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【MIT金融】麻省理工金融碩士案例全解析

2025年【出國(guó)留學(xué)】申請(qǐng)條件/費(fèi)用/專(zhuān)業(yè)咨詢(xún) >>

留學(xué)院校申請(qǐng)條件是什么？留學(xué)費(fèi)用是多少？學(xué)校留學(xué)專(zhuān)業(yè)都有哪些？

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? 學(xué)生概況
學(xué)生姓名：Li同學(xué)
本科學(xué)校：伊利諾伊大學(xué)香檳分校 數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)
硬件條件：GpA 3.82,GRE328（Q170+V158），免托福
軟件條件：Boston Consulting Group、Morgan Stanley、Credit Suisse Group、
MCM美國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽TOp1%
錄取專(zhuān)業(yè)：MIT金融碩士 MSF 18-Month program

? 精準(zhǔn)的背景分析
Li同學(xué)是美國(guó)名校伊利諾伊大學(xué)香檳? 分校UIUC本科數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，剛咨詢(xún)韓老師時(shí)是大二上學(xué)期，當(dāng)時(shí)GpA3.6 左右，沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并且還沒(méi)有確定研究生的意向?qū)I(yè)。
由于Li同學(xué)本科學(xué)校已經(jīng)是美國(guó)非常不錯(cuò)的學(xué)校，對(duì)于研究生的申請(qǐng)目標(biāo)也比較高。一開(kāi)始的申請(qǐng)目標(biāo)是美國(guó)前30學(xué)校。
和Li同學(xué)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴后，發(fā)現(xiàn)Li同學(xué)的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，高中期間就讀于美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)Rutgers preparatory School，申請(qǐng)本科時(shí)就有多段豐富的活動(dòng)經(jīng)歷，本科參加過(guò)MCM美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲得M獎(jiǎng)（1%）；劣勢(shì)是Li同學(xué)在大二上學(xué)期還沒(méi)有確定研究生申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)，所以也沒(méi)有相應(yīng)的準(zhǔn)備實(shí)習(xí)和各類(lèi)活動(dòng)。由于美國(guó)頂尖院校的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，Li同學(xué)當(dāng)時(shí)成績(jī)也并不算頂尖，所以可以判斷初步具備申請(qǐng)頂尖院校的潛力，但是提升空間還有很大。
?科學(xué)的專(zhuān)業(yè)定位
韓老師和Li同學(xué)進(jìn)行了多次深入的頭腦風(fēng)暴，Li同學(xué)從家庭背景以及過(guò)往經(jīng)歷入手，闡述了自己對(duì)于金融、、會(huì)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)等熱門(mén)行業(yè)的看法。能看出Li同學(xué)對(duì)于社會(huì)和行業(yè)的發(fā)展都有一些自己獨(dú)特的見(jiàn)解，比較傾向金融和金融工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。韓老師結(jié)合豐富的相關(guān)行業(yè)經(jīng)歷，深入分析了頂尖外資投資銀行的IBD,Sales & Trading,Research和 Asset Management等崗位在紐約/香港/北京辦公室的區(qū)別，和一些低調(diào)但卻非常elite的private equity & hedge fund & investment vehicle。深入了解金融行業(yè)后，Li同學(xué)對(duì)金融專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
?統(tǒng)籌規(guī)劃、細(xì)致服務(wù)
Li同學(xué)在美國(guó)讀本科，韓老師花了很長(zhǎng)的時(shí)間與Li同學(xué)來(lái)溝通，電話(huà)，微信、郵件等，常常要么趕早要么趕晚和Li同學(xué)溝通，就是要錯(cuò)開(kāi)時(shí)差，不耽誤Li同學(xué)正常的休息和生活。鑒于Li同學(xué)大二上就已經(jīng)確定申請(qǐng)目標(biāo)，金融又是一個(gè)非?？粗貙?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域。在大二暑假即為L(zhǎng)i同學(xué)安排了第一次Morgan Stanley IBD部門(mén)的高端實(shí)習(xí)，有了頂級(jí)投行的實(shí)習(xí)經(jīng)歷后，Li同學(xué)對(duì)金融領(lǐng)域的理解有了極大的提升，后來(lái)又憑借自己的能力爭(zhēng)取到兩端高端實(shí)習(xí)，可謂進(jìn)步神速。
?獨(dú)特的文書(shū)策略
結(jié)合Li同學(xué)獨(dú)特的職業(yè)規(guī)劃，在這個(gè)過(guò)程與Li同學(xué)的教育背景，實(shí)習(xí)經(jīng)歷保持高度的一致。使Li同學(xué)的簡(jiǎn)歷，ESSAY 等經(jīng)歷融合起來(lái)，相互呼應(yīng)，展現(xiàn)給錄委會(huì)一個(gè)將來(lái)致力于金融領(lǐng)域的高級(jí)人才。塑造一個(gè)有明確并可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)，不僅有良好的工作能力還有高度的職業(yè)素養(yǎng)，能融入多樣化環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)一直朝著目標(biāo)不斷努力的的申請(qǐng)人。
簡(jiǎn)歷是錄取委員會(huì)對(duì)于Li同學(xué)的第一印象，除了必要的專(zhuān)業(yè)信息，GpA成績(jī)等，學(xué)校活動(dòng)采取兩個(gè)來(lái)突出自己的team spirit，此外并沒(méi)有多余的表述。重點(diǎn)放在了實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷，將Li同學(xué)所有的國(guó)內(nèi)外實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所在部門(mén)，職責(zé)等，挑選有區(qū)別度的經(jīng)歷進(jìn)行呈現(xiàn)。
? MIT成功申請(qǐng)者的建議
Li同學(xué)在接受一個(gè)留學(xué)欄目專(zhuān)訪時(shí)強(qiáng)調(diào)：“這里也想給所有同學(xué)們一些建議。為了增大自己錄取的機(jī)會(huì)還是要積極努力的去準(zhǔn)備，最好大一大二就開(kāi)始規(guī)劃自己的申請(qǐng)。一個(gè)合理的規(guī)劃會(huì)讓你事半功倍，再加上一分天賦和十分努力，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果?！?/div>
“并不是所有的申請(qǐng)人都是完美的，無(wú)懈可擊。高分、名企工作經(jīng)歷，豐富的課外活動(dòng)。大部分申請(qǐng)人都是或多或少有自己的劣勢(shì)的。所以發(fā)現(xiàn)自己并不完美的時(shí)候，不要泄氣。按照科學(xué)的規(guī)劃來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每個(gè)申請(qǐng)人都是獨(dú)特的，正確分析學(xué)校想要尋找的申請(qǐng)人是什么樣的，突出自己的優(yōu)勢(shì)，努力向?qū)W校證明，我可能并不完美，但是我會(huì)成為你們要培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。”
? 學(xué)神們眼中的MIT
“24小時(shí)的自習(xí)室里，你會(huì)遇見(jiàn)那些未來(lái)會(huì)改變世界的同學(xué)。你下了自習(xí)，發(fā)現(xiàn)隔壁實(shí)驗(yàn)室得了諾貝爾獎(jiǎng)的教授還在辛勤工作?！?/div>
“MIT的學(xué)術(shù)氣氛非常非常濃厚。每一層樓里都有很多公共空間，配有沙發(fā)和白板，討論氣氛很濃厚。而組里也很鼓勵(lì)這種討論和交流，我想很多改變世界的Idea都是從這種討論中形成的?！?/div>
“剛進(jìn)校門(mén)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就說(shuō)，Study/Social/Sleep三者最多取其二。我想就算我真的不睡覺(jué)，恐怕永遠(yuǎn)也無(wú)法企及身邊那些腦洞比宇宙還大的大神?！?/div>
?? MIT的金融專(zhuān)業(yè)解析
課程設(shè)置： 課程內(nèi)容豐富，課程結(jié)構(gòu)采取Core Courses+General Electives的模式。
其中，Core Courses分為5各部分，分別為：Required Fundamental Subjects、Required Advanced Subjects、Action Learning、professional Development Seminar、Restricted Electives; General Electives的課程是MIT多學(xué)院聯(lián)合教學(xué)，比如MIT Sloan商學(xué)院、電子工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、數(shù)學(xué)系。如果Li同學(xué)對(duì)諸多數(shù)學(xué)課程感覺(jué)比較吃力，則可以選修那些不偏數(shù)學(xué)的課程或者也可以選擇寫(xiě)一篇論文(占24units)來(lái)代替通選課的學(xué)分。
MFin項(xiàng)目為你提供了無(wú)與倫比的探索機(jī)會(huì)。除了基礎(chǔ)課程之外，你還可以在麻省理工學(xué)院的金融或其他部門(mén)選擇研究生級(jí)別的選修課，包括電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)。課程的設(shè)計(jì)是為了提供一個(gè)知識(shí)和技能的框架，讓校友們?cè)谒麄兊穆殬I(yè)生涯中汲取經(jīng)驗(yàn)。你會(huì)用各種各樣的選修課來(lái)個(gè)性化你的課程，根據(jù)你的目標(biāo)來(lái)調(diào)整你的財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
項(xiàng)目錄取偏好：該專(zhuān)業(yè)要求Li同學(xué)本科畢業(yè)，且取得學(xué)士學(xué)位，并具有濃厚的數(shù)學(xué)背景和能力。具體數(shù)學(xué)背景包括線性代數(shù) 、微積分 、概率 、隨機(jī)過(guò)程 、統(tǒng)計(jì)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 、計(jì)算機(jī)知識(shí)。
該專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)人對(duì)金融的熱愛(ài)，強(qiáng)烈建議有以下選修課：Linear algebra、Calculus、probability、Statistics、Econometrics、Computer literacy。往年的Class profile中，四成以上申請(qǐng)人來(lái)自商科專(zhuān)業(yè)，本科分布如下：Business and Commerce>Math and Science> Humanities > Arts &Social Sciences > Engineering > Computer Science，近年商科和計(jì)算機(jī)錄取人數(shù)略有下降，數(shù)學(xué)和人文方面專(zhuān)業(yè)人數(shù)增加。
?? 申請(qǐng)總結(jié)
MIT作為世界頂級(jí)學(xué)府，金融作為美國(guó)申請(qǐng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，MIT的金融專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自然是超級(jí)激烈。能為L(zhǎng)i同學(xué)拿到這樣的結(jié)果，我們共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的頭腦風(fēng)暴，文書(shū)討論，學(xué)校溝通，案例分析等等。不僅Li同學(xué)完成了自我實(shí)現(xiàn)，我也在和Li同學(xué)的溝通中得到了很大提升，看到Li同學(xué)睿智的思考，嚴(yán)格的自律，勤奮的學(xué)習(xí)，我也時(shí)常被感動(dòng)著激勵(lì)著，在和多名頂尖院校Li同學(xué)的交流過(guò)程中，也感受到作為一個(gè)教育工作者幫助Li同學(xué)追逐夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的責(zé)任和意義。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程也是老師和Li同學(xué)彼此成就共同進(jìn)步的過(guò)程，愿所有的孩子都能一步一步超越自己，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

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劉老師

從事留學(xué)10年以上，幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng)，簽證，生活，學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題，有豐富的留學(xué)咨詢(xún)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng)，成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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