IB計(jì)算機(jī)科學(xué)課程是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)技能和理解的高中水平課程，這門課程不僅為學(xué)生提供了深刻的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識，還培養(yǎng)了解決問題和創(chuàng)新的能力。下面留求藝留學(xué)進(jìn)行了IB計(jì)算機(jī)科學(xué)課程的詳細(xì)介紹，一起來看看吧！

一、基本介紹

IB計(jì)算機(jī)科學(xué)課程在2014年第一次考試后進(jìn)行了更新，原來屬于DP課程的第五組，即數(shù)學(xué)學(xué)科組，并且作為數(shù)學(xué)學(xué)科的選修項(xiàng)目。也就是說，原來的計(jì)算機(jī)科學(xué)既可以成為一門單獨(dú)的課程，也可以成為HL數(shù)學(xué)的一個選修模塊。

而調(diào)整后的計(jì)算機(jī)科學(xué)現(xiàn)在屬于第四學(xué)科組，與生物、化學(xué)、設(shè)計(jì)技術(shù)、物理、環(huán)境系統(tǒng)及社會一樣被視為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，并且成為一門獨(dú)立的課程，學(xué)生可以在科學(xué)學(xué)科組中單獨(dú)選擇計(jì)算機(jī)科目。

二、課程設(shè)置

IB計(jì)算機(jī)科學(xué)課程提供了兩個不同水平的學(xué)習(xí)路徑：SL（標(biāo)準(zhǔn)水平）和HL（高級水平）。

在兩年的學(xué)習(xí)周期內(nèi)，HL學(xué)生將投入總計(jì)240小時的學(xué)習(xí)時間，而SL學(xué)生則需完成150小時的課程學(xué)習(xí)。

SL學(xué)生將掌握SL/HL核心內(nèi)容以及選修主題的核心要點(diǎn)，而HL學(xué)生則需要深入學(xué)習(xí)HL拓展內(nèi)容，每年進(jìn)行一次案例研究，并涉足選修主題模塊。

1、高級水平（HL）

強(qiáng)烈建議那些打算申請計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的大學(xué)入學(xué)的學(xué)生選擇HL。HL課程每周提供更多的課時，涵蓋更多的內(nèi)容，這將為未來的專業(yè)申請?zhí)峁└鼜?qiáng)有力的支持。同時，考慮到大學(xué)專業(yè)招生要求，可以查看各大學(xué)官方網(wǎng)站的計(jì)算機(jī)專業(yè)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以確定是否需要選擇HL。

其次，僅推薦對計(jì)算機(jī)具有較高水平興趣和較強(qiáng)技能的學(xué)生選擇HL。HL課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和難度相對較高，如果沒有足夠的自信和熱情，可能不適合選擇HL。

2、標(biāo)準(zhǔn)水平（SL）

建議僅打算申請與計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生選擇SL。由于完成HL課程需要更多時間，如果你更喜歡其他專業(yè)，如數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或商學(xué)等，可以選擇CS的SL，這樣可以將更多時間和精力投入到主要關(guān)心的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從而更有針對性。

鼓勵對計(jì)算機(jī)感興趣的學(xué)生選擇SL。無論是計(jì)算機(jī)的理論知識還是編程技能，都對通識教育和跨學(xué)科學(xué)習(xí)具有積極影響。選擇SL，學(xué)時和任務(wù)相對較少，對于那些追求對計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣滿足或必要知識積累的學(xué)生來說，是個不錯的選擇。

3、核心學(xué)習(xí)主題

SL/HL核心學(xué)習(xí)主題包括以下幾個方面的內(nèi)容：系統(tǒng)基本原理、計(jì)算機(jī)組成原理、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算思維、問題解決以及編程。HL拓展主題涵蓋數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概覽、資源管理和控件。

IB計(jì)算機(jī)科學(xué)課程經(jīng)過更新，更加強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的能力，并將計(jì)算思維作為核心理念貫穿于整個學(xué)習(xí)過程。計(jì)算思維不僅僅局限于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，它是一種在日常生活中都能夠派上用場的基本技能。這種思維方式貫穿整個學(xué)習(xí)過程，有助于培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和邏輯思考能力，提高他們的問題解決能力。

值得注意的是，IB計(jì)算機(jī)科學(xué)課程沒有特定的編程語言要求，而是在外部評估中使用約定的偽代碼，側(cè)重考察算法思維。這種靈活性為學(xué)生提供了更多選擇的機(jī)會，同時也降低了考試的難度。

三、課程大綱

1、IB計(jì)算機(jī)科學(xué)新版課程內(nèi)容大綱如下：

2、IB計(jì)算機(jī)科學(xué)新版課程評估大綱如下：

新版考綱取消了Paper3，并將部分內(nèi)容納入HL和SL之中，每個Paper的所占比例和考試時間也略有調(diào)整。

四、考核方式

1、外部評估

SL和HL都只需要參加2場考試，對于SL每場考試占比35%，對于HL每場考試占比40%；

Paper1考察的主要是systems in theory和systems in practice這兩類的課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)解決問題的能力，其中section B部分要求學(xué)生能用Java或者Python，理解讀寫實(shí)際的代碼；

Paper2考察的是systems in theory、systems in practice、systems in context全部三類的課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是將所學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中去，其中section B部分會給定技術(shù)背景，去解決相關(guān)實(shí)際問題。

2、內(nèi)部評估

完成一個現(xiàn)實(shí)問題的解決方案，并提供相關(guān)的文檔，但是對于文檔的形式提出了明確的要求。需要按照軟件開發(fā)生命周期（SDLC）的順序給出，包含需求調(diào)研、軟件設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、測試及評估等方面內(nèi)容。內(nèi)部評估占SL成績的30%，占HL成績的20%。

【微語】你在遠(yuǎn)方追逐夢想的腳步, 是我心中最美的風(fēng)景, 愿你學(xué)有所成, 不負(fù)韶華！