學習英語-劍橋英語與泡泡英語的比較及學習建議
劍橋英語和泡泡英語都是非常流行的英語學習教材,許多家長在選擇英語教材時都糾結(jié)劍橋英語與泡泡英語哪個更適合孩子學習。...
人生在世,個人行走于世,走著走著,常常會忘記了自己的初心。擴大到整個民族,整個國家也不例外。留學究竟是為了什么?現(xiàn)在好多學子們已然忘記了前輩們的初心。
在古代我們是天朝大國,很少會去國外留學取經(jīng),學子大規(guī)模地留學海外始于清末時期。那個時候的留學生都是懷著救國圖強的心情去海外留學的,或?qū)W習軍事或?qū)W習科技,都是為了學成報國的,而不是為了異化為外族成為西方的傀儡的。
清朝后期,閉關(guān)鎖國,不思進取,最終導致科學軍事全面落后于西方。形勢危急不得已之下,國內(nèi)有識之士如曾國藩、李鴻章等提出了師夷長技以制夷的策略,以圖改革圖存,救國保民。這才是當初國內(nèi)大規(guī)模地派出青年學子去海外留學的最初目的。
然而現(xiàn)在,這種初心不僅很多青年學子忘記了,整個民族和國家也無限接近于遺忘,很多方面早已變得麻木不仁。
好多人爭破腦袋去海外留學只是為了一張綠卡,以求獲得外國國籍成為外國居民,都以此為榮,外國的月亮當真就是圓的嗎?那些去外國的學子們,你們總是喜歡流連那些知名的地方,你們可曾廣泛地游歷過外國的大街小巷,外國當真是遍地繁華嗎?
學成歸來后,動不動就丟一句英語以顯示自己的國際范,要么就是漢語和英語夾雜著說,殊不知這些人已經(jīng)成為了真正中國人眼中的小丑,西方人眼中的奴才。丟了本民族的東西的黃皮西心的人啊,里外不討好,悲哀!
他們以為說著滿口流利的外語,外國人就會高看他們一眼嗎?其實沒有本民族的文化的堅守,外國人會從心眼里瞧不起他們。
邯鄲學步的人們丟掉了自己的東西,也不可能學到外國人的精髓,最后只能成為他人的傀儡。民族性沒有好壞之分,只有適不適合,中國人只有中國傳統(tǒng)的東西才最適合我們。
為什么說半路去外國留學的人學不到外國民族性的精髓,因為骨子里是中國人,盡管講著滿口的外語,但是思維還是漢語式思維,而外國人是用外語去思維。不同的語言不同的文化內(nèi)涵有著根本性的差異。那些留學生們看看自己是用什么語言在想事情就知道了。
午夜夢回,你真的以為你講的夢話是英語?
然而那些從小在國外長大的可能就完全不一樣了,長大再不學漢語基本上就徹底異化成為了西方人。
現(xiàn)在西方的種種文化、影視和語言,正在潛移默化地影響著中華民族和相關(guān)的和中華文化有著密切關(guān)系的東南亞國家人民。
每當看到課本上印著的“漢語是使用人數(shù)最多的國家,英語是使用最廣的語言”“英語是國際語言”等等字樣,我都很不服氣。單調(diào)枯燥乏味的英語,你有什么資格來取代我大華夏的魂力強大的漢語?
過去我們國家實力差,可能不得不去學習英語來適應(yīng)國際潮流和學習先進的科學知識,可是現(xiàn)在我們強大起來了,應(yīng)該著手拿回我們的主權(quán)了。
英語應(yīng)該從高考中取消了!學以致用,畢業(yè)后絕大多數(shù)的人終身都用不到英語,白白浪費時間,學之何用?時間是最寶貴的財富??!
英語應(yīng)該成為選修課,起碼不應(yīng)該成為主科,讓真正有需要和對語言感興趣的人去學。而且我們要轉(zhuǎn)換思維讓漢語成為國際語言,那么我們還有必要去學英語嗎!英美國家會把漢語當做主修科目嗎?
我們國家是強大起來了,可是思維還沒有從過去崇洋媚外的習慣中走出來,中華民族文化博大精深,語言自然也不例外,重新把語言的主權(quán)拿回來應(yīng)該是民族復興的必要手段。
如果將來我們連自己的語言也保不住,那么中華文化還能剩下些什么?語言是基礎(chǔ)是根本,21 世紀是文化的戰(zhàn)爭,不是軍事的戰(zhàn)爭。既然是文化的戰(zhàn)爭那么必然要從最基礎(chǔ)的語言做起。
第三次世界大戰(zhàn)誰都不敢輕易發(fā)動,就算有,也是局部小規(guī)模的戰(zhàn)爭。因為現(xiàn)在的武器太先進了,一旦開戰(zhàn),沒有任何國家可以置身事外,一旦開戰(zhàn),就是整個人類的災(zāi)難!
21世紀是我們中國人再度崛起的時代,此次疫情事件也足以看出我們國家的強大,西方人的那條路是行不通的,中國人家國一體的大一統(tǒng)思維才是整個人類未來的方向。
這是上天賦予我們國家的使命,然而一切有定數(shù),也有變數(shù)。小心西方國家的陰謀詭計,謹慎前行才有更多的希望,不然中華民族的偉大復興只能成為一句虛言。
復興不可或缺的一步就是推崇漢語,讓漢語成為國際語言。
淡化英語,復興漢語,從你我做起 。首先要扭轉(zhuǎn)觀念才行,加油吧!中華兒女們。
我族本博大,何須媚西洋!
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