留求藝留學(xué)是專(zhuān)業(yè)的IB課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提供各大科目課程輔導(dǎo)及相關(guān)IA/EE/TOK指導(dǎo)，今天為大家分享一下IB歷史EE選題寫(xiě)作高分指南，同時(shí)有需要IB歷史EE輔導(dǎo)的同學(xué)可以直接在線咨詢(xún)哦~

IB歷史EE選題要求

1、IB歷史EE話題應(yīng)該集中在10年或更久以前的歷史上。在IB中，不超過(guò)10年的問(wèn)題都屬于當(dāng)前事件，因此不適合歷史延伸短文。學(xué)生選擇的主題必須著眼于人類(lèi)的過(guò)去，追溯到足夠遠(yuǎn)的真實(shí)歷史。要想在主題選擇上獲得高分，對(duì)EE的想法至少要早10年。

2、IB歷史EE主題應(yīng)該是研究歷史相關(guān)的問(wèn)題。IB歷史EE的選題不用從IB歷史科目中選，可以自由選擇任何想要的話題，然而，選擇的主題應(yīng)該是相關(guān)的和可接受的，導(dǎo)師會(huì)審核你提出的題目，決定你是否能分析它對(duì)人類(lèi)的歷史意義。根據(jù)IB的規(guī)定，題目必須“值得研究”。

3、選擇一個(gè)能用4000字探討的話題。IB歷史EE選擇的主題范圍不應(yīng)該太寬或太具體，應(yīng)該足夠正確，以允許進(jìn)行深入的分析，而不會(huì)超過(guò)最大字?jǐn)?shù)或太淺。

4、主題應(yīng)該允許批判性的分析和評(píng)論。開(kāi)發(fā)一個(gè)開(kāi)放式研究問(wèn)題，允許發(fā)展一種分析的方法，而不是描述或敘述的方法，也就是研究問(wèn)題應(yīng)該從“to what extent”或“how significant”這樣的詞開(kāi)始，而不是“what”或“how”這樣的詞。

5、主題應(yīng)該是學(xué)科性和學(xué)術(shù)性的。EE需要將主題集中在某個(gè)學(xué)科上，并從學(xué)術(shù)角度來(lái)看待它。例如，如果你選擇寫(xiě)美國(guó)的大蕭條，可以從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看。如果你寫(xiě)蒸汽技術(shù)的推出及其對(duì)人口增長(zhǎng)的影響，可能會(huì)從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)探討這個(gè)話題。要明確的是，學(xué)術(shù)待遇意味著這個(gè)話題可以探索一手和二手資料，但是在研究工作中，主要關(guān)注第一手資料，因?yàn)樗鼈儠?huì)增加可信度。

IB歷史EE題目推薦

1、To what extent was Josef Mengele’s experimentation on ethnical minorities in the Auschwitz-Birkenau extermination camp in the years 1943-1945 based on Nazi ideology over actual scientific investigation?

1943年至1945年，約瑟夫·門(mén)格爾在奧斯威辛-比克瑙滅絕營(yíng)對(duì)少數(shù)民族進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，在多大程度上是基于納粹意識(shí)形態(tài)，而不是實(shí)際的科學(xué)調(diào)查?

2、To what extent were the foreign parties involved inSrebrenica, Bosnia & Herzegovina responsible for the collapse andsubsequent genocide of Srebrenica?

波黑斯雷布雷尼察事件的外國(guó)當(dāng)事方在多大程度上應(yīng)對(duì)斯雷布雷尼察的崩潰和隨后的種族滅絕負(fù)責(zé)?

3、How did the tactics used in the fight for racial equality, in the United States, change in the 20th century?

在20世紀(jì)，美國(guó)用于爭(zhēng)取種族平等的策略發(fā)生了怎樣的變化?

4、To what extent was nationalism the most significant cause of the dissolution of Yugoslavia?

民族主義在多大程度上是南斯拉夫解體的最重要原因?

5、To what extent did the Guomindang fight less effectively than the Chinese Communist Party during the Second Sino-Japanese War?

在第二次中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)民黨在多大程度上不如中國(guó)共產(chǎn)黨有效?

6、To what extent were the Nuremberg Trials defendants afforded a fair due process?

紐倫堡審判的被告在多大程度上獲得了公平的正當(dāng)程序?

7、How accurate is Erich Eyck in claiming that The Great Depression was the most significant reason for Hitler’s rise to power in January 1933?

埃里?！ぐ寺暦Q(chēng)大蕭條是希特勒在1933年1月上臺(tái)的最重要原因，這一說(shuō)法有多準(zhǔn)確?

8、To what extent were legal measures responsible for the exclusion of Jews from German society from 1933-1938?

法律措施在多大程度上導(dǎo)致1933-1938年將猶太人排除在德國(guó)社會(huì)之外?

IB歷史EE寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

扉頁(yè)

扉頁(yè)包括標(biāo)題，以及按照指示提供的研究問(wèn)題和候選人的詳細(xì)信息。還可以添加帶有標(biāo)題的相關(guān)圖像。

目錄

簡(jiǎn)要概述文章的總體布局。標(biāo)題和副標(biāo)題要按照頁(yè)碼排列，以便于瀏覽。

摘要

陳述自己的研究問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，還應(yīng)該陳述調(diào)查的范圍，并提及自己調(diào)查的來(lái)源和將使用的方法。在摘要的末尾，簡(jiǎn)要陳述自己的主要發(fā)現(xiàn)。這是為了指導(dǎo)那些沒(méi)有時(shí)間通讀整篇文章的人。

介紹

通過(guò)告訴讀者將調(diào)查什么來(lái)介紹文章。使介紹有趣、耐人尋味，以吸引讀者的注意力。給出正在研究的背景，并評(píng)論它為什么重要。

主體

這是把研究分成幾段的地方，每一段都有一個(gè)論點(diǎn)?？梢詫⒄慕M織成不同的部分，盡管沒(méi)有副標(biāo)題，如下所示：

●第一段可以勾勒出要討論的內(nèi)容。

●用完整的哈佛式引文描述使用的材料。對(duì)于每個(gè)來(lái)源，說(shuō)明其可信度，包括來(lái)源、目的和主要限制。

●辯論——陳述自己的主要論點(diǎn)，每段一個(gè)。

●辯論分析-分析自己辯論的弱點(diǎn)，解釋和描述所面臨的任何挑戰(zhàn)，并將整個(gè)部分與研究問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。

結(jié)論

以重申研究問(wèn)題和討論的要點(diǎn)結(jié)束文章。

評(píng)論自己的任何論點(diǎn)的邏輯或支持證據(jù)中的任何弱點(diǎn)，并提出可以在未來(lái)納入的改進(jìn)建議。

文獻(xiàn)

列出所有的來(lái)源，包括第一手和第二手資料。網(wǎng)絡(luò)資源也很重要，必須適當(dāng)引用。

附錄

也可以有一個(gè)附錄部分，在那里你可以添加任何不能放在文章中的相關(guān)信息。例如：訪談?dòng)涗洝⒏郊佑?jì)算和表格等等。

標(biāo)題頁(yè)、目錄、參考書(shū)目、附錄和各種圖表不計(jì)入字?jǐn)?shù)。但是文字多的數(shù)字會(huì)加進(jìn)去。此外，任何超過(guò)4000字的文章都不會(huì)被閱讀或評(píng)分。

IB歷史EE評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、重點(diǎn)和方法（6分）

IB歷史EE的研究課題必須是歷史性的，局限于一個(gè)特定的時(shí)期，國(guó)家，人民，或發(fā)生在10年或更久以前的事件。

讓研究問(wèn)題具體而直截了當(dāng)，以便進(jìn)行深入分析，并有足夠的篇幅來(lái)限制字?jǐn)?shù)。要想得高分，首先需要確保自己的主題是準(zhǔn)確的、恰當(dāng)?shù)?、清晰的。你的研究方法必須詳盡、有效、可信。

2、知識(shí)和理解（5-6分）

IB歷史EE研究需要證明自己在更廣泛的歷史背景下理解所選擇的研究問(wèn)題。此外，還應(yīng)該展示相關(guān)歷史術(shù)語(yǔ)和概念的正確使用，同時(shí)，堅(jiān)持十年規(guī)則。

要得到6分，需要在IB歷史延伸論文中展示對(duì)所選主題的深入了解和理解。然后，運(yùn)用在課業(yè)和課本上學(xué)到的方法，有效地探究題目。

3、批判性思維（12分）

要在批判性思維上得到12分，應(yīng)該證明與過(guò)去的重要接觸，不要引用從其他來(lái)源讀到的東西，相反，需要盡可能地探索和分析來(lái)源，提出一個(gè)令人信服的論點(diǎn)，由研究材料的分析支持，然后是一致的結(jié)論。

考官感興趣的是你的分析能力，而不是描述歷史事件的能力。一旦確定了自己相對(duì)于信息來(lái)源的立場(chǎng)，就要提出令人信服的支持或反對(duì)意見(jiàn)。接著對(duì)證據(jù)進(jìn)行分析，確保自己解釋了你認(rèn)為證據(jù)的可靠性和準(zhǔn)確性。

總的來(lái)說(shuō)，文章必須:

?從研究中發(fā)展出一個(gè)合理的論點(diǎn)；

?對(duì)自己的研究的批判性評(píng)價(jià)；

?一個(gè)結(jié)構(gòu)和連貫的論點(diǎn)，其中微小的不一致不會(huì)阻礙主要論點(diǎn)或使結(jié)論無(wú)效；

?與分析材料一致的結(jié)論；

4、演示（4分）

陳述評(píng)估自己的論文結(jié)構(gòu)與可接受的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。

?包括具有邏輯排列和所需格式的部分結(jié)構(gòu)。

?使用圖表、圖形、表格和相關(guān)數(shù)字僅僅在你覺(jué)得它們能更清楚地說(shuō)明問(wèn)題的地方，確保自己能很好地命名和解釋它們。

?確認(rèn)數(shù)字、計(jì)算、文本和任何其他直接從來(lái)源使用的元素。

另外想要在陳述中獲得高分，IB歷史EE應(yīng)該有一個(gè)清晰的布局，支持并簡(jiǎn)化作品的閱讀和評(píng)價(jià)。

個(gè)人參與（6分）

參與度評(píng)估學(xué)生與研究過(guò)程的互動(dòng)程度。要得到6分，需要展示出高水平的參與和清晰的洞察力，這樣評(píng)分員才能清楚地看到你的想法和決策過(guò)程。要做到這一點(diǎn)，需要為自己的結(jié)論提供明確的證據(jù)。

解釋個(gè)人參與的最佳方式是對(duì)自己的方法和結(jié)論持批評(píng)態(tài)度，甚至是在你認(rèn)為自己應(yīng)該做得更好的地方。如果能描述自己面臨的挑戰(zhàn)和采取的解決方案，會(huì)更容易得到6分。

就參與度而言，想法也很重要。如果有什么不同的話，需要確保他們對(duì)初始階段開(kāi)發(fā)的研究問(wèn)題有高度的智力和個(gè)人參與。最后，要確保有自己的聲音來(lái)展示真實(shí)性、創(chuàng)造性的方法和智力上的主動(dòng)性。

IB歷史EE高分指南

1、選擇研究問(wèn)題

選擇一個(gè)獨(dú)特且有深度的研究問(wèn)題是寫(xiě)作成功的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該注意選擇一個(gè)感興趣的主題，并確保該主題在所選學(xué)科范圍內(nèi)具備研究潛力。

2、做好時(shí)間規(guī)劃

EE是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的研究項(xiàng)目，需要學(xué)生做好時(shí)間規(guī)劃，合理安排各個(gè)階段的工作。同時(shí)，要預(yù)留出充足的時(shí)間進(jìn)行資料搜集、數(shù)據(jù)分析和論文撰寫(xiě)。

3、深入調(diào)查和研究

要寫(xiě)好EE，必須進(jìn)行充分的調(diào)查和研究。應(yīng)該盡可能搜集多樣化的信息來(lái)源，并且對(duì)相關(guān)研究、書(shū)籍和專(zhuān)家觀點(diǎn)進(jìn)行深入探究。記得及時(shí)記錄和整理所找到的關(guān)鍵信息。

4、結(jié)構(gòu)和邏輯清晰

寫(xiě)作過(guò)程中，需要確保論文具有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的邏輯?？梢允褂脴?biāo)題、段落標(biāo)志和過(guò)渡句來(lái)幫助讀者理解論文的組織結(jié)構(gòu)和思路發(fā)展。

5、批判性思維和分析能力

撰寫(xiě)EE需要學(xué)生展示批判性思維和分析能力。應(yīng)該提出相關(guān)問(wèn)題并予以評(píng)估，同時(shí)能夠?qū)ψ约旱挠^點(diǎn)和論證進(jìn)行客觀的分析和評(píng)價(jià)。

6、語(yǔ)言表達(dá)和學(xué)術(shù)規(guī)范

正確的語(yǔ)言表達(dá)和遵守學(xué)術(shù)規(guī)范是寫(xiě)好EE不可或缺的要素。學(xué)生應(yīng)該注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，并遵循學(xué)校或?qū)W科的引用和參考文獻(xiàn)格式要求。

IB歷史EE輔導(dǎo)推薦

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1、根據(jù)IB歷史EE的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，安排專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，包括選題、構(gòu)思、資料收集、論文修改等。

2、了解IB歷史EE的寫(xiě)作要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，講解寫(xiě)作格式，與規(guī)范，明確考試寫(xiě)作要點(diǎn)，明確IA的寫(xiě)作技巧，掌握正確寫(xiě)作思路。

3、在現(xiàn)有學(xué)生的基礎(chǔ)上，拓展更多相關(guān)知識(shí)，加深學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，慢慢探索學(xué)習(xí)的方向和興趣。

【微語(yǔ)】你揮手告別的那一刻, 我心中涌動(dòng)著無(wú)盡的思念, 愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫(huà), 前程似錦。