隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，出國留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要出國。

除了國內(nèi)高校競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，留學(xué)低齡化一方面得益于中國家長(zhǎng)的眼界及經(jīng)濟(jì)能力的提升；另一方面，低齡留學(xué)相關(guān)的教育產(chǎn)業(yè)（如國際學(xué)校、留學(xué)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等）的興起，以及國外教育資源的透明度增加，也為低齡留學(xué)孕育了豐厚的土壤。

為什么精英家庭紛紛選擇早早送孩子出國留學(xué)？

“不要讓孩子輸在起跑線上”，這句話幾乎是每個(gè)中國父母的教育信條，隨著中國家庭收入的大幅提高，面對(duì)國內(nèi)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，越來越多的中產(chǎn)及以上家庭選擇讓孩子前往國外深造。根據(jù)調(diào)查，家長(zhǎng)選擇在低齡階段送孩子出國主要有五大原因：排在首位的是“快樂學(xué)習(xí)”，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，超過半數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子出國讀中學(xué)能夠更快樂地學(xué)習(xí)，擺脫應(yīng)試的壓力，能夠更專注于自己感興趣的科目；

第二，出國讀高中有更大幾率進(jìn)入外國名校（四成）；第三，孩子的強(qiáng)烈要求，尊重孩子的選擇（三成）；第四，不希望孩子參加高考；第五，方便未來移民。歐美國家的中學(xué)教育普遍被認(rèn)為更加接近教育本質(zhì)，注重素質(zhì)培養(yǎng)，可以允許孩子將有限的時(shí)間和精力放在喜歡而且有優(yōu)勢(shì)的課程上，樂于接受挑戰(zhàn)，這是國內(nèi)題海戰(zhàn)術(shù)的體制里學(xué)不到的東西。

何時(shí)是送子女到英國留學(xué)的最佳時(shí)機(jī)？

原則上講，中學(xué)階段（初一~高二）是最佳的入學(xué)階段，要特別注意入學(xué)年齡，比較好的私立中學(xué)對(duì)于10年級(jí)的學(xué)生是要求14周歲，12年級(jí)學(xué)生是16周歲，一般超齡1歲以上的學(xué)生，好的學(xué)校就不會(huì)再考慮錄取。所有的申請(qǐng)從時(shí)間安排上都建議提前一年開始進(jìn)行，比如打算讓學(xué)生高一讀完后銜接英國高中，在中考結(jié)束后就應(yīng)該開始準(zhǔn)備。另外，學(xué)校在評(píng)定低年級(jí)學(xué)生的入學(xué)申請(qǐng)時(shí)，對(duì)學(xué)生的綜合要求都會(huì)比高年級(jí)的要低，學(xué)生也有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入名校。還是以伊頓公學(xué)為例，每年伊頓在全球招收的8年級(jí)以上學(xué)生總數(shù)不超過10個(gè)人。

如何為英國低齡留學(xué)做好準(zhǔn)備？

國內(nèi)家長(zhǎng)決定把孩子送去英國留學(xué)前除了做好資金、時(shí)間上的準(zhǔn)備外，更多還應(yīng)該關(guān)注孩子到了英國生活學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

1、解決好低齡孩子的監(jiān)護(hù)人的問題，是在一個(gè)非常重要而且應(yīng)該是首要的地位，尤其是對(duì)于年齡越低的小孩，更為重要。

英國的簽證類型有一種就是陪讀簽證，12歲以下的孩子到英國留學(xué)，他們的家長(zhǎng)可以申請(qǐng)陪讀簽證；如果家長(zhǎng)不能陪讀，或者孩子年齡超過了12歲，那么就需要一個(gè)家庭之外的“爸爸媽媽”的角色。

中國家長(zhǎng)往往會(huì)選擇一個(gè)華裔家庭或華人，但其實(shí)在選擇監(jiān)護(hù)人的時(shí)候需要考慮的首要因素應(yīng)該是“懂教育”，這樣監(jiān)護(hù)人才能充當(dāng)一個(gè)“爸爸媽媽照顧孩子”的角色，與孩子進(jìn)行情感上的交流，成為孩子的知心人，有教育背景的監(jiān)護(hù)人顯然是最適合的，文化與語言因素，應(yīng)排在第二位。

2、如果家長(zhǎng)選擇在孩子的小學(xué)或初中階段送到英國留學(xué)，首先需要準(zhǔn)備的是“孩子的獨(dú)立性”。獨(dú)立性并不意味著獨(dú)立生活，而是培養(yǎng)自己孩子看待世界的態(tài)度。孩子不斷成長(zhǎng)的過程，其實(shí)就是爸爸媽媽在小的時(shí)候給他的文化教育、給他的精神鼓勵(lì)，給他的品質(zhì)培養(yǎng)，以及他看待這個(gè)世界的世界觀。

【微語】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢(mèng)想啟航, 愿旅途平安順利, 未來可期。