在進行AEAS口語備考時可以多瀏覽對話范文，學(xué)會總結(jié)，并尋求機會用到實踐當(dāng)中，AEAS口語重在考察口語交流能力，尤其是對話能力，所有同學(xué)們在備考過程中一定要多加練習(xí)。那么AEAS口語主要考察哪些內(nèi)容呢？下面留求藝留學(xué)為大家介紹一下。

語言運用

1.考生是否能正確有效地運用英文語法。這主要考察考生在作答時，是否出現(xiàn)了語法錯誤，比如考生常犯的語法錯誤：遺漏be動詞，忘記三單和過去式變形。這些小的語法錯誤并不會影響考官的理解，但過多的句法錯誤會造成表意不明。

2.考生是否能正確地使用恰當(dāng)?shù)膯卧~。這要求考生要在說口語時選合適的單詞，說自己熟悉的正確表達，而不是一味地追求替換所謂的“高級單詞”。把簡單而恰當(dāng)?shù)膯卧~或表達說得熟練，就可以做到流暢。

例：要表達“提出計劃”，有些同學(xué)會為了追求高級表達，說成“promulgate a plan”，而promulgate一般指頒布法令或條例，放在這里顯然是“大詞小用”。其實只需要說“propose a plan”即可，準(zhǔn)確而恰當(dāng)。

3.考生是否能熟練運用簡單和復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)。這要求考生不但能使用簡單句還要在自己的表述中適當(dāng)加入從句，或強調(diào)句型等。句式豐富性也可以體現(xiàn)出一個考生的口語水平。當(dāng)然，這里所提到的“復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)”并不是說一定要長難句，從句套從句。

例：要表達“我大學(xué)時，有很多任務(wù)，每天都很累”，如果要用簡單句堆疊效果就是“When I was in college, I had many tasks, I was tired everyday.” 如果用簡單的定語從句就可以變成“when i was in college, I had tons of tasks, which stressed me out a lot.”

話題展開

1.考生是否能完成題目要求的所有任務(wù)。這要求考生在規(guī)定時間內(nèi)完成對題目的作答。在口語中，考生需要將自己的觀點結(jié)合細節(jié)或事例進行展開，而不只是泛泛地說觀點。

例：假設(shè)題目要求我們發(fā)表對“旅游”的看法。有些同學(xué)會說“I like travelling so much. I feel very relaxed when I travel.”

而如果加入展開，就會變成“I like travelling so much. I remember after my college entrance exam, my parents took me to New York to travel for about two weeks. I felt relaxed wandering around the city because it has always been a dream of mine to see what New York was like.”

展開會讓你的觀點更加有力。

2.考生是否能保證表述的一致性。這要求考生前后的觀點不能自相矛盾。在口語中，如果選擇了一個觀點，從頭至尾都要以這個觀點為話題中心展開，防止跑題。

例：比如一道題問Do you agree or disagree with the following statement，有些同學(xué)一開始選擇的觀點是同意，表達為I agree with this statement. 但經(jīng)過一番展開，最后又說So I disagree with this statement. 這無疑會讓考官聽得一頭霧水。

3.考生是否能保證思想連貫性。這要求考生要適當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞，像because, so等，保證前一句和下一句是有聯(lián)系的，能讓評分人容易聽出各個觀點之間的關(guān)系。

【微語】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！