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拉德堡德大學(xué)商業(yè)分析和建模碩士專(zhuān)業(yè)課程指導(dǎo)

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拉德堡德大學(xué)商業(yè)分析和建模碩士專(zhuān)業(yè)課程指導(dǎo)

拉德堡德大學(xué)商業(yè)分析和建模碩士專(zhuān)業(yè)課程是一個(gè)包含較廣的專(zhuān)業(yè),在該課程中,將系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)與組模型構(gòu)建進(jìn)行了一個(gè)結(jié)合。強(qiáng)調(diào)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要性和優(yōu)勢(shì),并且還在考慮如何在(半)公共部門(mén)應(yīng)用業(yè)務(wù)分析。

因此在該課程中,同學(xué)們將學(xué)習(xí)如何應(yīng)用形式化的方法和建模,并專(zhuān)注于決策的分析和社會(huì)方面。

拉德堡德大學(xué)商業(yè)分析和建模碩士專(zhuān)業(yè)主要課程有:

系統(tǒng)思維系統(tǒng)性變革:

模擬模型是科學(xué)探究的主要工具;模擬方法甚至可以構(gòu)成社會(huì)系統(tǒng)的理論。學(xué)生學(xué)習(xí)理解什么是干預(yù),以及如何在"干預(yù)架構(gòu)"中構(gòu)建干預(yù)。我們還關(guān)注模擬的項(xiàng)目方面,例如組織診斷和利益相關(guān)者識(shí)別,以及結(jié)果的實(shí)施。

利益相關(guān)者參與建模 I:

向?qū)W生介紹促進(jìn)建模背后的理論,并接受使用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)建模促進(jìn)小型決策小組的培訓(xùn)。課程的核心概念是個(gè)人和團(tuán)體的知識(shí)獲取以及團(tuán)體模型構(gòu)建(GMB)的腳本,這些腳本代表了該方法成功應(yīng)用的組成部分。

戰(zhàn)略決策:

研究戰(zhàn)略決策的性質(zhì)和特征,以及達(dá)成戰(zhàn)略決策的過(guò)程。戰(zhàn)略決策是針對(duì)長(zhǎng)期結(jié)果的,因此它們總是在不確定、風(fēng)險(xiǎn)和信息不完整的條件下做出的。因此,在課程的主要部分,重點(diǎn)是在不確定,風(fēng)險(xiǎn)和不完整信息的條件下做出決策。

利益相關(guān)者參與的建模 II:

利益相關(guān)者參與II的建模側(cè)重于社會(huì)沖突的混亂問(wèn)題以及權(quán)力在這種沖突中的作用。在實(shí)踐會(huì)議中討論并使用可能補(bǔ)充小組模型構(gòu)建的方法。

由上述課程,我們可以得知在拉德堡德大學(xué)商業(yè)分析和建模碩士專(zhuān)業(yè)中,同學(xué)將了解正式建模和計(jì)算機(jī)模擬在組織決策中的作用。成為開(kāi)發(fā)聲音模擬模型的專(zhuān)家,這些模型在設(shè)計(jì)和評(píng)估策略時(shí)很有價(jià)值。除此之外,還要了解阻礙組織內(nèi)有效解決問(wèn)題和實(shí)施解決方案的因素。碩士課程還教同學(xué)博弈論的基本術(shù)語(yǔ)和概念以及相關(guān)的決策分析方法。并了解個(gè)人和社會(huì)的"偏見(jiàn)和啟發(fā)式",導(dǎo)致次優(yōu)甚至低質(zhì)量的決策。

以上就是關(guān)于拉德堡德大學(xué)商業(yè)分析和建模碩士專(zhuān)業(yè)課程的相關(guān)介紹了,希望能夠?yàn)橛信d趣的同學(xué)們提供到一些相關(guān)的幫助哦。順帶一提嗎,若是同學(xué)們有在關(guān)于該專(zhuān)業(yè)方面的相關(guān)學(xué)術(shù)需求,比如課程預(yù)習(xí)、筆/面試輔導(dǎo)等,我們的老師都是可以為同學(xué)們提供相關(guān)課程輔導(dǎo)的哦。

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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