日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部，是日本比較著名的藝術(shù)院校，其學(xué)院特色突出，現(xiàn)代與傳統(tǒng)教學(xué)相融合，使得日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部在藝術(shù)領(lǐng)域上的突破是極具有代表的，那么美術(shù)生去日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部學(xué)映畫(huà)如何？

映畫(huà)學(xué)科優(yōu)勢(shì)：

從無(wú)聲到有聲、從黑白到彩色，電影的表達(dá)世界已經(jīng)發(fā)生 翻天覆地的變化 。隨著數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展 ，視頻媒體的展現(xiàn)也以意想不到的姿態(tài)擴(kuò)大。

日藝的映畫(huà)學(xué)科便以當(dāng)下多變的電影世界為藍(lán)本，不斷更新進(jìn)化，希望學(xué)生成為能夠承載藝術(shù)與映畫(huà)表現(xiàn)的“集合體” 。

映畫(huà)學(xué)科課程設(shè)置：

學(xué)科涵蓋：

映像表現(xiàn)·理論 、 導(dǎo)演 、 攝影·錄音 、 演技四大專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生將根據(jù)所選課程展開(kāi)獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)教育。

1.映像表現(xiàn)理論課程

本課程于2012年由理論·評(píng)論、 映像 、 編劇 這三門(mén)課程合并而來(lái)，基于視頻創(chuàng)作理論課程進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究創(chuàng)作。為讓學(xué)生加強(qiáng)多層視頻媒體的創(chuàng)作能力 ，本課程將著重于電影場(chǎng)景的創(chuàng)作，并從各角度剖析電影。

專(zhuān)門(mén)場(chǎng)景課程沒(méi)有局限性，包含民族神話、希臘悲劇、莎士比亞、童話、幻想等類(lèi)型， 分析電影故事的結(jié)構(gòu)思想 ，獲得接近于原導(dǎo)演的視頻媒體方法論。

2.導(dǎo)演課程

導(dǎo)演課程，顧名思義即 使用圖像或視頻來(lái)構(gòu)建譬如戲劇、紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)等故事世界 。本課程中心思想為旨在學(xué)習(xí) 拍攝、映像技術(shù)以及主線情節(jié)構(gòu)造力 。

另外，學(xué)生也應(yīng)了解一項(xiàng)作品的制成不僅僅基于個(gè)人，而是 整個(gè)集體努力的成果 ，因而在研習(xí)技術(shù)性課程的同時(shí)，本課程也將著重提高學(xué)生們 合作的粘著度 。

3.攝影錄音課程

在一部映畫(huà)作品中， 音頻技術(shù)與視頻制作同樣重要。為追求獨(dú)具一格的視頻、音頻表達(dá)方式，本課程將著重從電影、音效、光影、數(shù)字等角度 配合各種專(zhuān)業(yè)設(shè)備 進(jìn)行研究。

值得一提的是本課程將于第2學(xué)年與導(dǎo)演課程、表演課程學(xué)生合作 ，共同完成映畫(huà)作品，包括主題、情節(jié)、照明、特殊攝影、布景等方面皆由學(xué)生自主完成。

4.演技課程

本課程旨在培養(yǎng)活躍于各種視頻媒體中的表yan者 。第1、第2學(xué)年將通過(guò)表yan基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)聲、日本舞、西洋舞等身體表現(xiàn)；第3、第4學(xué)年將著重加深對(duì)視頻制作的理解，提高腳本閱讀、角色扮演、配音等能力。

本課程也將與導(dǎo)演、攝影·錄音課程學(xué)生合作，參演到他們的視pin媒體作品 中。

經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握獨(dú)到的映像表現(xiàn)力、拍攝技術(shù)、錄音技術(shù)、布景技術(shù)、腳本制作、表演等專(zhuān)業(yè)能力，從事的職業(yè)也十分廣泛：制片人、導(dǎo)演、電影評(píng)論家、電影歷史研究人員、視pin制作、舞者、演員、混音師、傳媒人員等。

上述就是關(guān)于日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部映畫(huà)學(xué)科的解讀，希望能給大家?guī)?lái)幫助。如果你對(duì)上述介紹還有問(wèn)題的話，那么可以隨時(shí)咨詢(xún)東京美術(shù)顧問(wèn)。