GPA（Grade Point Average）是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的一種方法，通常采用4.0進(jìn)行計(jì)算，即最高分為4.0分。而GPA的加權(quán)和和不加權(quán)有什么區(qū)別呢？

在學(xué)校里，學(xué)生通常會(huì)有不同難度的課程，有些課程相對(duì)簡(jiǎn)單，其他課程則更加復(fù)雜。如果只是簡(jiǎn)單地將每個(gè)分?jǐn)?shù)除以總科目數(shù)，就會(huì)使簡(jiǎn)單的課程對(duì)GPA的加權(quán)比例增加。因此，學(xué)校使用加權(quán)GPA，以將每個(gè)課程的難度和學(xué)時(shí)納入計(jì)算。

在不加權(quán)GPA中，每個(gè)課程的分?jǐn)?shù)都具有相同的權(quán)重。不考慮課程難度和學(xué)時(shí)，加權(quán)和不加權(quán)最大的差別在于后者是簡(jiǎn)單平均分?jǐn)?shù)。因此，如果有學(xué)生在簡(jiǎn)單的類別中取得很高的分?jǐn)?shù)，而在更難的課程中成績(jī)較低，那么他們的GPA將受到不加權(quán)平均值的影響。

另一個(gè)用于辨別加權(quán)GPA和不加權(quán)GPA之間區(qū)別的相關(guān)方面是難度系數(shù)。對(duì)于較難的課程，學(xué)校會(huì)給予更高的權(quán)重。這是因?yàn)榧訖?quán)GPA的核心思想是，越難的課程應(yīng)該給學(xué)生更高的回報(bào)。因此，在計(jì)算學(xué)生的GPA時(shí)，總分?jǐn)?shù)會(huì)被該課程的難度系數(shù)相加。例如，一個(gè)A等級(jí)的課程，在計(jì)算加權(quán)GPA時(shí)可以得到3.7分；而在不加權(quán)GPA的情況下，學(xué)生只能得到3.0分。

此外，不同的學(xué)校采用的計(jì)算方式可能也不同。通常，學(xué)校的加權(quán)GPA計(jì)算方式都與不同的等級(jí)有關(guān)。一些學(xué)校將等級(jí)分為榮譽(yù)等級(jí)和普通等級(jí)，而其他學(xué)校則將等級(jí)進(jìn)一步分為A+、A、A-等級(jí)。不過(guò)，無(wú)論采用哪種方法，加權(quán)GPA計(jì)算方法都與不加權(quán)GPA有很大不同。

總之，GPA是判斷學(xué)生學(xué)術(shù)能力的一種方法。加權(quán)GPA能夠更加準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考慮到了學(xué)生不同課程的難度和學(xué)時(shí)，并以此進(jìn)行加權(quán)計(jì)算。而不加權(quán)GPA則是基于平均分計(jì)算的宏觀指標(biāo)。對(duì)于在學(xué)校中選擇更具挑戰(zhàn)性的課程和方案的學(xué)生，加權(quán)GPA更有利。