gè)Narrative的。利用題目展開，寫一篇作文。建議考生寫大約400-600個(gè)字符。

答題技巧：

? 考生必須寫兩篇文章，并從第一部分和第二部分各選一道題回答。

? 考生應(yīng)正確標(biāo)示作文題號(hào)。

? 考生應(yīng)避免在寫作時(shí)寫自己的姓名或個(gè)人可識(shí)別信息。

? 考生應(yīng)仔細(xì)讀題，有邏輯地表達(dá)想法，提供相關(guān)的細(xì)節(jié)，文章組織安排應(yīng)有條理。建議老師培訓(xùn)學(xué)生時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用習(xí)語(yǔ)和俗語(yǔ)，并經(jīng)常組織學(xué)生積累、討論各個(gè)領(lǐng)域素材。

? 考生應(yīng)避免背誦范文，因?yàn)檫@樣會(huì)容易導(dǎo)致跑題。

? 寫作時(shí)，考生應(yīng)該使用簡(jiǎn)體字或繁體字，避免繁簡(jiǎn)混用或使用拼音和英語(yǔ)?？忌矐?yīng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。

? 建議老師培訓(xùn)學(xué)生時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生熟知不同的問(wèn)題，像是描寫文和記敘文。寫描寫文時(shí)，考生應(yīng)創(chuàng)造出生動(dòng) 的氛圍和栩栩如生的畫面。寫記敘文時(shí)，考生應(yīng)寫一個(gè)有高潮的完整故事。

? 寫議論文時(shí)，考生應(yīng)明確表達(dá)觀點(diǎn)，提出有說(shuō)服力的論點(diǎn)。寫論說(shuō)文時(shí)，考生應(yīng)從兩方的觀點(diǎn)提出主張，并正確使用復(fù)雜句式，善用不同的相關(guān)事實(shí)和見解。

? 老師在備考時(shí)，可加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)，學(xué)生應(yīng)檢查所寫的內(nèi)容，并特別注意以下幾點(diǎn)：避免句子雜 糅、句子要有主語(yǔ)、正確使用語(yǔ)序、連詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。