出國(guó)留學(xué)低齡化已經(jīng)是一個(gè)非常明顯的趨勢(shì)，孩子出國(guó)留學(xué)主要分為幾個(gè)階段：高中之前、高中、大學(xué)本科、研究生。這些階段出國(guó)都各有優(yōu)劣。從初中到成年工作，任何時(shí)間都是可以選擇留學(xué)的。

8-14歲

• 優(yōu)勢(shì)：英文能力培養(yǎng)、容易融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)
• 劣勢(shì)：自理能力差、基礎(chǔ)教育學(xué)科知識(shí)薄弱。
• 適合：全程陪伴留學(xué)的，孩子自學(xué)能力及自我管理能力比較強(qiáng)。

這個(gè)年齡階段出國(guó)的孩子一般是出去讀小學(xué)和初中，他們?cè)谥袊?guó)學(xué)習(xí)了一些中文，大部分中文水平還是不錯(cuò)的，基本可以正常的交流。和高中出國(guó)相比更了解外國(guó)文化，很多習(xí)慣和思維模式會(huì)更像是外國(guó)人，更容易交到比較多的外國(guó)朋友。

15-18歲

• 優(yōu)勢(shì)：孩子比較容易適應(yīng)，日后申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)本科及碩士更有優(yōu)勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)力；擺脫應(yīng)試，中考高考的痛苦與摧殘
• 劣勢(shì)：需要比較強(qiáng)的英語(yǔ)能力，可以全英文地學(xué)習(xí)及交流
• 適合：適合多數(shù)孩子與家長(zhǎng)，目前最流行且愈加普遍的做法

這時(shí)候出國(guó)的同學(xué)一般是出國(guó)讀高中。這時(shí)候出國(guó)讀高中的同學(xué)大多是為了準(zhǔn)備在國(guó)外上大學(xué)。因?yàn)橐呀?jīng)在國(guó)內(nèi)接受了9年制義務(wù)教育，也有了一定明辨是非的能力，因此這個(gè)時(shí)候出國(guó)，既可以提前適應(yīng)國(guó)外的環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，又可以有更多的時(shí)間和更好的機(jī)會(huì)準(zhǔn)備申請(qǐng)國(guó)外的名校。

18-22歲

• 優(yōu)勢(shì)：同比國(guó)內(nèi)大學(xué)，享受更優(yōu)質(zhì)的教育，含金量高，開(kāi)拓眼界及思維，鍛煉綜合能力提升專業(yè)水平，未來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)更有競(jìng)爭(zhēng)力
• 劣勢(shì)：留學(xué)前，不僅要參加中國(guó)的應(yīng)試教育，還要做好申請(qǐng)海外大學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；申請(qǐng)有一定難度的，特別是排名前列的大學(xué)
• 適合：還在猶豫是否出國(guó)留學(xué)及考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭

這個(gè)年齡段一般是高中在讀或者高考結(jié)束之后。

• 對(duì)于高三在讀學(xué)生

高中畢業(yè)前，就應(yīng)把國(guó)外大學(xué)錄取和簽證都落實(shí)。此類學(xué)生申請(qǐng)海外院校時(shí)遇到的語(yǔ)言壓力還是比較小的，可較為輕松地實(shí)現(xiàn)畢業(yè)和留學(xué)的銜接，既省時(shí)又省力。

• 高考結(jié)束之后

這時(shí)候出國(guó)的同學(xué)大多是經(jīng)歷了高考失利，在國(guó)內(nèi)只能讀三本或?qū)？飘厴I(yè)，發(fā)現(xiàn)目前學(xué)歷不能滿足工作崗位的要求，趁著年輕學(xué)習(xí)效率高，可以考慮在新加坡讀研究生學(xué)位。

22歲之后大學(xué)畢業(yè)后再出國(guó)讀書(shū)的目的比較明確，希望通過(guò)出國(guó)留學(xué)提升自己的學(xué)歷背景，讓自己在以后的發(fā)展上可以更好，出國(guó)鍍金后歸國(guó)發(fā)展；或者向往國(guó)外相對(duì)穩(wěn)定悠閑的生活。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，最適合的出國(guó)時(shí)間就是高考結(jié)束后或者大學(xué)結(jié)束后，高中生適應(yīng)性強(qiáng)且有一定的自理能力，能夠很快適應(yīng)國(guó)外的環(huán)境。這時(shí)候一方面有了自己的人生規(guī)劃，另一方面也有一定的資金基礎(chǔ)，負(fù)擔(dān)得起出國(guó)的費(fèi)用。如果大家有關(guān)于高中留學(xué)的問(wèn)題可以聯(lián)系我