對(duì)于目標(biāo)明確未來(lái)將出國(guó)留學(xué)的國(guó)際初高中萌新來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比早早選擇好一個(gè)完整豐富的課程體系更重要的了！A-level、AP、IB、OSSD......幾大主流課程該選擇哪個(gè)？無(wú)論你是即將開(kāi)始國(guó)際高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是正在為孩子選擇合適的國(guó)際高中課程體系的家長(zhǎng)，收好這份國(guó)際高中留學(xué)體系指南！

“偏科生友好”的A-level

來(lái)源：The Graduate

首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)A-level，它被譽(yù)為英國(guó)高中黃金課程，英文全稱是Advanced Level General Certificate of Education，通常學(xué)生在高中最后兩年（Year 12和Year 13）修讀。

和國(guó)內(nèi)高考分文理科不同，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣、職業(yè)目標(biāo)和大學(xué)要求來(lái)自由選擇適合自己的學(xué)科組合，所以其課程的選擇范圍非常廣泛：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)和語(yǔ)言......可自由組合這點(diǎn)可以說(shuō)是很“偏科生友好”了！

A-level最終的評(píng)估主要依靠最終考試，用A-level申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)一般需要選擇3門課程學(xué)習(xí)，但想進(jìn)G5或者牛劍的同學(xué)一般會(huì)選4門。與國(guó)內(nèi)一考定終身不同，A-level考試每年有2-3次機(jī)會(huì)哦！

英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)學(xué)術(shù)與語(yǔ)言要求。來(lái)源：《2023年中國(guó)國(guó)際化學(xué)校調(diào)研白皮書》

雖然用A-level成績(jī)也可以申請(qǐng)其他國(guó)家的大學(xué)，但對(duì)A-level認(rèn)可度最高的國(guó)家還是“親媽”英國(guó)。在申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)前學(xué)弟學(xué)妹可以去目標(biāo)學(xué)校官網(wǎng)查看自己目標(biāo)專業(yè)的申請(qǐng)最低要求。近年來(lái)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是名校，僅達(dá)到官網(wǎng)上的最低成績(jī)可能還不夠，需要根據(jù)具體情況再做考慮。建議咨詢臨近學(xué)屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，了解他們的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和建議。相對(duì)于其他課程體系來(lái)說(shuō)，A-level在中國(guó)國(guó)內(nèi)的開(kāi)設(shè)較早，師資的積累相對(duì)更豐富，特別是一些老牌國(guó)際學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供系統(tǒng)而專業(yè)的A-level指導(dǎo)。

“全能戰(zhàn)士”IB

來(lái)源：pearson

IB（International Baccalaureate）顧名思義為國(guó)際文憑。一套為全球的高中學(xué)生設(shè)計(jì)的綜合性課程體系，可以說(shuō)是留學(xué)界的“全能戰(zhàn)士”。學(xué)制一般為兩年制，被稱為IBDP（Diploma Programme）。學(xué)生通常在高中的最后兩年（11年級(jí)和12年級(jí)）修讀IBDP課程。

在IBDP課程中，學(xué)生需要選修6門學(xué)科，其中包括3門高水平（Higher Level，HL）課程和3門標(biāo)準(zhǔn)水平（Standard Level，SL）課程。這些學(xué)科可以涵蓋不同領(lǐng)域，如語(yǔ)言和文學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)和人文科學(xué)等。除了學(xué)科課程外，學(xué)生還需要完成核心學(xué)科的要求，包括理論知識(shí)（Theory of Knowledge，TOK）、拓展論文（Extended Essay）和創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)（Creativity, Activity, Service，CAS）。

學(xué)生會(huì)參加在兩年期間進(jìn)行的內(nèi)部評(píng)估和最終考試。內(nèi)部評(píng)估包括各個(gè)學(xué)科的作業(yè)、項(xiàng)目和論文等，EE需要學(xué)生通過(guò)深入研究特定課題來(lái)展示自身在該學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)能力和理解，要求還是相當(dāng)高的。所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不能偏科，需要全面發(fā)展，同時(shí)需要比較好的英語(yǔ)能力來(lái)應(yīng)對(duì)TOK和EE。最終考試由IB組織統(tǒng)一組織和評(píng)分，包括寫作試卷、選擇題、實(shí)驗(yàn)等不同形式的考試。完成IBDP課程并且滿足相關(guān)要求后，學(xué)生將獲得IB文憑。

2023年5月大考，IB文憑通過(guò)率從2022年的86.14%降到了79.67%。來(lái)源：IBO官網(wǎng)

由于IBDP的國(guó)際認(rèn)可度和嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，持有IB文憑的學(xué)生通常能夠申請(qǐng)世界各地的大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)，包括美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡等各個(gè)國(guó)家的著名高等院校。許多大學(xué)還會(huì)給予IB學(xué)生學(xué)分豁免或優(yōu)先錄取的機(jī)會(huì)。

“高級(jí)占坑計(jì)劃”AP

來(lái)源：On To College

AP（Advanced Placement）作為美國(guó)大學(xué)的預(yù)修課程，是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。可以讓留學(xué)生提前占坑大學(xué)學(xué)分，需要學(xué)生具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。

與A-level和IB都是文憑不同，AP考試不直接頒發(fā)文憑。AP的作用更多是"錦上添花"，用以證明學(xué)生在完成了高中課程內(nèi)容后，仍舊學(xué)有余力可以提前學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)修課程，所以無(wú)論是學(xué)習(xí)IB、A-leve還是普高，都可以配合AP學(xué)習(xí)和考試，適配度較高。

全球40個(gè)國(guó)家近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為院校入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)，AP考試一般不限選擇科目，大部分學(xué)生會(huì)選擇4-6門學(xué)習(xí)，申請(qǐng)牛劍藤校的學(xué)霸甚至?xí)x10門以上。升學(xué)適用度高、國(guó)際認(rèn)可度高，不過(guò)AP課程最有價(jià)值之處還是體現(xiàn)在美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)中。

總而言之，AP課程設(shè)置的初衷是為了給高中階段學(xué)有余力的同學(xué)提供一個(gè)盡早發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)和潛能，提前規(guī)劃未來(lái)專業(yè)發(fā)展方向的機(jī)會(huì)，所以AP課程從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)并不屬于高中課程體系。

中加國(guó)際高中體系

來(lái)源：canadaae

BC?。?/span>

中加國(guó)際高中體系中，以BC?。ú涣蓄嵏鐐惐葋喪。┱n程為主的學(xué)校在國(guó)內(nèi)非常受歡迎。BC省課程的特點(diǎn)之一是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、研究和項(xiàng)目工作，以促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。BC省課程注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和全球意識(shí)。

在BC省課程中，學(xué)生需要修滿一定的學(xué)分并完成一系列的省級(jí)考試，最終獲得BC省高中畢業(yè)證書（British Columbia Certificate of Graduation），也被稱為BC省學(xué)士學(xué)位（Dogwood Diploma）。這個(gè)畢業(yè)證書被世界各地的大學(xué)、學(xué)院和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛認(rèn)可，并為學(xué)生提供了進(jìn)入加拿大和國(guó)際高等教育體系的機(jī)會(huì)。

許多國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中選擇BC省課程作為其主要教學(xué)體系，使學(xué)生獲得與加拿大本土學(xué)生相似的教育背景和認(rèn)可度，這些學(xué)校通常與加拿大高等院校有密切的合作關(guān)系，可以為學(xué)生提供更順利的升學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)會(huì)。

安大略?。?/span>

盡管在留學(xué)考試界不太出名，國(guó)內(nèi)還是有一些國(guó)際學(xué)校提供OSSD（ontario Secondary School Diploma）課程的。OSSD（安大略高中學(xué)分證書）是加拿大安大略省高中學(xué)生所獲得的學(xué)分證書。它由加拿大安大略省教育部門頒發(fā)，是安大略省普通高中的合格畢業(yè)證明。在OSSD課程中，學(xué)生需要修滿特定的學(xué)分，包括核心學(xué)科（如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)）和選修學(xué)科（如藝術(shù)、體育、商業(yè)等）。評(píng)估主要通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考試和課程作業(yè)來(lái)進(jìn)行，同時(shí)還需要參與綜合活動(dòng)的積累，確保學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握和綜合能力的發(fā)展。

作為一項(xiàng)加拿大文憑，很多加拿大高校都將OSSD作為錄取的重要因素之一。如果要申請(qǐng)其他地區(qū)的大學(xué)則要具體情況具體討論，盡早了解目標(biāo)大學(xué)的要求是否認(rèn)可OSSD。

這么多選擇，你可能會(huì)問(wèn)，到底哪個(gè)最難？各個(gè)考試都有自己的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，最重要的是選擇最適合自己的那個(gè)。選擇適合的國(guó)際高中課程體系需要綜合考慮，包括未來(lái)發(fā)展方向、目標(biāo)留學(xué)國(guó)家、大學(xué)要求、個(gè)人興趣和學(xué)科特長(zhǎng)等。無(wú)論是A-level、AP、IB，還是中加體系，無(wú)論你最終選擇哪個(gè)考試，認(rèn)真?zhèn)淇级寄艿玫讲灰粯拥氖斋@和成長(zhǎng)，也能更自如地迎接大學(xué)的挑戰(zhàn)！