英國留學(xué)生作業(yè)形式詳解，快來看看都有哪些作業(yè)類型吧

英國留學(xué)課業(yè)壓力是很大的，同學(xué)們會面對一次又一次的考試和作業(yè)。而且英國院校的作業(yè)類型是多種多樣的。無論遇到哪種形式，希望在作業(yè)中取得高分是每個學(xué)生的希望，因為作業(yè)分?jǐn)?shù)也是最終成績一個非常重要的組成部分。今天我們就來一起看一看有哪些作業(yè)類型吧。

essay、report等寫作類型的作業(yè)

此類作業(yè)需要學(xué)生有較好的書面表達能力，流暢的文書，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)表達，都是得分的關(guān)鍵。中國留學(xué)生通常需要在此類作業(yè)上下比較大的功夫才能獲得較好的分?jǐn)?shù)。因為學(xué)術(shù)性作業(yè)需要學(xué)生有critical thinking批判性思維的能力，而這種人文素養(yǎng)，學(xué)術(shù)能力，在以往國內(nèi)的學(xué)習(xí)生活中比較少接觸到。也從而導(dǎo)致中國留學(xué)生在此類作業(yè)中不能得心應(yīng)手獲得高分。

presentation

需要學(xué)生準(zhǔn)備演講稿，闡述自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。這種類型的作業(yè)開放性比較高，需要學(xué)生有較好的創(chuàng)造性思維，以及較好的闡述自己觀點的能力。一般中國留學(xué)生會比較擔(dān)心此種類型的作業(yè)，一方面是由于不太流利的口語表達，另一方面是對此種作業(yè)類型不太熟悉從而產(chǎn)生緊張心理。

線上測試

來考察學(xué)生在這段時間的知識掌握程度，一般學(xué)校會要求學(xué)生在某段時間完成線上測試?？赡苁且赃x擇題形式出現(xiàn)，也有可能是以簡答題形式出現(xiàn)。要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。有的計算分?jǐn)?shù)，有的僅需完成即可。這種作業(yè)類型一般不會設(shè)置太高難度，以考察學(xué)生知識點掌握與否為主。通過測試了解學(xué)生在這段時間的學(xué)習(xí)效果。

小組作業(yè)

這種類型考察的是團隊合作能力，需要整個小組通力完成某個主題文章，或者是某個研究項目。小組成員需要有不同的分工，各司其職，千萬不要想著不勞而獲，因為最后會有小組貢獻度的評估，那些沒有貢獻的小組成員如果有多個組員提名此人的話，則很有可能無貢獻成員的小組項目將會收獲0分。所以，認(rèn)真地參與小組項目，并發(fā)揮自己的作用，是取得小組作業(yè)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。

其他類型

比如應(yīng)用軟件完成作業(yè)，excel，Stata，Eviews等等都曾經(jīng)在不同的小組作業(yè)中出現(xiàn)過，這種應(yīng)用類型的作業(yè)需要學(xué)生對軟件有比較熟悉的掌握，然后按照老師的要求去完成。

無論是哪種作業(yè)形式，海外留學(xué)如果希望作業(yè)無憂的話，除了自身的努力以外，還需要對作業(yè)形式有充分的了解。

當(dāng)presentation不知道如何展示的時候，或者不知道展示技巧的時候，同學(xué)們需要了解注意事項，并不斷修改演講稿，充分準(zhǔn)備個人演講，鍛煉自己的自信心及在公眾演講能力。

當(dāng)essay、report不會寫，或者覺得寫得不好的時候，學(xué)生們需要理清思路，整理框架，羅列觀點，深挖文獻，并認(rèn)真完成最終的文章，而且還要通過查重檢驗，規(guī)避抄襲風(fēng)險。通過了解自身文章的短板和不足，磨煉短處，發(fā)揚長處。

當(dāng)同學(xué)對線上測試比較擔(dān)憂的時候，同學(xué)們需要通過對以往知識點的回顧復(fù)習(xí)，重難點的筆記整理，容易遺忘的知識點的強化訓(xùn)練，再面對線上測試的時候才會無懼無憂，輕松通過線上測試。

當(dāng)面對小組作業(yè)無從下手的時候，同學(xué)們需要找準(zhǔn)自己在小組團隊中的位置，幫助解決團隊在完成作業(yè)時候遇到的困難，以順利完成小組項目為目標(biāo)，和團隊成員一起共同完成作業(yè)，并向其他學(xué)生展示成果。

相信，無論在英國面對何種作業(yè)形式，同學(xué)們現(xiàn)在都不會有懼怕心理，都能抱著好奇心，好勝心戰(zhàn)勝作業(yè)，并取得優(yōu)異成績，為未來的最終成績添磚加瓦。