1、給還未國內(nèi)未留學生的同學一個指南針，而不是參考答案，不要對照著參考答案避免犯錯，沒有什么錯是無法挽回的，我覺得我特別想給每一個留學的孩子提的第一個建議就是，1. 享受犯錯

2. 碰到任何不懂的問題，優(yōu)先問人

3. 禮多人不怪

4. 如果人生每個階段都有一個核心目標，那么大學4年你記住，所有的一切，都是為了塑造你的獨特人格。

5. 最后一條，通常最后一條是最重要的。這一條，我想渡所有有緣人【準留學生】。學會“深度工作”，并且永遠不要丟棄這個習慣。adam scott說，失敗者有目標，成功者有系統(tǒng)。深度工作是你構(gòu)建一切系統(tǒng)的核能。

選擇一：從自身所學專業(yè)課程中挖掘

推薦指數(shù)：★★★★

通過學校的專業(yè)課學習，你是否在專業(yè)課程的某一章或者某一個理論特別感興趣?你是否有對這個問題有自己獨到的見解和看法，可以應用于實證研究?可以從你感興趣的問題入手，挖掘出可研究的項目。

小案例：A同學是金融學專業(yè)的學生，在大學時期《中央銀行學》這門課程中對金融市場的風險防范這方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，之后通過對新巴塞爾協(xié)議的學習，與我國金融市場的發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)合起來，分析新巴塞爾協(xié)議其產(chǎn)生的影響和作用，研究我國金融市場的風險防范模式未來發(fā)展。

選擇二：聯(lián)系本專業(yè)的老師，參加老師負責的研究項目

推薦指數(shù)：★★★★★

你是否對自己學校的師資情況有一個了解呢?如何尋找本專業(yè)中專業(yè)知識強的，學術(shù)造詣高，有學術(shù)研究項目的老師呢?

方案A：直接和專業(yè)課老師聯(lián)系

進入上海財經(jīng)大學官網(wǎng)金融學院http://newfin.shufe.edu.cn:888/，在教學與科研一欄點擊教職員工：

選擇按學科排序，會看的各個學科下的老師名單：

點擊老師姓名即可進入老師詳細信息頁面，一般每個老師都會有固定的研究方向，可關(guān)注老師的研究領(lǐng)域，以及下方老師的主要研究項目等等。

選擇感興趣的老師聯(lián)系，一般教授級別的老師學術(shù)水平較高，手上可能會有正在進行的含金量非常高的有價值的研究項目，如果能夠參加項目研究，不僅能在簡歷上突顯優(yōu)勢，更重要的是對自己學術(shù)能力的提升。(注意：你本學期的專業(yè)課任課老師也是不錯的選擇，這樣既可以課上多表現(xiàn)增加好感，又可以課下頻發(fā)郵件，加深你們之間的關(guān)系度。)

第一次和導師聯(lián)系時可以通過郵件或者短信，如果是不熟悉的老師，可以先簡單介紹一下自己，并表明自己對導師的研究方向感興趣，提出一些自己對導師研究方向的一些獨到見解或?qū)蠋熖釂枺圃煸掝}，給老師留下印象，以便進行下一次的溝通和聯(lián)系。

得到老師的反饋后，第二次可以通過電話和見面聯(lián)系，試探性的詢問老師最近都在做哪方面的研究，進度如何，并表明自己非常希望加入老師的研究課題。(一般的研究可題都有許多文獻搜集整理和數(shù)據(jù)處理的工作需要人手，如果你主動加入，老師一般都會同意的)

方案B：通過聯(lián)系學長學姐，加入他們正在跟隨導師進行的學術(shù)研究項目

聯(lián)系你知道的學術(shù)方面成績優(yōu)秀的師哥師姐，如果是研究生，一般都會由導師來分配課題，主動一些，把他們的課題拿過來研究，或者直接加入他們的課題研究中，因為其中一些資料收集和數(shù)據(jù)處理的工作量很大，能有人義務幫助他們一起做項目，他們一定愿意。在跟隨導師進行項目研究的過程中可以通過和導師以及學生的交流對所研究項目有更深層次的理解，也會提高自身的學術(shù)研究水平。

選擇三：從專業(yè)學術(shù)網(wǎng)站中尋找課題

如果你在專業(yè)課學習中沒有特別感興趣的理論和研究內(nèi)容，也沒有通過導師聯(lián)系到合適的學術(shù)研究項目，可以通過專業(yè)的學術(shù)網(wǎng)站尋找課題。

雖然知道要研究和專業(yè)相關(guān)的課題，但是如何選擇出有研究價值的熱門課題呢?

方案：通過專業(yè)的學術(shù)網(wǎng)站衡量

我們以知網(wǎng)為例，進入中國知網(wǎng)首頁(http://www.cnki.net)，在導航欄中選擇“指數(shù)”即可。如果導航欄中沒有，則點擊更多，選擇指數(shù)即可。

在輸入欄中，輸入你想了解的課題名稱。如輸入“金融市場”并點擊搜索就可以了解到“金融市場”這一課題的研究趨勢。

搜索后會列出根據(jù)學術(shù)關(guān)注度、媒體關(guān)注度、學術(shù)傳播度、用戶關(guān)注度四種緯度下衡量的課題的研究趨勢。

學術(shù)關(guān)注度表示該課題的文獻發(fā)表量;

媒體關(guān)注度表示該課題在報紙類資源的文獻量;

學術(shù)傳播度表示關(guān)于該課題相關(guān)文章的被引量;

用戶關(guān)注度表示該課題相關(guān)文章的下載量。

如果你有兩個甚至兩個以上想要研究的課題，但又不知道如何選擇的時候，可以點擊添加關(guān)鍵詞，再點擊比較關(guān)鍵詞(例如“金融風險”)即可從學術(shù)關(guān)注度、媒體關(guān)注度、學術(shù)傳播度、用戶關(guān)注度四個緯度對兩個課題進行比較，從而做出選擇。

選擇四：拜讀教授文章，尋找可研究的方向

登陸你的dream school(例如MIT，哥大，康奈爾，JHU等)官網(wǎng)，尋找金融專業(yè)的教授信息(一般在項目中的faculty一欄)，通過郵件套磁的方式詢問所有相關(guān)領(lǐng)域教授的文章鏈接，通過拜讀教授的文章尋找可研究的方向。在這個過程中不僅有可能遇到心靈相通的導師，還能潛移默化地增加教授對你的印象，一舉多得，更何況申請是一個雙向選擇的過程，在你選擇對方的同時也為他們提供了更廣的人才選擇范圍。