一、專(zhuān)業(yè)介紹

經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義是什么呢?是指經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與規(guī)律在商業(yè)社會(huì)各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的應(yīng)用。美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)一般在文理學(xué)院的社會(huì)科學(xué)下，也有少數(shù)設(shè)在商學(xué)院下。文理學(xué)院是美國(guó)綜合性大學(xué)的學(xué)術(shù)中心，是一所大學(xué)的重要組成部分。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)又在社會(huì)科學(xué)眾多專(zhuān)業(yè)里面占據(jù)非常重要的位置。之所以說(shuō)它重要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)的教授人數(shù)眾多，課程設(shè)置相對(duì)豐富。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)r(jià)值在于它能夠帶來(lái)的巨大益處：對(duì)世界更深刻的了解，擴(kuò)展個(gè)體職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一種原則將在明天的未知世界中發(fā)揮作用!一旦掌握了原則，現(xiàn)實(shí)世界就成為一部大的移動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)。

為了做好美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，對(duì)于目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知十分必要：所謂經(jīng)濟(jì)學(xué)就是一門(mén)研究人類(lèi)行為及如何將有限或者稀缺資源進(jìn)行合理配置的社會(huì)科學(xué)。專(zhuān)業(yè)的選擇最直接的期望便體現(xiàn)在其未來(lái)就業(yè)前景上。

二、學(xué)位設(shè)置

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)在美國(guó)開(kāi)設(shè)有學(xué)士課程(Bachelor program)、碩士課程(Master program)和博士課程(Doctoral program)，可以獲得的學(xué)位有：文學(xué)學(xué)士(Bachelor of Arts,BA)和理學(xué)學(xué)士(Bachelor of Science,BS)、文學(xué)碩士(Master of Arts,MA)和理學(xué)碩士(Master of Science,MS)，博士學(xué)位(Doctor of philosophy,ph.D)。

三、專(zhuān)業(yè)分支與就業(yè)情況

1、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)：Econometrics

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是結(jié)合經(jīng)濟(jì)理論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，并以實(shí)際經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)作定量分析的一門(mén)學(xué)科。其主要研究任務(wù)是通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行建模以揭示經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，分析各種實(shí)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象并提供決策支持。從當(dāng)前的研究趨勢(shì)來(lái)看，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)迅速發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域研究熱度最高的方向之一，申請(qǐng)難度較高。

2、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：Macroeconomics

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是使用國(guó)民收入、經(jīng)濟(jì)整體的投資和消費(fèi)等總體性的統(tǒng)計(jì)概念來(lái)分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，以解決失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、國(guó)際收支等問(wèn)題的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域。

3、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：Microeconomics

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)或稱(chēng)之為個(gè)體經(jīng)濟(jì)學(xué)，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，研究經(jīng)濟(jì)體系中最基本單元(個(gè)體、企業(yè))的經(jīng)濟(jì)行為，包括供求價(jià)格平衡理論、消費(fèi)者行為理論，在不同市場(chǎng)類(lèi)型下廠(chǎng)商成本分析與產(chǎn)量、價(jià)格決定理論、生產(chǎn)要素收入決定即分配理論等。

4、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)：International economics

國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)主要探討在跨國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中生產(chǎn)與消費(fèi)的循環(huán)過(guò)程。其主要內(nèi)容涉及國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融及其他國(guó)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，主要研究對(duì)象有國(guó)際貿(mào)易理論與政策、國(guó)際收支理論、匯率理論、要素的國(guó)際流動(dòng)、國(guó)際投資理論、開(kāi)放的宏觀經(jīng)濟(jì)均衡等。

5、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)：Financial Economics

金融經(jīng)濟(jì)學(xué)又譯為財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支，主要研究在不確定的環(huán)境中，如何跨越時(shí)間與空間，配置經(jīng)濟(jì)資源。它主要集中在研究貨幣資產(chǎn)的交易活動(dòng)，最關(guān)心的主題包括，時(shí)間、不確定性、選擇權(quán)以及資訊。

6、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)：Labour economics

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究勞動(dòng)關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。也是研究活勞動(dòng)這一生產(chǎn)要素投入的經(jīng)濟(jì)效益以及與此有關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)科。其核心是如何以最少的活勞動(dòng)投入費(fèi)用取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

7、產(chǎn)業(yè)組織學(xué)：Industrial Organization

產(chǎn)業(yè)組織學(xué)以特定產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)行為和市場(chǎng)績(jī)效及其內(nèi)在聯(lián)系為主要研究對(duì)象，以揭示產(chǎn)業(yè)組織活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律性，為現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者提供決策依據(jù)，為政策的制定者提供政策建議為目標(biāo)的一門(mén)微觀應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。

還有一些其他的分支，比如農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、能源經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

四、申請(qǐng)條件

經(jīng)濟(jì)學(xué)博士與碩士申請(qǐng)者的語(yǔ)言成績(jī)要求非常高，尤其是TOp50 的大學(xué)，普遍都是要求有100 分以上的托福成績(jī)。

UIUC 明確要求學(xué)生的托福分?jǐn)?shù)達(dá)到103 以上;Cornell 明確要求學(xué)生提交高于100 的托福成績(jī)，且聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)都要25 以上;University of Washington 要求學(xué)生托福的口語(yǔ)單項(xiàng)達(dá)到26 以上。

雖然不少學(xué)校沒(méi)有明確為GRE 設(shè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但不少學(xué)校都有“建議”：UC-Davis 要求GRE 的Verbal 和Quantitative 都達(dá)到80%以上;pennsylvania State University 則明確要求AW 4.0。

注意GT成績(jī)的同時(shí)，GpA 也是不容忽視的，一般來(lái)講，申請(qǐng)TOp50 的院校，3.5 以上的GpA 是必不可少的。Duke University 今年錄取者的平均GpA 為3.65，而University of Iowa的錄取者平均GpA 為3.75，UCSB 的更高達(dá)3.76。

申請(qǐng)步驟的出發(fā)點(diǎn)的確是各學(xué)校的Admission。但是僅憑著一大堆收集的最低要求(Minimum Requirements)，是不足以申請(qǐng)成功的。因?yàn)橐笈c最終錄取的結(jié)果還是存在一大段距離。而申請(qǐng)者的確應(yīng)該好好參考過(guò)往的錄取數(shù)據(jù)，而不是單純地以一個(gè)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)為個(gè)人目標(biāo)。對(duì)于沒(méi)有提供最低分?jǐn)?shù)參考標(biāo)準(zhǔn)的GRE，建議參考往年的錄取數(shù)據(jù)。

五、熱門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)校推薦

1. 哥倫比亞大學(xué)(Columbia University)

項(xiàng)目名稱(chēng)：

l Master of Arts Degree in Quantitative Methods in the Social Sciences (QMSS)

l Master of Arts program in Economics

l Master of Science in Financial Economics

哥倫比亞大學(xué)有很多經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)項(xiàng)目，并且這些項(xiàng)目都是STEM項(xiàng)目，首先是社會(huì)科學(xué)定量方法。這是一個(gè)具有革命性、靈活性的項(xiàng)目，項(xiàng)目側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的定量方法，專(zhuān)注與經(jīng)濟(jì)、歷史、政治、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)多個(gè)領(lǐng)域。

開(kāi)設(shè)在文理學(xué)院的哥倫比亞大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目同樣是STEM項(xiàng)目，該項(xiàng)目是為希望提高自身經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)和應(yīng)用能力的學(xué)生開(kāi)設(shè)的，為理論研究提供了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?。這個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)就是選課非常自由，學(xué)生為了專(zhuān)業(yè)目標(biāo)可以適量的調(diào)整專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

開(kāi)設(shè)在商學(xué)院的金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的碩士項(xiàng)目也屬于STEM項(xiàng)目的范疇，哥大商學(xué)院的是世界頂尖級(jí)的商學(xué)院，其金融項(xiàng)目也是數(shù)一數(shù)二。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的定量和理論工具。

杜克大學(xué)(Duke University)

項(xiàng)目名稱(chēng)：

l Master of Arts in Economics

l Master of Science in Economics and Computation

杜克大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士課程開(kāi)設(shè)在文理學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)系下，課程目的是讓學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定量方法的靈活性來(lái)定制程度適合他們未來(lái)的目標(biāo)。它提供了廣泛的領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)科，包括計(jì)算經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)分析，金融經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

除經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目外，杜克大學(xué)還有一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)項(xiàng)目名字叫經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。該項(xiàng)目是經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的聯(lián)合項(xiàng)目，培養(yǎng)和發(fā)展與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的編程技能。

喬治城大學(xué)(Georgetown University)

項(xiàng)目名稱(chēng)：

l M.S. in Economics

喬治城大學(xué)位于美國(guó)首都華盛頓特區(qū)，地理位置非常優(yōu)越。學(xué)校在2017年全新開(kāi)設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目，該項(xiàng)目注重定量和實(shí)證，該項(xiàng)目45學(xué)分，其中包括15學(xué)分的定量課程，有前提課程背景要求，全日制需要2年完成項(xiàng)目。