
? 學(xué)生概況
學(xué)生姓名:Li同學(xué)
硬件條件:GpA 3.82,GRE328(Q170+V158),免托福
軟件條件:Boston Consulting Group、Morgan Stanley、Credit Suisse Group、
MCM美國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽TOp1%
錄取專(zhuān)業(yè):MIT金融碩士 MSF 18-Month program
? 精準(zhǔn)的背景分析
Li同學(xué)是美國(guó)名校伊利諾伊大學(xué)香檳? 分校UIUC本科數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),剛咨詢(xún)韓老師時(shí)是大二上學(xué)期,當(dāng)時(shí)GpA3.6 左右,沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并且還沒(méi)有確定研究生的意向?qū)I(yè)。
由于Li同學(xué)本科學(xué)校已經(jīng)是美國(guó)非常不錯(cuò)的學(xué)校,對(duì)于研究生的申請(qǐng)目標(biāo)也比較高。一開(kāi)始的申請(qǐng)目標(biāo)是美國(guó)前30學(xué)校。
和Li同學(xué)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴后,發(fā)現(xiàn)Li同學(xué)的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),高中期間就讀于美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)Rutgers preparatory School,申請(qǐng)本科時(shí)就有多段豐富的活動(dòng)經(jīng)歷,本科參加過(guò)MCM美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲得M獎(jiǎng)(1%);劣勢(shì)是Li同學(xué)在大二上學(xué)期還沒(méi)有確定研究生申請(qǐng)專(zhuān)業(yè),所以也沒(méi)有相應(yīng)的準(zhǔn)備實(shí)習(xí)和各類(lèi)活動(dòng)。由于美國(guó)頂尖院校的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,Li同學(xué)當(dāng)時(shí)成績(jī)也并不算頂尖,所以可以判斷初步具備申請(qǐng)頂尖院校的潛力,但是提升空間還有很大。
?科學(xué)的專(zhuān)業(yè)定位
韓老師和Li同學(xué)進(jìn)行了多次深入的頭腦風(fēng)暴,Li同學(xué)從家庭背景以及過(guò)往經(jīng)歷入手,闡述了自己對(duì)于金融、、會(huì)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)等熱門(mén)行業(yè)的看法。能看出Li同學(xué)對(duì)于社會(huì)和行業(yè)的發(fā)展都有一些自己獨(dú)特的見(jiàn)解,比較傾向金融和金融工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。韓老師結(jié)合豐富的相關(guān)行業(yè)經(jīng)歷,深入分析了頂尖外資投資銀行的IBD,Sales & Trading,Research和 Asset Management等崗位在紐約/香港/北京辦公室的區(qū)別,和一些低調(diào)但卻非常elite的private equity & hedge fund & investment vehicle。深入了解金融行業(yè)后,Li同學(xué)對(duì)金融專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
?統(tǒng)籌規(guī)劃、細(xì)致服務(wù)
Li同學(xué)在美國(guó)讀本科,韓老師花了很長(zhǎng)的時(shí)間與Li同學(xué)來(lái)溝通,電話,微信、郵件等,常常要么趕早要么趕晚和Li同學(xué)溝通,就是要錯(cuò)開(kāi)時(shí)差,不耽誤Li同學(xué)正常的休息和生活。鑒于Li同學(xué)大二上就已經(jīng)確定申請(qǐng)目標(biāo),金融又是一個(gè)非??粗貙?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域。在大二暑假即為L(zhǎng)i同學(xué)安排了第一次Morgan Stanley IBD部門(mén)的高端實(shí)習(xí),有了頂級(jí)投行的實(shí)習(xí)經(jīng)歷后,Li同學(xué)對(duì)金融領(lǐng)域的理解有了極大的提升,后來(lái)又憑借自己的能力爭(zhēng)取到兩端高端實(shí)習(xí),可謂進(jìn)步神速。
?獨(dú)特的文書(shū)策略
結(jié)合Li同學(xué)獨(dú)特的職業(yè)規(guī)劃,在這個(gè)過(guò)程與Li同學(xué)的教育背景,實(shí)習(xí)經(jīng)歷保持高度的一致。使Li同學(xué)的簡(jiǎn)歷,ESSAY 等經(jīng)歷融合起來(lái),相互呼應(yīng),展現(xiàn)給錄委會(huì)一個(gè)將來(lái)致力于金融領(lǐng)域的高級(jí)人才。塑造一個(gè)有明確并可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo),不僅有良好的工作能力還有高度的職業(yè)素養(yǎng),能融入多樣化環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)一直朝著目標(biāo)不斷努力的的申請(qǐng)人。
簡(jiǎn)歷是錄取委員會(huì)對(duì)于Li同學(xué)的第一印象,除了必要的專(zhuān)業(yè)信息,GpA成績(jī)等,學(xué)?;顒?dòng)采取兩個(gè)來(lái)突出自己的team spirit,此外并沒(méi)有多余的表述。重點(diǎn)放在了實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷,將Li同學(xué)所有的國(guó)內(nèi)外實(shí)習(xí)經(jīng)歷,所在部門(mén),職責(zé)等,挑選有區(qū)別度的經(jīng)歷進(jìn)行呈現(xiàn)。
? MIT成功申請(qǐng)者的建議
Li同學(xué)在接受一個(gè)留學(xué)欄目專(zhuān)訪時(shí)強(qiáng)調(diào):“這里也想給所有同學(xué)們一些建議。為了增大自己錄取的機(jī)會(huì)還是要積極努力的去準(zhǔn)備,最好大一大二就開(kāi)始規(guī)劃自己的申請(qǐng)。一個(gè)合理的規(guī)劃會(huì)讓你事半功倍,再加上一分天賦和十分努力,相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果?!?/div>
“并不是所有的申請(qǐng)人都是完美的,無(wú)懈可擊。高分、名企工作經(jīng)歷,豐富的課外活動(dòng)。大部分申請(qǐng)人都是或多或少有自己的劣勢(shì)的。所以發(fā)現(xiàn)自己并不完美的時(shí)候,不要泄氣。按照科學(xué)的規(guī)劃來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,每個(gè)申請(qǐng)人都是獨(dú)特的,正確分析學(xué)校想要尋找的申請(qǐng)人是什么樣的,突出自己的優(yōu)勢(shì),努力向?qū)W校證明,我可能并不完美,但是我會(huì)成為你們要培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才?!?/div>
? 學(xué)神們眼中的MIT
“24小時(shí)的自習(xí)室里,你會(huì)遇見(jiàn)那些未來(lái)會(huì)改變世界的同學(xué)。你下了自習(xí),發(fā)現(xiàn)隔壁實(shí)驗(yàn)室得了諾貝爾獎(jiǎng)的教授還在辛勤工作?!?/div>
“MIT的學(xué)術(shù)氣氛非常非常濃厚。每一層樓里都有很多公共空間,配有沙發(fā)和白板,討論氣氛很濃厚。而組里也很鼓勵(lì)這種討論和交流,我想很多改變世界的Idea都是從這種討論中形成的?!?/div>
“剛進(jìn)校門(mén),學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就說(shuō),Study/Social/Sleep三者最多取其二。我想就算我真的不睡覺(jué),恐怕永遠(yuǎn)也無(wú)法企及身邊那些腦洞比宇宙還大的大神?!?/div>
?? MIT的金融專(zhuān)業(yè)解析
課程設(shè)置: 課程內(nèi)容豐富,課程結(jié)構(gòu)采取Core Courses+General Electives的模式。
其中,Core Courses分為5各部分,分別為:Required Fundamental Subjects、Required Advanced Subjects、Action Learning、professional Development Seminar、Restricted Electives; General Electives的課程是MIT多學(xué)院聯(lián)合教學(xué),比如MIT Sloan商學(xué)院、電子工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、數(shù)學(xué)系。如果Li同學(xué)對(duì)諸多數(shù)學(xué)課程感覺(jué)比較吃力,則可以選修那些不偏數(shù)學(xué)的課程或者也可以選擇寫(xiě)一篇論文(占24units)來(lái)代替通選課的學(xué)分。
MFin項(xiàng)目為你提供了無(wú)與倫比的探索機(jī)會(huì)。除了基礎(chǔ)課程之外,你還可以在
麻省理工學(xué)院的金融或其他部門(mén)選擇研究生級(jí)別的選修課,包括電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)。課程的設(shè)計(jì)是為了提供一個(gè)知識(shí)和技能的框架,讓校友們?cè)谒麄兊穆殬I(yè)生涯中汲取經(jīng)驗(yàn)。你會(huì)用各種各樣的選修課來(lái)個(gè)性化你的課程,根據(jù)你的目標(biāo)來(lái)調(diào)整你的財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
項(xiàng)目錄取偏好:該專(zhuān)業(yè)要求Li同學(xué)本科畢業(yè),且取得學(xué)士學(xué)位,并具有濃厚的數(shù)學(xué)背景和能力。具體數(shù)學(xué)背景包括線性代數(shù) 、微積分 、概率 、隨機(jī)過(guò)程 、統(tǒng)計(jì)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 、計(jì)算機(jī)知識(shí)。
該專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)人對(duì)金融的熱愛(ài),強(qiáng)烈建議有以下選修課:Linear algebra、Calculus、probability、Statistics、Econometrics、Computer literacy。往年的Class profile中,四成以上申請(qǐng)人來(lái)自商科專(zhuān)業(yè),本科分布如下:Business and Commerce>Math and Science> Humanities > Arts &Social Sciences > Engineering > Computer Science,近年商科和計(jì)算機(jī)錄取人數(shù)略有下降,數(shù)學(xué)和人文方面專(zhuān)業(yè)人數(shù)增加。
?? 申請(qǐng)總結(jié)
MIT作為世界頂級(jí)學(xué)府,金融作為美國(guó)申請(qǐng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),MIT的金融專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自然是超級(jí)激烈。能為L(zhǎng)i同學(xué)拿到這樣的結(jié)果,我們共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的頭腦風(fēng)暴,文書(shū)討論,學(xué)校溝通,案例分析等等。不僅Li同學(xué)完成了自我實(shí)現(xiàn),我也在和Li同學(xué)的溝通中得到了很大提升,看到Li同學(xué)睿智的思考,嚴(yán)格的自律,勤奮的學(xué)習(xí),我也時(shí)常被感動(dòng)著激勵(lì)著,在和多名頂尖院校Li同學(xué)的交流過(guò)程中,也感受到作為一個(gè)教育工作者幫助Li同學(xué)追逐夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的責(zé)任和意義。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程也是老師和Li同學(xué)彼此成就共同進(jìn)步的過(guò)程,愿所有的孩子都能一步一步超越自己,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
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劉老師
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