現(xiàn)在不少國內(nèi)學(xué)生在學(xué)國際課程，其中OSSD課程也是大家選擇的熱門，OSSD課程為大家提供了很多的科目供大家選擇，今天留求藝留學(xué)主要為大家介紹一下OSSD經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，也就是CIA4U課程，對經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的小伙伴可以來了解一下哦~

CIA4U經(jīng)濟(jì)學(xué)：12年級，University Preparation

CIA4U課程是加拿大安省OSSD課程12年級的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，課程全稱為Analysing Current Economic Issues分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)問題，本課程從各種角度審查加拿大當(dāng)前和國際經(jīng)濟(jì)問題、發(fā)展、政策和做法。

在CIA4U經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，將探討個人和機(jī)構(gòu)，包括政府，為應(yīng)對全球化、貿(mào)易協(xié)定、經(jīng)濟(jì)不平等、監(jiān)管和公共支出等經(jīng)濟(jì)問題而作出的決定。學(xué)生將運用經(jīng)濟(jì)思維和經(jīng)濟(jì)查詢過程的概念，以及經(jīng)濟(jì)模式和理論進(jìn)行研究，并就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易滯后、增長、可持續(xù)性和相關(guān)經(jīng)濟(jì)問題提出知情的意見。

加拿大OSSD經(jīng)濟(jì)學(xué)CIA4U課程內(nèi)容詳解

A.經(jīng)濟(jì)查詢與技能發(fā)展

A1.經(jīng)濟(jì)查詢：在調(diào)查加拿大當(dāng)前和國際經(jīng)濟(jì)問題時運用經(jīng)濟(jì)查詢過程和經(jīng)濟(jì)思維的概念。

A2.發(fā)展可轉(zhuǎn)讓技能：在日常環(huán)境中應(yīng)用通過經(jīng)濟(jì)調(diào)查發(fā)展出來的技能，并確定經(jīng)濟(jì)背景可能是資產(chǎn)的各種職業(yè)。

B.經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理

B1.城市與選擇：表明了對貧困概念的意義及其對各種經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)者的經(jīng)濟(jì)選擇和決策的影響的理解。

B2.供給與需求模式：展示對供需模式的理解，包括如何應(yīng)用這些模式，以及影響供需的因素。

B3.經(jīng)濟(jì)思想與決策：分析經(jīng)濟(jì)政治思想和各種社會文化因素如何影響經(jīng)濟(jì)決策。

C.公司、市場和經(jīng)濟(jì)利益攸關(guān)方

C1.公司和市場結(jié)構(gòu)：展示了對市場和公司理論的理解。

C2.經(jīng)濟(jì)貿(mào)易外向型與決策：從包括不同國家的利益攸關(guān)方在內(nèi)的不同利益攸關(guān)方的角度分析經(jīng)濟(jì)貿(mào)易滯后問題，以及貿(mào)易滯后如何影響經(jīng)濟(jì)決策。

C3.政府在重新平衡中的作用：說明加拿大政府和國際政府如何干預(yù)經(jīng)濟(jì)，以幫助解決社會需求和經(jīng)濟(jì)不平衡問題。

D.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

D1.宏觀經(jīng)濟(jì)模式和措施：表明對各種宏觀經(jīng)濟(jì)模式和措施的理解，包括用于衡量經(jīng)濟(jì)不平等的指標(biāo)，并評估其效用。

D2.財政政策：表明對加拿大財政政策的理解，包括如何形成及其影響。

D3.貨幣政策：分析加拿大貨幣政策的各個方面及其對經(jīng)濟(jì)的影響。

E.全球相互依存和不平等

E1.國際貿(mào)易理論和模式：分析與國際貿(mào)易有關(guān)的各種理論、模式和問題

E2.國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展：分析一些關(guān)鍵國際經(jīng)濟(jì)事件和發(fā)展的影響以及對它們的各種對策。

E3.國際經(jīng)濟(jì)力量和不平等：解釋全球經(jīng)濟(jì)差距的主要原因和影響，評估應(yīng)對這些差距的有效性。

【微語】在遠(yuǎn)方的天空下, 你勇敢地追尋知識, 每一份努力都會化作未來的星辰, 照亮你的前行之路。