在加拿大眾多的高中課程中，歷史課程也是一門非常重要的科目，那么加拿大高中歷史難學嗎？學習內容有哪些呢？下面留求藝留學為大家介紹一下。

一、加拿大高中歷史難度分析

對于大部分學生來說，加拿大高中歷史課程可能具有一定的難度。

1、內容廣泛

加拿大高中歷史課程包含了大量的時間段、地理區(qū)域和事件。學生需要學習加拿大歷史、北美歷史以及全球歷史，包括世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等重要事件。這種廣泛的內容對學生來說可能很困難，特別是對于那些對歷史知識了解較少的學生來說。

2、內容復雜

加拿大歷史涉及到不同的政治體系，例如原住民社區(qū)、歐洲移民和英國殖民統(tǒng)治。這些政治體系的相互影響和演變可能對學生來說是一個挑戰(zhàn)。學生需要理解這些政治體系之間的相互作用、政治權力的變遷以及對歷史事件的影響。

二、加拿大高中歷史學習內容

加拿大高中歷史課程涵蓋多門科目，以下是各科目的內容介紹：

CHC2D–第一次世界大戰(zhàn)以來的加拿大歷史

本課程探討了自1914年以來加拿大社會、經濟和政治的發(fā)展和事件，以及它們對不同群體生活的影響。課程需要研究沖突和合作在加拿大社會中的作用，加拿大在全球社會中不斷演變的角色，以及各種個人、組織和事件對加拿大身份、公民身份和遺產的影響。

CHC2P–第一次世界大戰(zhàn)以來的加拿大歷史

本課程著重于歷史發(fā)展和事件的社會背景，以及自1914年以來它們如何影響加拿大人民的生活。課程需要探索加拿大不同社區(qū)之間的互動，以及個人和團體對加拿大遺產和身份的貢獻。

CHA3U–美國歷史

本課程探索了從接觸前到現在美國社會、經濟和政治發(fā)展的關鍵方面。課程需要了解團體和個人對國家發(fā)展的貢獻，并將探索對美國、其身份和文化及其在全球社會中的作用產生影響的關鍵問題、趨勢和事件的歷史背景。

CHW3M–十五世紀末的世界歷史

本課程主要探索了世界上各種社會和文明的歷史，從最早的時代到大約公元1500年。課程需要調查一系列促成世界各地不同古代和前現代社會的興起、成功和衰落的因素，了解這些社會的生活以及文化和政治遺產，了解不同社會和不同歷史時期的社會、政治和經濟結構以及歷史力量時。

CHI4U–加拿大:歷史、探究與文化

本課程追溯了加拿大的歷史，重點是我們的民族身份和文化的演變，以及組成加拿大的各個群體的身份和文化。課程需要探索從接觸前到現在國內和國際的各種發(fā)展和事件，并將研究加拿大的各種社區(qū)以及它們如何對加拿大的身份和遺產做出貢獻。

CHY4U十五世紀以來的世界歷史

本課程追溯了大約自1450年以來世界歷史上的主要發(fā)展和事件。課程需要探索社會、經濟和政治變化，當代問題的歷史根源，以及沖突和合作在全球相互關系中的作用。

【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。