不少留學(xué)生面對(duì)即將出國(guó)的時(shí)候，很開心，也很忐忑，因?yàn)椴簧倭魧W(xué)生知道去了陌生環(huán)境，首先要做的就是適應(yīng)，這個(gè)過程中首先就是語言問題，任何語言相關(guān)的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)積累的過程，留學(xué)生要不斷練習(xí)，那么留學(xué)生怎么快速度過聽不懂課程的階段呢?

1.預(yù)習(xí)(class preparation)

國(guó)外和國(guó)內(nèi)最大的一個(gè)區(qū)別我覺得是，國(guó)外學(xué)校開學(xué)前會(huì)發(fā)一份報(bào)表這學(xué)期會(huì)遇到的節(jié)假日以及哪周考試哪周有小組作業(yè)，這些都會(huì)寫的清清楚楚在一張schedule發(fā)到每個(gè)人的手上。讓大家一目了然這個(gè)學(xué)期的安排，讓我們更好的安排時(shí)間。也就是說我們有很多的時(shí)間來預(yù)習(xí)我們這個(gè)學(xué)期要上課程的功課。

不過要注意不要一口氣預(yù)習(xí)太多或者很早就開始預(yù)習(xí)，大部分人都會(huì)忘記，一不小心預(yù)習(xí)太多書都看到一半了才開學(xué)，又要從頭開始預(yù)習(xí)，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。我的建議就是上課前2天開始預(yù)習(xí)你要上的那一門功課。

預(yù)習(xí)你要做到這倆點(diǎn)一是要看要上的那節(jié)課的大綱，二是要提前準(zhǔn)備自己預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題。其實(shí)預(yù)習(xí)對(duì)自己的理解很有幫助，上課的時(shí)候也就是把要學(xué)的內(nèi)容過了第二遍，這個(gè)時(shí)候你會(huì)有很清晰的老師的教學(xué)思路，很清楚老師下一部分要講什么從而會(huì)有一種優(yōu)越感，就不容易走神了。

2.TO-DO-LIST

隨時(shí)記錄自己的課堂作業(yè)或者想做的關(guān)于學(xué)習(xí)的事，一想到就把它記在小本子也好，手機(jī)里也好。我說在手機(jī)備忘里創(chuàng)了一篇專門記錄作業(yè)的notes，老師一布置作業(yè)我就記在里面，完成了就馬上刪掉，讓notes里面保持整潔。也會(huì)讓自己動(dòng)力滿滿，時(shí)刻警惕著。

3.上課筆記(study notes)

筆記的好處可想是不用我說的了，就連老師有時(shí)都會(huì)來檢查我們的筆記本，我今天要安利的是一個(gè)我自己在用的康奈爾筆記法(Cornell notes)

基本上就是按照?qǐng)D片的來把一張紙分為3部分，最大的一部分用來記上課的筆記，左邊來寫一下小問題，最底下呢是一個(gè)總結(jié)，這樣有助于我們理解自己記錄下來的筆記。

“康乃爾筆記法”的理論中還包含一個(gè)更重要的流程叫做 5R 筆記術(shù)，5R 筆記術(shù)正是從五個(gè)階段來善用上面這個(gè)三欄筆記格式，以學(xué)習(xí)筆記術(shù)的角度，我將 5R 筆記流程解釋為：

1. Record(記錄)：在最大的筆記欄中先進(jìn)行快速直接的記錄與收集。

2. Reduce(簡(jiǎn)化)：在左邊較小的整理欄中把重點(diǎn)提煉出來。

3. Recite(背誦)：透過重點(diǎn)與資料的對(duì)照，轉(zhuǎn)化出我可以執(zhí)行的重點(diǎn)行動(dòng)。

4. Reflect(補(bǔ)充)：對(duì)整體策劃有了解后，在下方摘要欄做總結(jié)，或是延伸的補(bǔ)充。

5. Review(復(fù)習(xí))：這樣一則以康乃爾筆記法寫成的課堂筆記，可以讓我們事后回顧與查找資料時(shí)更容易找到重點(diǎn)，但也同時(shí)能找到細(xì)節(jié)資料。

以上是留學(xué)生在面對(duì)剛到學(xué)校，聽不懂課程的解決辦法，面對(duì)這個(gè)情況，留學(xué)生不要焦慮，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，留學(xué)生需要找到自己的學(xué)習(xí)方法，國(guó)外特別注重你的努力過程，他們希望你能一步一個(gè)腳印的走向高的分?jǐn)?shù)。如果遇到不懂得問題，及時(shí)咨詢留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)老師。