多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試（Duolingo English Test, 簡(jiǎn)稱DET）自推出以來(lái)，憑借其便捷性、高效性和廣泛認(rèn)可度，受到了全球考生的歡迎。不過(guò)，從2024年7月1日起，DET將進(jìn)行重大更新，在綜合評(píng)估之外，引入“聽說(shuō)讀寫”單項(xiàng)能力評(píng)分。

那么，多鄰國(guó)成績(jī)單具體是怎么變化的？這一變革將如何影響考生和院校？本文將帶大家一一深入探討。

一、單項(xiàng)能力評(píng)分的引入

多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試自推出以來(lái)，就以其在線測(cè)試的便捷性和快速出分的特點(diǎn)，迅速在全球范圍內(nèi)獲得了廣泛認(rèn)可。與傳統(tǒng)的英語(yǔ)能力測(cè)試相比，DET不僅節(jié)省了考生的時(shí)間和金錢成本，而且其成績(jī)也被越來(lái)越多的院校所接受。根據(jù)多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試官網(wǎng)的數(shù)據(jù)，目前已有超過(guò)5000所院校認(rèn)可DET成績(jī)，覆蓋了全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

不過(guò)，從2024年7月1日起，DET將對(duì)現(xiàn)有的成績(jī)報(bào)告進(jìn)行更新，除了綜合能力評(píng)分外，還將提供“聽說(shuō)讀寫”四項(xiàng)單項(xiàng)能力評(píng)分。這一更新意味著考生將能夠更細(xì)致地了解自己在各個(gè)語(yǔ)言技能上的掌握程度，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。單項(xiàng)能力評(píng)分包括以下四個(gè)部分：

Listening（聽力）：評(píng)估考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)信息的能力。

Speaking（口語(yǔ)）：評(píng)估考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)的能力。

Reading（閱讀）：評(píng)估考生理解英語(yǔ)書面材料的能力。

Writing（寫作）：評(píng)估考生用英語(yǔ)進(jìn)行書面表達(dá)的能力。

二、單項(xiàng)能力評(píng)分的意義

其實(shí)不難看出，變更之后的多鄰國(guó)更像精簡(jiǎn)版的雅思了。單項(xiàng)能力評(píng)分的引入，對(duì)于考生而言，其實(shí)是一次全面了解自己語(yǔ)言能力的良機(jī)?？忌梢酝ㄟ^(guò)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)，明確自己在哪些方面表現(xiàn)優(yōu)秀，在哪些方面需要加強(qiáng)。對(duì)于院校而言，單項(xiàng)能力評(píng)分提供了更為細(xì)致的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，有助于更準(zhǔn)確地衡量申請(qǐng)者的語(yǔ)言能力。

三、綜合能力評(píng)分將繼續(xù)保留

盡管單項(xiàng)能力評(píng)分的引入為考生提供了更多的信息，但綜合能力評(píng)分依然是DET成績(jī)單中不可或缺的重要組成部分。綜合能力評(píng)分包括：

Conversation（對(duì)話）：聽與說(shuō)的綜合運(yùn)用。

Comprehension（理解）：聽與讀的綜合運(yùn)用。

Production（表達(dá)）：說(shuō)與寫或讀與寫的綜合運(yùn)用。

Literacy（讀寫）：讀與寫的能力。

這些綜合能力評(píng)分反映了考生在實(shí)際語(yǔ)言使用中的表現(xiàn)，更能體現(xiàn)語(yǔ)言的實(shí)用性和交流性。

四、新版成績(jī)報(bào)告的呈現(xiàn)方式

新版DET成績(jī)報(bào)告將同時(shí)展示單項(xiàng)能力評(píng)分和綜合能力評(píng)分，使考生能夠全方位地了解自己的語(yǔ)言水平。每個(gè)綜合能力評(píng)分都是與其相關(guān)的兩個(gè)單項(xiàng)能力評(píng)分的平均值。例如，Literacy（讀寫）的得分就是閱讀和寫作這兩個(gè)單項(xiàng)能力評(píng)分的平均值。

五、院校的認(rèn)可與應(yīng)用

全球已有5000+院校項(xiàng)目認(rèn)可DET成績(jī)，考生可以根據(jù)申請(qǐng)的國(guó)家和學(xué)位類型進(jìn)行搜索。通過(guò)多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試官網(wǎng)的認(rèn)可院校名單，考生可以輕松找到自己目標(biāo)院校的相關(guān)信息，并了解院校對(duì)語(yǔ)言成績(jī)的具體要求。

六、考生的應(yīng)對(duì)策略

面對(duì)DET的這一重大更新，考生需要采取相應(yīng)的策略來(lái)適應(yīng)新的評(píng)分體系：

全面了解各項(xiàng)能力：考生應(yīng)該全面了解自己在聽、說(shuō)、讀、寫各方面的能力，以便更有針對(duì)性地準(zhǔn)備考試。

制定個(gè)性化提升計(jì)劃：根據(jù)單項(xiàng)能力評(píng)分的結(jié)果，考生可以制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié)。

關(guān)注綜合能力：雖然單項(xiàng)能力評(píng)分很重要，但考生也不應(yīng)忽視綜合能力的提升，因?yàn)檫@更貼近實(shí)際語(yǔ)言使用的場(chǎng)景。

這一版本的多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試在廣泛滿足考生和機(jī)構(gòu)需求的同時(shí)，也改進(jìn)了自身的測(cè)試系統(tǒng)。由于 DET 的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更加全面，院?？梢詮母_的評(píng)估工具中獲益，考生也可以更好地掌握自己的語(yǔ)言水平。隨著7月考試的臨近，院校和考生都應(yīng)做好準(zhǔn)備，抓住這一變化帶來(lái)的機(jī)遇。

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